請教有2013年要考南山/光仁/辭修國中部的家長們嗎?

yun11

" @+ E& O: Q3 E% y好久沒在社群發問，若有放錯版，再請版主調整，謝謝！
) M. K# u1 L/ |8 l
女兒今年將小六畢業，本可讀福和國中，
但想到每天孩子要一早通勤到永和，就把戶籍轉回三峽，
' O7 j' E: f7 Q' b9 N也因工作關係及接送問題，正評估考慮是否需就讀私中或公立國中？
* ]# F( P. Z- z: d0 N2 `/ ^' a故依地緣關係，想報考南山/光仁/辭修國中部，
9 r4 ^$ j- }' I7 i4 A; A不知在北大社區也有要一起報考的家長們嗎？
! N8 |: X9 U0 J+ O若有資訊，歡迎一起在此作交流或分享，
7 ?: t6 I+ s# k. I! }! `' A先謝謝大家。
, m& z8 C' Z8 }
祝大家～蛇年行大運，蛇麼都要幸福快樂！



5 J3 @! W: V$ _3 K
+ q" X1 e1 t% {1 f6 {

lcf7347

建議你先上網看看這幾所學校的校網，先有初步的瞭解，有助於你的判斷。
3 Z/ t9 O1 u  t" S1 E2 c如果有空，不妨帶著你的小孩，到著些學校走走，可以更進一步的瞭解。
* D$ O0 f; D9 k! [4 z* O- J也不妨向周遭的鄰居打聽一下，這三所學校的評價。
+ O* T1 e5 E) m  p% @現在多用一點心，有助未來的發展。

chiwen

你想知道什麼訊息?
# v9 q) B- O3 g! A9 B- x7 y0 R& k我兒子讀國一英文六貫班
' B" A" K$ c3 m2 c" o他覺得很好
6 c% w! U2 X; \* Y9 x9 R) Y我也覺得不錯
- z- t$ C$ {8 {4 x# {" h/ \看看以下的連結 是關於辭修的
https://forum.ibeta.tw/forum.php ... o=lastpost#lastpost

yun11

lcf7347 發表於 2013-2-13 06:42
建議你先上網看看這幾所學校的校網，先有初步的瞭解，有助於你的判斷。
/ V5 \+ D8 d; @2 E, N如果有空，不妨帶著你的小孩，到著 ...

謝謝lcf7347的分享,
: S6 l4 m. M/ s$ Y正努力做功課中,
$ O6 {# j, y4 K也會帶著孩子去看看這三所學校.

yun11

chiwen 發表於 2013-2-13 14:51
+ z. l+ W0 S( e/ o5 G& k你想知道什麼訊息?
我兒子讀國一英文六貫班
; c. B7 p5 |1 ?8 T3 j1 ^他覺得很好

1 c5 N& U5 m' l/ R9 I3 `謝謝chiwen的分享，
小女成績中上，只要她維持一定水準即可，
. M5 X* t+ q- s- j: g4 E只單純期盼品德及操守要好，
想請教您：
辭修國中部普通班的管教及風評如何？
或是有需特別要注意的地方呢？
先謝謝您，因也才開始做功課，若問的不周全，請見諒！

yun11

3所國中部的招生網頁如下,提供有需要的家長們參考唷.

南山國中部
http://school.nssh.ntpc.edu.tw/d ... .php?account=junior

( X1 D) {  p( f. c6 y光仁國中部
+ M* G' ^9 v2 {http://163.20.162.29/files/11-1000-71.php
: g1 K/ T: V8 Z! U# r7 d# E. D: `: q7 h
- a6 j  Y- K/ C# Y: y1 E辭修國中部
4 {, t7 T5 {6 U  u7 c- jhttp://web.tsshs.ntpc.edu.tw/entrance/presentation.aspx

chiwen

yun11 發表於 2013-2-13 23:53
9 y& a; c: W2 O1 N! G) [) V9 f3所國中部的招生網頁如下,提供有需要的家長們參考唷.
+ w, R; V* R) i
南山國中部

: X- N* U# v3 H- ]看了另兩所學校的網站
/ b/ N4 T0 X( Y) T8 E/ I1 C' B各有特色  都蠻理想的
因為小兒 是個性溫和  成績中等的小孩
! l8 `% T. ^+ q1 p無法勉強他讀書
2 ]: f+ n" f+ p1 t4 h( \, W因此當下決定不考高中
$ p( f& T* }2 p7 B, F進辭修讀六年
直接考大學
我們的期待是他能找到他的興趣
) ^& ~* l- c0 t* g
讀辭修我的考量很簡單
7 e5 X) D1 B. j2 f" M* o% t嚴管勤教
交通距離
+ l. _2 M, P1 w: }同儕家庭背景相彷  家長目標一致(自我感覺)

至於普通班的詳細情況
& u0 ^# X5 F5 s我就不了解  恐怕幫不上忙
都是學校的學生   相信學校也無不全力支援
衝刺高中

yun11

chiwen 發表於 2013-2-14 14:41
$ E7 {4 b+ h. L( ?3 d看了另兩所學校的網站
& G( h+ Q$ G# Q2 ~& M各有特色  都蠻理想的
因為小兒 是個性溫和  成績中等的小孩

