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本帖最後由 elsie071031 於 2010-4-16 16:52 編輯
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. U9 U4 s# h; R( j4 w針對台北縣政府增加國小英文課程時數，引發部分教師會成員質疑，長期推動英語教學的台北縣長周錫瑋，十五日親上火線表示，推動英語教學是為了讓孩子與世界接軌，增加未來的競爭力，縣府為替下一代投資，還將挹注更多的人力、物力，持續實施英語活化課程。
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周錫瑋昨在「九十九學年度起北縣小學全面實施活化課程說明會」中表示，全世界超過四分之一的人口講英語，現今所有的溝通，尤其電腦、網路等傳播科技，幾乎都以英語為主。
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周錫瑋提出鄰近各國的教育資料指出，歐美國家從小就學習英語，新加坡、馬來西亞、印度及中國大陸，都是從小一就推動英語教育，韓國更是全面學英語。隨著全球化時代的來臨，語言能力已是孩子面對世界、迎向未來不可或缺的關鍵能力。 8 y0 d6 `- m- S! z
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周錫瑋表示，為有效培養學童未來競爭力，增加學生語文接觸機會，北縣自九十七學年度推動國小「活化課程實驗方案」，希望透過更多接觸與練習機會，讓學童從小接觸英語，並培養孩子的興趣與信心。
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總計第一年共有四十八校、八百班參與試辦，第二年擴大為八十五校、兩千班試辦；另透過學術單位專案研究顯示，有八成家長贊同、九成學生學習興趣提高、教師教學更有熱忱。 6 }3 h" u* R5 Y, h
) _8 l2 @# O' z 周錫瑋提出縣府主計處三月間的調查顯示，一般民眾對英語活化課程政策有近八成支持率，而家有國小學童的受訪者，更有高達八成五的支持度；另外，多數受訪者認為，每周加兩節英語課，對強化孩子的英語學習具有成效。
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' d/ H" Z/ Q( I2 H, v& z9 p 周錫瑋強調，「國際化、公平化、活化」是北縣英語政策的三大原則，增加北縣學童未來競爭力，也是他的重要任務，為此他對於對的事將會堅持下去，也希望將北縣成功的例子，作為教育部未來在全台推動的典範。
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陳俊雄/北縣報導 * }( E8 J( a# [) m, ~- W- m) k
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北縣推動小學英語活化課程，不僅家長反應良好，不少授課老師也都認為，能夠透過教學相長，增加課程設計及師生互動，上英文課不僅變得更為活潑有趣，學生也不再視為畏途。 6 q+ V9 c3 h* O, v) }
7 I; [. |6 [0 _1 {+ t8 h# ] 在三峽建安國小任職的陳怡君老師說，參與英語活化課程後，讓她有更多的發揮空間與時間。雖然她服務的建安國小地處偏遠，也因推動英語活化課程而擁有正式英語老師及教學資源，與學生有足夠時間充分互動，對於新手的她，真的看到了「教學相長」的功能。 + r4 m% C* L5 G: [" G/ N6 v
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具有九年教學經驗的蘆洲國小方淑鳳老師指出，蘆洲國小是一所擁有百班以上的大型學校，在未試辦活化課程前，總覺得英語教學時數不足。但在每周增加兩堂英語課後，學生藉著繪本閱讀接觸不同的文化，不僅達到活化英語課程目標，也讓學生更喜歡上英語課。 : _) I% C H& v% N) N& i+ s, b# @
# B, L1 M0 J% P- g5 } 方淑鳳指出，從九十七年試辦活化課程開始，全校十六位英語老師不僅成立英語發展社群研討各式教學方法，第二年就有能力自創教具，上英語課不再是填鴨，不僅學童的學習興緻高昂，也讓老師教得更有成就。 7 {. B R: E L$ L0 l8 g9 [/ a
4 ~3 j' O( ~) L* D3 m. Y, x. B 蘆洲國小也曾針對家長實施調查，發現有超過九成五的家長，對校方推動英語活化課程的教材及師資表示贊同。 . J, H6 Z+ q0 T3 D5 i# ]" M; @$ ^+ O
) u$ ~' O' q+ v# D 台北縣長周錫瑋表示，縣府經過兩年審慎評估，自九十九學年度將全面辦理，而教育局也將縣內各類型學校的成功模式，作為新加入辦理的學校參考。
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周錫瑋指出，縣府將於八月前完成報送教育部核備程序，並持續加強與家長、教師等實務夥伴的交流互動，在穩健中推動為教育注入更多活水，共同為提升孩子的國際競爭力而努力。 |
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發表於 2010-4-16 16:48:57
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發表於 2010-4-16 18:52:40
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大家還記得在地上打彈珠的日子嗎？0 t) s4 Y. k5 T0 v
發表於 2010-4-16 19:16:25
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發表於 2010-4-16 21:09:58
發表於 2010-4-16 22:25:55