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5/11-父母效能培力課程 (二) 之課後分享

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發表於 2012-5-17 23:11:46 |只看該作者 |新文章置後
本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯
0 @  F; [6 \8 d8 u9 R$ a. I- ]8 J3 T8 N$ Q
再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩...
8 R1 U$ V0 {; H* \% Z/ ]0 C! @
( G  V& O1 h3 T' Y主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....
7 t- S. i/ a* h$ _3 B  c) l+ V
- k+ p3 V! ?/ i上課中老師介紹了- L4 I. F0 F; T0 l$ P$ h6 l
"早安" 繪本6 ?  N0 F9 u9 j2 a" q1 K
文‧圖 珍奧莫羅得
) u0 I0 O1 V  d
  K' ~0 I. G! y- l7 k$ l+ b
溫暖、明亮、喜悅,是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始,我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化,展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的,情節又是小孩子熟悉的日常生活片段,給三歲以下的幼兒看,將很容易體會。
( H! I/ t2 C) t5 k4 g( M6 q* {7 g2 k- R% q) L- @) {
另外上次老師介紹了
: F) M7 V- B0 f9 {: n( E" M"小象旦旦" 繪本8 p/ C4 [( @( H! U" c/ U( D
文‧圖 吉德
. U$ c( m3 Q2 X" h0 f: H6 W
: o( l6 {9 {' s/ U
它的內容天真、活潑、可愛,更充滿了豐富的想像力,能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制,可以讓孩子一面看著圖畫,一面自己編故事。在邊看邊講的過程中,便啟發了孩子創造思考和想像力,以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢?希望透過大人的引導,能讓孩子與旦旦同樂,創造出一篇篇充滿童趣的故事。  w! T2 ~% u6 p0 O

4 j  V9 d* `+ l* u幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書 5 L) H( S' U# m) B
三歲以前的幼兒,雖然不認識字,可是他們已經能捕捉形象的輪廓線,也喜歡明亮的色彩;尤其是能刺激觸覺的東西,更能引發他們的興趣。所以,能讓幼兒享受觸感、操作樂趣,有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書,最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。

7 g, @; j% D4 t8 t! Y/ h0 Z- A# T6 j2 Z; b2 P; |
在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....1 O: d; \3 v+ ?' p& `

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