謝謝chiwen 的資訊分享,對我非常珍貴.
4 a+ s  u1 L5 Z$ f6 Z; G8 M4 L2 L, P' y跟您的想法類似,希望孩子品德好且要獨立,但擔心她考不進,呵~

0 \: r! W9 F, d剛作了辭修招生的作業,發現有2個測驗資訊,但不知有無不同?
, G8 d: \3 L$ N可擇3月或4月參加一場即可呢?
1.第12屆辭修盃國小學科能力競賽
   有分數學及英語2門,分別在3/23(六)上午或下午要作競賽
2.家長說明會及新生入學獎學金測驗,要考國英數3科,
   時間在4/13(六) 8:30~11:00

若您不知也沒關係,2/18我再打去校方詢問,
因現忘性很快,想到就先問,不好意思

chiwen

因為在國小學校間盛傳辭修管理很嚴
為了擔心兒子反彈進辭修
! Z/ Q: d2 T1 x" O2 s就沒讓他特別準備考試
在平常心之下 就考進了
規矩只是管不守規矩的同學
6 j  _1 U- w& c- [原本就守規矩的同學就不是束縛(以上繞口令)

, Y9 p4 ?& z6 a3 ~) I: S! F至於考試
1 }6 V$ W# F3 R# r$ [) P詳情妳可以問學校
* P* l# J' L9 X" v( _: E1 [據我小小所知
2 X/ L5 Y& t% F1.第12屆辭修盃國小學科能力競賽
這個是有興趣的國小同學 可以參加測試能力 拿個零用錢
* ~2 y. I7 ^7 l; \: s' C7 S  v倒不是入學考
+ w8 E5 P, i# C2 L3 ?2.家長說明會及新生入學獎學金測驗,要考國英數3科
這個才是入學考
3月 4月各一梯次
' @8 v1 t) j- ^: E5 R每梯次的前50名 依測驗成績高低可拿多少獎學金 也可優先進菁英班(也可選六貫班)
( X8 y( G7 D* c* U' \; v其他入取者 並且願意進辭修的
則可選擇普通班讀三年 或 英文六年一貫班
$ D4 S# K/ ]# j英文六年一貫班今年招了3班 約140人
普通班招5班  菁英班一班   
: V( w- x9 ]* h. T以上是我半年來的了解
+ c' i+ D. L' l6 z) {! W我不算認真的媽媽
祝福妳能做對孩子最好的選擇

愛蜜莉Emily

yun11 發表於 2013-2-13 23:41
8 w" Z% Z& M( g; E* c  Q謝謝chiwen的分享，
, B7 R2 r/ [. h* ?$ N小女成績中上，只要她維持一定水準即可，
只單純期盼品德及操守要好，

2 c. A4 r1 U/ j3 l0 v目前因小朋友都很早熟，小學高年級開始就都非常有自我的想法及個性，我們夫妻對於小朋友的學業成績並不會特別要求，唯獨就是希望升上國中後不要變壞，畢竟小孩品性若變壞了，再怎麼聰明也沒用，因此考量家中哥哥脾氣及個性關係，外加去年入住北大而辭修交通車剛好附近有就有點可搭乘，所以就鼓勵哥哥去試著考看看，在沒特別準備下也有幸考上了。(看來若小學成績有中上，要考上辭修應該不難)
還記得去年入學不到十天，有天哥哥放學回到家就用著很誇張的口語說他們的教室前面講桌旁放了三支棍子，分別是用來打手、腳及屁股，我聽了之後故意當場比個讚，或許我自己的想法也比較傳統，因此我並不反對若真得是小朋友不乖的狀況下，學校及老師有權可適當體罰，當初選擇辭修就是知道他們是以管教嚴格有名的私校，既是管教嚴格當然其中就包含應有的體罰及獎懲，只要會送小朋友去讀辭修的家長，相信應該也是認同這一些才會送去的。
既使目前哥哥已經讀完上學期，但有時下課回到家還是會在我們面前抱怨著學校的管教及一些狀況，但畢竟是自己的小孩，所以抱怨背後的點滴我們都很清楚，當然我們也把這些抱怨當做親子溝通的機會與橋樑。
7 n" R- k2 j" |$ n) Q3 w1 H3 ^8 X9 I不過讀私立的確很辛苦，為趕校車，早上六點半出門，因參加晚自習，所以晚上進家門已快九點半，目前哥哥有時還是會喊想轉回公立國中讀而不想那麼累，但想到讀公立國中仍有其他問題，我們還是會儘量鼓勵哥哥繼續讀下去。
2 [  d  Z; g$ T- x
, C! E5 `8 n/ C# Z( n1 O& c+ h4 ~  CPS: 辭修因管教嚴格，因此以前小朋友有些很被動的習性，在就讀一學期後，有一些也的確有明顯的改善。