老師是陪同者、非定義者 |

jasoncc21

黃武雄疾呼自主學習： 老師是陪同者、非定義者 | 文教 | 聯合新聞網:http://udn.com/news/story/6885/1621005

ckwan

"是非對錯應由學生自己去定義......"
' [9 W+ ~# g3 H
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌溉種子；最後種子會成為花或草或樹，我們都要有心理準備，只接受，不改變。」......
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' `, U8 S# c5 l/ K" z* ~乍聽有理，但仔細想想，園丁只負責灌溉，種出來是花是樹或是草都接受，在同一塊園地中，花如何綻放得更美? 樹如何茁壯遮蔭? 又如何綠草如茵......因為養分都同時均分了.........
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花、樹、草各有其用途，政府應該要規劃各類人力方向，學術與技職教育並重才對吧!! 喜歡研究學問的努力鑽研，喜歡拆拆修修的專心去玩，喜歡繪畫設計的盡情揮灑.....別再用這種似是而非的觀念搞掛下一代了吧!!

yjrong413

ckwan 發表於 2016-4-12 10:25
- i% V7 l8 I" c( ["是非對錯應由學生自己去定義......"

9 X3 u9 }9 D3 \「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...

; S3 i1 z0 V- l0 E/ m& Z4 \4 w我以為....你這說法有些過度解說他的想法     

1 ?  W& k* W+ `* }3 p+ A5 e現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼",     
這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力     

8 P; w2 m" |0 I" ^- V% ]3 u0 f文中並沒有否定技職教育吧?     
+ w- Y' C: u- t- C* `, c: ~! X% z0 |
  ~: N, J7 N4 o4 I你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題,   
: @3 k( g& U2 L- f8 e7 v我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,   
應該要更多的資源用在中小學的基礎教育,   
而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重,   
( m% N0 T2 y3 M/ ?而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,   
0 E1 o5 L) V) t! l  Z鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成....     
  X0 Z, d8 u+ v( Z5 @6 K

ckwan

yjrong413 發表於 2016-4-12 12:31
$ E8 ~. \( {9 K我以為....你這說法有些過度解說他的想法     
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9 v* j* J* I9 i- U2 h3 s現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼 ...

同意啊!! 現在的教育太偏頗大學院校了，其實個人對孩子是尊重他們的興趣，他們如果是花，就要開得璀璨；
1 O0 n7 g, O4 l( X. ?6 q2 m8 n如果是樹，就要長得茁壯；如果是草，就要遍地如茵.......... 天生我材必有用，當個好人準沒錯!!

; V. X! n0 ]  ]3 S可能我有點過度解讀，但黃老師是民間教改團體，當時對於廣設高中大學的理念，個人不太贊同。