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本文章最後由 ddddnet 於 2017-4-23 09:02 編輯 - T, q" B9 Q- N. Z) _1 [7 D
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不解與疑惑....
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: G! _ N2 F" E; t; e烙鐵匠那年代,課堂教授的程式設計需紙帶打孔的Fortran與COBOL,雖很麻煩,但自認打洞打的出神入化!1 T, [% u0 L+ W$ ?6 J' ], V0 z9 Y, M
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接著1970年代,寶島因電玩的崛起帶動PC板業,由單層板開始有能力產製多層板,中華路也就充斥著山寨APPLE II主機板,烙鐵匠當然順應潮流自組了部山寨AP II,這時主流程式是 Basic、dBase。過年時很自豪的寫了撿紅點算牌程式,也幫鄰居的中藥房寫了病歷檢索系統!
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接著,受到CALL-151(apple2進入監督模式)的迷惑,一頭栽進了6502組合語言!之後,IBM當道又轉戰Z80系統。 _8 |+ V: I/ |
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其間,C\C+、Pascal、CP/M....也不曾從缺!
; o I; i& ]: E& [+ x$ `# \& |就業與創業階段,為了謀生與營利,從頭摸索單晶片程式,從4bit到RISC" n1 L; j$ X1 ]! O4 q4 r# T
' y% B( u2 O; y' z5 `2 y1 b2 A退休後,適逢智慧手機的崛起,RD職業病使然,當然也理解理解一下android....
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★廢話一堆後,我想表達的是: 雖曾自豪的的某種程式語言,猶如過往雲煙毫無永恒與接續!每個階段與時代,勢必推陳出新。% z7 }, Y; H' m9 ]6 I' h1 l
以往自翔的,時過境遷後,是個廢!若說有所關連與延續的,唯有邏輯思考是不變的!
2 Q- |9 h' S7 z3 V. z; I5 d9 e6 ~# N一輩子在高階、中階、機械語言打滾,但不解的是:小小孩要學的是啥?是如烏鴨學語,投大人所好!還是補教產業另一新天地!
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4 K% L' ]0 e, b% ^* j- Z☆後記,我的小孩(女),在他小小孩哪時的時空環境時,沒這種課程明堂!8 U- ?* s- U4 P$ P
在他青少年時,卻又沒興趣。與我的學習背景完全不同,不禁也讓我擔心;未來是否會吃癟!3 ]5 m; D" }0 }* U% M; D4 G
成年後,在他的專業領域裡,也需用到些專業的『程式設計』,但我的過時經驗完全幫不上也看不懂,而他雖無年少那些『才藝』卻用的很好寫的很好,興趣使然毫無障礙! |
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