如果你的孩子也這樣,你會~~~

cathy33356

那一天帶孩子要出門買東西,經過中庭,長跟他一起玩的幾個小朋友正在中庭齊著腳踏車,前一趟下樓來,老大就闖ㄌ禍,把人家的腳踏車騎走啦,問他為什麼,他說因為他想騎啊,被我帶回家訓誡ㄌ一頓,罰了站！
# J: E+ [3 {3 Z7 G8 w/ s. d第二趟下來,因為弟弟再鬧脾氣,再等弟弟配合的過程中,他又玩開啦,這一次他把人家從車上推開啦,還好沒把人家推傷,裡逤當然他又被罰站ㄌ,只是當對方媽媽問他為何要推人時,他一副不受教的樣子,讓我覺ㄉ好火大啊！
3 G- a  v1 N3 |: L3 V/ W' v6 l當時我真的是又丟臉又火大！
7 L8 W- U* d& n/ R4 r& V5 c5 `5 k東西也不用買ㄌ,就帶回家ㄅ！
! ^) N  w8 y  T% t% u0 C. K回家自然是不會給他太好過啊！問他為什麼要推人,他說因為他要過啊＠
小子特別會講話,才四歲就能言善道,對答如流！
學大人講話學ㄉ十分像,
我都不知道這樣ㄉ孩子要如何出去跟人家相處,我又要如何跟人家ㄉ母親相處啊
如果是你,你會～～～～？？？？
; o/ K: }6 d% h( ?: A" j分享一下ㄅ！

花鼠媽媽

cathy33356 發表於 2012-3-23 05:28
% v6 n3 [" |# h( P那一天帶孩子要出門買東西,經過中庭,長跟他一起玩的幾個小朋友正在中庭齊著腳踏車,前一趟下樓來,老大就闖ㄌ ...

書上寫,4歲,是個美妙又狂野的年紀...(我知道,美妙是真的,但不夠拿來抵銷那些狂野的驚嚇)
分享我的處理法(花鼠也是四歲):
- 沒有打招呼,就動了別人東西: 說不聽,回頭我就把他的東西也收起來(假裝打包丟掉或要送人),他一定不肯,我就再跟他溝通:你不也是沒跟人家說就騎了別人的車,不是嗎?那我當然也可以沒問過你,把你的玩具送人,因為別的小朋友想要阿...你有沒有想過車子的主人有多害怕難過?...我的經驗值是還挺有效,但請不要幻想一次見效,大概要20次吧...哈哈!

9 T" {: o$ a, F4 L/ P- 推人,打人...:教訓完畢後,如小孩反映不佳,我就直接說"如果你是個會推人又不知錯的小孩,我覺得很痛苦,因為我沒有要教出這樣的小孩.如果你還是要這樣,那我沒辦法跟你一起玩了,也沒辦法跟你說話了...你自己過日子吧"然後就不理他...小孩子這年紀正愛人家跟他互動,不理他的威力遠高於罵他...這招我很少動用,但一旦動用,效果都奇佳無比.
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6 p5 {, n9 |8 T$ t# [0 Y+ |最後我想說的是,每個孩子都是不一樣的,同樣的方法,同樣的狀況,在處理不同個性的孩子時,還是要稍有不同,顧到他們(包含其他人的孩子)的安全,但也顧到孩子的自尊,他們會懂的. 媽咪,辛苦啦~ 一切的心血都會值得的.
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阿煒

如果是我父母....
  e  ]) W7 Q5 d# h0 @$ x那我會被打,打到讓我怕,打到讓我不敢再犯....

& V2 A; e( y+ D& V. ?如果我父母說教我回嘴...
那我會被打巴掌,打到我不敢回嘴.....

花鼠媽媽

我還是相信"打"是最後底線. 如果孩子吃這套,那就只是"打". 那萬一孩子不吃這套,"打"完了,孩子也不以為意了,下一步怎麼辦?才四歲,還是別這麼快亮底牌吧{:4_84:}

ㄚ煌

冰凍三尺非一日之寒!
從父母身教/言教 修改小孩的現象吧!
目前四歲,正是白紙著色時期,加油!!

