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8 f3 T" g/ Q% E; X, l, X) z
) b* @+ u( H; ~, x. ~ 階段式學習,啟發孩子無限寬廣的智能1 R/ `- j+ ]" D# S- ]. B
step1 基礎數理概念的引導
9 I8 M6 k7 F" K1 `6 Z step2 基礎人文知識養成
/ n, z5 O. v7 q9 h1 d step3 藝術創意的培養
/ ~& p& t; g) u% G' l" v& H! H& V2 ?3 g0 @3 b, C' f
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。 $ n3 E' u( a' B
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三大統合智能-人文
0 q; y) P9 K" J4 w中心目標:讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力;以自我認識為中心,發展至日常生活、自然觀察等認知,同時潛移默化影響孩童的人文素養。 & B2 {! D1 X- i* Y- o- X
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三大統合智能-數理( B& \1 P7 G5 l( J
中心目標:提供多種遊戲教具,刺激孩童動動手、動動腦,培養數理邏輯智慧,增加孩童未來解決問題的生活能力。 & n6 i1 B0 M) N9 l
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三大統合智能-藝術) f# r7 d" ^- V5 k  ?, s
中心目標:在多樣系統教具學習下,可以培養孩童的創造力、美學敏感度,期能以藝術、科學的洗禮,豐富孩童的視野,增加生活的美好經驗。 & C7 c  O' k& D$ o3 p" O

; g+ Q/ f6 \  _) d< 內含商品 >
* Q- G1 U+ i, s$ r9 _$ f 數理領域
; w- ~/ t  D$ S0 _1 o/ B ●Fun book邏輯寶盒- v  v; o6 y$ b& c; w7 b
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. d8 [# @% i" Y  {, y' i ●FUNDICE 幼兒圖像數讀- L( L" ?& P% ~, p; j- V  E
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3 S, F4 s8 v  C7 |1 }, Q* b藝術領域, J/ n9 e+ ^" j2 {9 _' M  P
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●IQ Puzzle-Mix & Match IQ智慧拼圖
; w6 ?  f% F% ^ ●My Magic Book 的魔法書 % Z3 E6 ^  c# n' f( M! R

5 j. c6 o; s9 l; G1 v/ x, G* N* [◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念,並配合孩童身心發展順序,以自我中心發展為先,逐漸延伸至週圍的人、事、物,擴大學習範圍,開發孩童潛能智慧。

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