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[學校資訊] 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得

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發表於 2013-4-16 00:43:12 |只看該作者
polly 發表於 2013-4-12 09:49
7 Q0 ?6 O$ Y( A+ X7 H9 y1 H/ g我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
; k2 Y. S7 X1 {, N, {當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

: k9 M  A7 x9 c- A. L, T贊同!
! m4 M1 h4 d- R- ?! G, O. X0 L我家的現在小三
0 q% r/ [  @& m過去在台北就是作業多到讓她排斥
  C) O$ Y# s! h尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學): D6 g$ W; q% @* m6 `" b" i
到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
3 h& n- o7 H5 u4 a因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔+ q0 }, a3 B3 T, M

0 q- y- B% c/ {我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸
0 o/ U0 p& Q! a2 d: t7 d% j3 W學習能力的培養不是寫功課就可以造就
) _: N8 |: W, y/ V4 a2 j/ y拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式$ j( o5 T9 D2 M! }% Y
為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式$ N" m, d* L! ^& k8 {4 C
2 A7 w; f& @! C( o
, n4 y0 U3 }: ?9 e& ]& `8 t. ?
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發表於 2013-5-7 15:00:34 |只看該作者
我家哥哥除了功課以外的事情,都做得快又好又貼心。
4 H- ~  y/ F3 {4 q/ a只要一碰到功課,母子親情幾乎絕裂,
6 l* b4 n! ~+ G" `) i$ V( H+ K主要是因為他個性拖拉太會分心,坐著發呆,玩東西,聊天,上廁所,喝水,吃東西....時間都拖光了2 E$ j6 C9 E. S& K% |& `/ ~! ~
拿計時器計時,寫完功課要鼓勵他,他把計時器玩壞了,# D1 @7 _% p6 h
好言相勸,他不痛不癢,5 ]+ A: l1 x5 g4 e" G* i1 J
大聲斥責他,他淚眼汪汪,也真的很可憐,
2 A$ z( v1 G7 c+ t, N5 A- E小一戰到小三,我也投降了,只能不斷提醒他快做功課. B% C8 |; [' a2 n! D
每天寫作業時間至少超過3小時以上,
  I6 e% K3 R  p* Y9 Q遇到要寫作文,可以耗上一整天,真的挺磨人的。
; a" a% [5 V$ f0 {3 R* L/ ?哥哥就是那種查字典會看很久,語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫,很臭屁卻沒時間觀念。
3 @" M3 z8 O; u/ C

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發表於 2013-5-8 10:00:33 |只看該作者
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁,東摸摸西摸摸; w( x& v9 V; r  V6 o8 L2 y
媽媽怎麼催怎麼喊( x! P2 R" K- E6 G
都還是寫不完4 U- N3 q, h% d
我很納悶
. @) F: u1 `& v4 ?到底孩子的作業有多多,媽媽又是怎麼催
. X% w( q6 P4 i: v8 J後來發現! U0 h% j/ C& t, k5 v! c8 h
其實老師每天的作業都不多# ~% h5 `. a; ~' o0 Z
但是只要孩子一天沒寫完
- Z3 o" ?% S+ `: @4 j+ p就會接著開始逃避) w: X/ w# h  z2 x' u

4 \6 f( i1 Q5 p/ D* O! v  \而孩子寫功課的現況是, F1 a' z" n, V
一年級的孩子在電視旁邊寫
3 o2 g3 U4 P, Y3 p6 ~5 W: m二年級的姐姐在電視的另一邊玩5 V* P9 Y, T9 E  k( o' o1 C
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
; s7 l/ x& ~' l4 |7 S$ r我心想6 W& Y1 Q/ f: N
孩子能好好寫功課才怪: @0 K: x7 q" L8 O7 _% B

) |+ ^9 ?: g( t  m1 l7 e我想說的是. b3 s+ i6 V1 }' s
一年級的孩子本來注意力就比較短
$ a! l6 W+ }8 U" s9 n0 [9 x) U% Q如果孩子的作業比較多% v- y7 ]0 I% i% b: e3 X' D8 ?
可能就需要家長用些方法協助
6 b  O' X4 {+ _6 ~每個老師的風格都不太一樣  q/ t2 z& m9 v4 D# D
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境: f% n, I/ K% L/ M
除非老師的要求非常不合理: m+ r$ Y; q3 w/ d& [' D9 I( x
不然因為作業多而轉學
& r! q& o; k2 k萬一轉過去的老師作業更多
, L# ~( m6 L8 c6 O4 z+ |4 ]那孩子不就要一直轉來轉去6 c& c) q- }/ a# X8 b/ c4 o
而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
$ G+ b9 n# y8 W2 I我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長* Y% [* T, h# C
* R! e: |; d# }/ v/ O! _
個人想法啦% [7 P+ d, o7 y+ j4 g' r' G1 S

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發表於 2013-5-10 14:17:57 |只看該作者
為什麼上安親班還有安親班作業呢~~?
4 P6 w1 W' k1 y4 _9 k才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊??, y. a% \, h6 g- Z& c
我家小孩還沒上小學.....
7 e  c; F+ ?2 D3 R* T但如果這樣,
' E% {9 \% k- s# n" ~, T我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
( j. J1 G7 x- |) K" F9 h% T5 u就把學校的寫完就好了!' K# B& n# |) }9 c5 Q
入陣去,只因恨鐵不成鋼

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竹城金澤
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發表於 2013-5-10 14:57:31 |只看該作者
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59
  F9 z6 i- ^3 L! f% _5 Y從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語,可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...
* w1 X# i7 I$ j
我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,- A5 o( I$ G3 V# q9 w. _
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,8 n7 a: v  a- L
再把喜歡的詞寫在作業簿上.........
8 a' A3 A* z. T( V6 y
, j( K6 d) S) v8 _  i可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,
# P5 b* q) l) W; u- T除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,9 N2 v% T" {  j7 V% Y& J9 }3 ?- q
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
* B, A- E; n8 p7 R9 ^1 F不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,
# j0 o0 m4 {& F# E: s寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
! |8 g$ C: }/ ~" q1 O- N% f# I0 H5 Q
唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~3 P4 W7 v* Y. E$ b+ h
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
, K' j4 R  Q# P如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
- J, ?% L) ?( e# x" F& z" f7 g+ K0 ^3 a+ W( o+ W4 A3 b% \; h
- u2 S! P% i. P  f" Q' R+ ?
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