關於小孩的行為

waiting1114

現在社會新聞，犯罪年齡下降，對於這些孩子有時候該如何是好....

yao媽

您的朋友是學校老師的話
7 M6 b- U9 ?4 p( G5 D+ w, Q應該先從孩子的家庭背景著手
可以的話，和家中的主要教導者先進行溝通
也許是孩子有學校生活上的適應困難?
( a' v% C! S/ g; F/ |或是家中的教養方式比較不同?
( g' G; c' x. G4 ~0 g$ ]
只要偏差行為不要太嚴重
* U2 J/ p$ K/ [- }1 C  ]透過教育和輔導應該都能見效

一點淺見~

shuchang0104

我想起李家同這篇文章
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考試         李家同86/12/30
! P* h. o: J2 R( V0 v- W僅以此文獻給全國辛苦教書的中小學老師明天，我就要退休了。

   做了整整三十五年的中學老師，我可以說我這一輩子過得非常充實，非常有意義。我到現在還記得我開始作中學老師的那一年，我一畢業，就進入了一所明星中學去教數學，學生完全是經過精挑細選選出來的，很少功課不好，我教起來當然是得心應手，輕鬆得很。隨便我怎麼出題目都考不倒他們。
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  W8 B+ C$ H3 i0 M0 q0 Q   可是，我忽然注意到班上有一位同學上課似乎非常心不在焉，老是對著天花板發呆。期中考，他的數學只得了十五分，太奇怪了，全班就只有他不及格，而且分數如此之差。

    我找了一天，放學以後，請他和我談天，這小子一問三不知，對他的成績大幅滑落，他講不出任何理由。他一再地說他上課聽不懂我講什麼，我卻覺得他不用功，因此就威脅他，說要找他的家長談談。這位學生一聽到我要去找他的家長，立刻緊張了起來，他說他的父親生病去世了，當時他只有五歲，母親改嫁後到了美國，沒有帶他去，他一個人和他祖母一起住，經濟情形很好，可是他說他祖母年紀大了，連國語都不太會講，也不認識字，如果他知道了他功課不好，一定會非常傷心的。他被我逼急了，忽然問我，"老師，難道你以為我騙你？難道我會做題目，而假裝不會做？"。我被他問得啞口無言，除了鼓勵他以後上課要用功一點以外，還答應替他補習數學，而且當天晚上就開始。這位同學一開始還老大不願意接受我做他的義務家教老師，可是由於我的堅持，他只好晚上乖乖地在我的督導之下做習題，我發現他其實不笨，只是對數學反應慢了一點，可是由於我每週替他補習二次，他終於趕上了進度，考得越來越好。二個月以後，我就不管他了。

    這位學生以後就和我很親密了，當時我們夫妻二人沒有小孩，我太太知道這孩子沒有父母以後，就找他來吃飯，他有什麼事情，一定會來找我商量，包括一些生涯規劃的問題。

" X  G& t+ w9 z# @    他考大學也算順利，去成功嶺以前還來向我們辭行，可是第三天，我收到一封他的信，信的內容令我吃了一驚。

, K) N5 k! i: s( \. C老師：
    請原諒我騙了你一次 ，當年我功課忽然一落千丈，是我故意的，我一直沒有爸爸，也想有個爸爸，這樣，如果有什麼問題，我好問問他，因此我心生一計，我發現我的英文老師，國文老師和數學老師都是男老師，我決定假裝功課不好，看看他們反應如何。我的英文老師對我的成績是完全無動於衷，他將考卷還給我的時候，一點表情也沒有，我的國文老師將我臭罵一陣，他說他最痛恨不用功的學生，他罰我站了一小時，我雖然只有高一，個子已經很高，高個子最怕罰站，這麼大的人了，還要被羞辱，我當然心情不好，第二天  赤壁賦 一個字也背不出來，國文老師發現我交了白卷以後，立刻又罰我站，然後，在下課的時候，他向全班宣佈，他已放棄了我。唯一關心我的就是你，你不但一再地問我怎麼一回事，還替我補習。其實你只要關心就夠了，我完全沒有想到你免費地當我的家教老師，我必須假裝不懂，如此裝了整整兩個月之後，才脫離苦海，但我從此發現我很會演戲。
$ ^1 k# h7 H5 o% K    最使我感動的人，其實是師母，她對我的關心，令我永遠也忘不了。師母第一次請我去吃晚飯，正好寒流過境，我故意沒有穿夾克。師母一看到我衣服單薄，立刻押著我去附近的冬衣地攤，替我選了一件厚夾克，我知道你們老師薪水不高，還對我這麼好，我知道我找到爸爸媽媽了。
我從此以後將你當作我的爸爸，有什麼事，我都會問你，你也都會給我建議，我也偷偷的學你的為人處事。你對人誠懇，我也因此盡量對人誠懇，這些都是你所不知道的事。
- o5 t9 [2 d, Z   我要在此請你原諒我，我當年騙你，實在是迫不得已，我的確需要一個好爸爸，也虧得你對我關懷，使我從此凡事都有人可以商量。
$ q0 _2 l( _8 e3 y- \4 G: N   由於你在我功課不好的時候沒有放棄我，你是我一生中對我影響最大的人。
      祝
1 f+ {/ T) L. E1 O3 [! ^              教安
3 C! E% k, u6 b! x                                      騙你的學生
                                                                     張某某上
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, t* a0 U7 t) m( m8 y; g: r    這封信卻令我出了一身冷汗，我們作老師的一天到晚考學生，我們很少想到學生也在考我們。我的那位學生出了一個考題，顯然只有我通過了這場考試。我從此以後就特別的注意後段班的同學，無論他們的資質如何，我都不輕言放棄，我總會盡量地幫助他們，使他們能學多少就學多少。這麼多年來，我教了不知道多少功課不好的同學，有幾位大器晚成，還得到了博士學位，不論他們的學業成就如何，他們都在社會上有工作可做，沒有一位出問題的。
: l1 S4 Z2 ^  y' B    我發現後段班同學雖然成就不見得好，卻非常感激我，他們的任何成就，不論大小，都令我感到有些成就感。
% A- h2 }8 \& Y( M# z  W7 n+ K    明天，有很多我過去教過的學生來參加我的退休茶會，大多數恐怕都是當年的後段班同學，那位騙我的同學當然一定會來，他的事業很成功，一直和我保持密切的聯絡。我要在明天告訴他，我才應該謝謝他，他改變了我的一生，他是我一生中對我影響最大的人。