小豬媽媽

老大是男孩嗎？如果是那就不奇怪了，這個年齡的小孩本來就沒有什麼所有權的概念，想玩就拿，想過就推人、踩人，對他們來講是很正常的，尤其男孩的衝動性更強，
這個年紀的小孩雖然能言善道，對答如流，可是不見得非常了解這些語言真正的意義，所以只能不厭其煩的講給他聽，太過分時給他禁足，通常出門前我會先提醒一下出門應有的規範，然後給幾次犯錯的額度，犯滿馬上回家。
" s5 e, R: g' y; V+ H' `但還是要提醒一下，如果狀況真的嚴重而且過很久都沒改善，建議還是去做評估，我家兒子就是因為幼教老師發現不對勁，建議我帶去台北市立早療中心評估，結果是有輕微過動，還好是有早期發現，早期治療，雖然這種問題沒辦法「根治」但是行為治療還是有改善的。現在這樣的小孩很多，而且治療師設計的課程其實對普通的小孩也都很有幫助，媽媽千萬不要有忌諱哦！

Angelniya

回復 cathy33356 的帖子

"己所不欲 勿施於人" 這招我還蠻常用在教導女兒身上的。

7 G1 A, Z; W) P% u我的想法是，這時期的小孩正是接受未來為人處事觀念的時候，
! t) }5 u* y$ }因此當女兒做錯事時，通常我不會馬上苛責她，
4 P2 y: \9 U+ R/ A1 ^/ @; m  ~因為對一個正在吸收學習是非觀念的小孩，她只是正在以她局限性的理解方式去處理，
我通常把這當成是一個機會，去進行導正與教育的工作。

1 a& L, J& `# Y8 m也因為知道這點，我不會馬上輕易動怒。冷靜很重要，
過於激動可能會模糊我們想溝通的焦點，
小孩也可能會產生反抗或因為怕被罵，而囫圇吞棗的接受父母的命令與處罰，
但下次可能又重蹈覆轍。

所以我可能會先做初步的處理，例如用威嚴的語氣先命令他歸還物品，
% q' O9 p" i( U& [& D當下小孩可能會反抗不高興，覺得自己沒錯。但我不會在那邊跟他辯駁，
只會不斷下命令 (但不是責罵)，要他先歸還。

之後，帶他去安靜的地方，就一對一 (或者爸拔也在旁邊)，
. A+ b; \* P9 P用發問的方式，先導引他回答為何他覺得可以這樣做？
(先了解小孩的想法，不排除可能是我們自己誤會在先)
# ]7 r& j0 g; j1 g% T哦~ 因為你想要，所以就可以把腳踏車騎走？
8 U- V5 g8 `$ Z) |2 m5 E(如果是這樣的答案，那我也不急著生氣，而是假裝恍然大悟，然後再拿他最愛的玩具舉例，
' W0 }& u; l4 L( L0 B/ t以無辜不解的表情問他)
那媽麻有個問題想問你，可以嗎?
6 j) l6 u. H- @如果有別的小朋友很想要你的玩具，然後直接拿走沒跟你說，你覺得OK嗎?會很開心嗎?
不開心? 那你把人家的東西直接拿走，他也會不開心吧@@  
0 g1 n+ Z3 P- X& C' n; ~會不會還以為你是小偷，叫警察來。你想當小偷被關嗎？還是...你真的就是想當小偷?!!!
(這裡我會用誇張驚恐的語氣，搞得好像他哪天真的會被抓走XD
9 R) D# \, f  P6 z( w0 Y: y3 j6 v, E適時的輕鬆誇張的類戲劇語氣，小孩有時也比較能融入你捏造的情境裡，進而想像理解你想表達的~)

& a& H7 ?2 S: N3 |5 V通常這時候，小朋友都會給予否定的答案。
那我們就可以假裝鬆口氣說，還好..我也不想我的寶貝被誤會是小偷，這樣我會捨不得耶~
到時你如果被關起來就會看不到我，你想要看不到媽嘛嗎?....(假裝可憐兮兮)
! i; B7 O& G3 v再度的，小朋友應該會再給予否定的答案。
) w" n& I) Q0 b+ T& j# S& X所以..下次我們如果真的很想要的話，先問問對方好不好?
1 m2 ]) C: @# G; Q* U, Y
通常我就是會用情境塑造，配合不斷發問的方式，引導她思考，
8 i! a* c' Q, A# I讓她自己回答出我們原本想直接告訴她的行為。~
& q( \. B2 p0 _$ j
大致上這就是我的方法囉 ^^

Knarf

Dont worry!

不同時期，有不同的化學變化!

; M0 E7 Z2 a' X9 W5 Q* s" h

Wednesday

http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=34175&p=1

: o& N1 W' ?% ~- L. K0 u剛好看到這個, 跟您分享  希望多少有幫助

翃蜿

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/ s& q/ _3 M/ D& `( a% W
6 c: v3 @, ^( a如果孩子出外會有這些舉止行為.
0 b% S  `8 q) K9 g  {5 n7 S是不是多注意觀察孩子在家裡是不是也有不適宜的行為.
* O- D: ]& B+ M" ], {( s0 p若在家就有出現類似的行為.做家長的就要適時的指導小孩做對的事.
該嚴格的時候就要硬起來.千萬別心軟.
8 \3 `3 y6 w% D/ o, O5 S曾經有媽媽告訴我一句話...孩子的習慣是父母養成的....
5 s5 ~- k1 l1 Q& f" X; t0 m這句話也時時提醒我.