我想能像color free的安親老師這樣帶孩子真少之又少。

史帝夫先生

我看到color free的孩子總是這麼快樂這麼純真，來到這的孩子受到[真善美]的理念所勳陶，以一個孩子的爸來看，孩子的課業固然重要，但看到孩子那純淨的心，卻因為我們大人一個[不要讓孩子輸在起跑點]的想法，給孩子去學[競爭所需的]，我們從來不曾真正看到孩子們潛藏無窮的寶藏。我們都是過來人，在表面上雖然很有競爭能力，但我們心靈卻一直很貧乏。在物質富裕的時代，我們是否能給孩子在心靈上也能富裕呢?
   
     我相信只要孩子能發揮屬於他的特質及能力，就一定能在他生命中找到能令他發光發熱的舞台。可惜的是，大多的教育都是注重表面的課業，過於比較填鴨式，孩子很多成長過程以選擇都掌控在我們師長的手中，color free的老師在孩子眼中就像朋友一樣，同時也扮演好老師的角色，重視[品格教育]的老師們，給孩子許多獨立思考的能力及方向，不會去抹殺了孩子的自主權，例如當孩子陷入選擇的難題時，老師會引導孩子[如果做了這個選擇可能會有怎樣的結果。]孩子會學習當一個負責任的人，而不會制止孩子這個不行那個不能。我們大多家長給予孩子是[擔心]，而不是[信任]，越是擔心的事情就越會發生，越是鼓勵與信任的事也會發生，只是出發點不同。過多的保護會不自覺的讓我們的孩子失去面對挫折的能力。
  
    當孩子陷入爭執時，老師引導孩子在這個過程去描述自己剛剛所對對方做的事，孩子會在這過程中學習了解，自己因為做了什麼，以致於他會有這樣的反應。他們接下來會為他們所失當的行為向對方道歉。這的老師不會用情緒責難孩子，會用以道理的方式，親切的告訴孩子在選擇的過程會對自己及他人有什麼樣的影響，讓孩子去履行[真。善。美]的意義。

    看到自己的孩子一點一滴的在這樣的環境下成長，聽到孩子每天都開心的告訴我他在這裡所學到的，我會覺得這樣的投資是值得的。而且這裡的老師是小班制的教學，在入學的時候我有收到一份孩子的皮紋報告，我發現這份報告可以幫助我去更了解孩子的特質。這家安親班在桃子腳小學對面，有名額限制，所以有興趣的可以去了解一下~

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