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& R# P# e. h9 _  c) h" G文章來源:→ 考試-李家同

yljimmy

依我看, 這老師應該是一般的學科老師
不具輔導專業
0 a1 |! {: q/ ]* a( A  J7 H
基於此, 遇到特殊狀況的孩子, 建議向校方求援
這樣對老師自己好, 對特殊孩子也好, 對其他可能受到影響的同學更好

不具輔導專業的老師, 試圖開導
( H7 m9 B$ `3 V& M/ ?+ W運氣好的話, 或許能感動個孩子
但多數的情況下, 是和孩子兩敗俱傷
0 V0 z0 q3 V0 K# }, e+ Z( v
老師畢竟是成年人了, 就該用成熟的態度面對此一狀況
9 M0 a6 T! [! m& k而不是把問題學生的隱私暴露給朋友當八卦來放送
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6 t9 X/ j+ L0 t! n; p* P% N* A, E讓學輔導的專業同僚來應對吧

Aven

在學校，不論是有先天性的障礙或是後天情緒障礙、相關需要老師多花心思的孩子，家中的父母除了要幫忙老師以外(至少需要提供相關訊息)，孩子在學校，行為或言語上有異常，老師也應該反應給家長知道，學校有輔導室，也可以請輔導室老師介入輔導，行為太過於偏差者，身教組的老師們也應該可以幫些忙，孩子在這時候沒有正確的觀念，日後就更難矯正。學校老師難為，還需要多些耐心來指導，問問學校其他班的導師有沒有更好的辦法，教育有時也是經驗的累積。小小淺見，參考~

sugarmin

我相信你朋友已經嘗試關心教導這個孩子
如果是導師  就會與家長聯繫孩子的狀況 希望家長一起關懷孩子
如果是科任老師 大概就會跟導師討論這個狀況 再由導師連繫家長
$ Y4 ^- @; y2 k或者轉介輔導室的輔導老師來輔導  學務處的身教組來處理

不過看過許多的例子
我覺得關鍵還是在家長或照顧者本身 (家庭教育)
7 p$ E9 O0 h$ [0 n- B冰凍三尺非一日之寒   這個孩子的狀況應該是從小養成的
! \( `1 b, D% r6 j$ l$ s! q& P. K學校再怎麼輔導.教導和關心
孩子若受到感動和教化    在學校的行為就會有好轉
但是家庭教育若沒有配合或同步改變
通常孩子在家裡還是一樣不好的狀況
& I, f3 ~( E  b$ J然後又間接影響在學校的表現~
無法形成正向的循環!
' w. u% T' Z& A" d2 \( K/ T

easonnoir

在李家同老師的時代,對學生付出是會有回報的
: k( X/ _9 N8 u8 }  r現在這個嗜血的時代,對學生付出還有機會被反咬一口
所以大多數的老師都選擇把這些心力收起來,自己的孩子照顧好,平安退休才是福氣
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回到那個小四偏差行為,有時候是先天的問題,如情緒障礙或是學習障礙等等
" ?/ I! r7 j, K! ]$ N. N但是也有更多的案例是家裡不教,爸媽的縱容或放任,甚至是過度嚴格的打罵造成小孩的偏差....
0 x! r! r. N  n/ q% ^這只能說佛渡有緣人,期待這個孩子在造成無法挽回的錯誤之前醒悟過來吧

kuanlin

小朋友在小時候的行為偏差，需即時處理及矯正。晚了，就更麻煩了。現在社會太多亂象，我們做父母的或為人師表的，就需多儘一些力量來修正這樣有問題的小朋友。畢竟，小朋友未來都會長大，長大後如果行為偏差沒被矯正過來，反而會造成社會的負擔。
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1 w) F1 C9 e' A- I$ M5 Z1 B1 E你我都是住在這個社區，這個環境，大家一起自助、互助。如果小朋友有這種偏差行為，首先還是要通知家長，讓家長真正的了解與面對。畢竟，學生回家後，就是與家庭接觸，由家長來關心與教導。我們以前常常說，"家教"、"家教" 就是這個意思。
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8 z) d7 H: W& Z( _若真的有問題，那就要請教一些專家或醫生。不要認為因小朋友的偏差行為就可恥，不敢找外人協助，畢竟，學術有專攻，這些專業人士多少有些經驗與方法。

洪蘭與盧蘇偉的書也可到圖書館借來看看，個人覺得還不錯。

waiting1114

* _3 M& e$ z1 j" ~8 jhttp://cht.tw/x/rxwd7
* @  o+ u  u$ Y" ?' l
4 o* _# w3 O  e5 s到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了