『需要的』爸爸買，但『想要的』自己付

劉凱文

轉載:

『需要的』爸爸買，但『想要的』自己付
---游乾桂╱作家
1 I  w  p1 L2 l8 B6 R  G
. t% Q8 D3 h5 \/ v$ [. k
7 N- X- v0 H# K經濟嚴冬，我最想教孩子需要與想要的差別，那叫價值觀。

' c0 Z! r6 Y4 z: x# @2 h5 A/ C: T女兒訕訕的提出要求：「鞋子壞了，要買一雙」。
我定睛望一望鞋底，的確磨損了一個大洞，應該更換了。

我問明喜歡的品牌與價錢，撥了一通電話打探，開體育用品店的朋友並未進貨
$ {% Q0 i3 w% A* I這款鞋子，但保證調得到貨，言明七折，他說專賣店不打折的。
! q+ u3 M5 _  {4 M& f# a( \
6 B! k1 M1 K' q" k# t我趕緊把成果向女兒報告，她卻回我：「已經約好打球的，今天就要去買。」
8 i2 o& s/ k4 s8 b! n8 g我算一算差價，高達一千元，就差三天，有必要花這一千元嗎？我臉色微慍表達我的感受。

事實上，這幾年來工作賺錢的確不易，我早有盤算讓孩子早點明白，家中的錢是怎麼來的！
兩個方向是我的收入來源，一是演講，二是寫作，大約都是薄酬，難以致富。

# _4 Y' ?8 m. I2 F7 J/ Y! V, O尤其是出版的書，以一本定價250元計算，初版版稅是25元，我以簡單的算術讓她明白，
25*10，25*100以及25*1000的答案，分別是250元、2500元、25000元。
+ j* }' y% p5 S+ A; e5 N$ ?
我反問他，多嗎？
說畢，我把一綑四十本的書綁好，放在她的手上讓她拎拎，並且告訴她，版稅正好一千元，
+ }- q$ w( i3 G  S- a如果當天想去買鞋，請順便帶去賣，得了一千元差額就可以購買了。

我走進書房，繼續未完成的稿子，十分鐘後她走了進來，告訴我決定：「爸爸你幫我買好嗎？」
也許她了解我的比喻了，我摸摸她的頭，希望真懂。
& z* ~  O* V  ]' G- j3 N
" M# ]4 `) |. u8 h$ F9 `$ V- `, q想要與需要，是我想提醒她的生活哲學，需要是一種必要，比方說，茶米油鹽醬醋茶，
不吃會餓，不喝會渴，與健康有關的全算在列；想要的則是欲望了，沒有必要卻硬要，
比方說，已經有了五雙鞋子，但是一經流行，再買一雙，其餘幾雙束之高閣，這就形同浪費。
3 C! X" X8 S0 Z3 g1 b3 Y7 M% ~0 L
我提醒兒女，「需要的」我付錢，「想要的」自己付，因為我非有錢之人。
能賺到錢是福分，必須珍惜，浪費就形同沒有賺錢。

我還說，錢只是媒介，有了它之後，應該通往幸福，否則就是賺到紙，賺到數字，
外加忙碌、疲倦、壓力與心煩，即使如此還是滿足不了欲望的。
! f' a9 C. m7 v+ Z+ @
9 o7 b4 |  _  {! t/ |3 Q人的一生，需要真的不多，但想要的老是太多。
6 P0 C6 Y$ O; f# A
當時小三不盡理解我的想法的她，漸漸長大，就讀大學之後便明白了。
/ i% w5 V# R" |" b2 T8 P7 P
% }5 w* Q& Q5 c* {" D前幾天，我收到她的生日卡片，叮嚀我要注意健康，快樂一點，別太忙了，
不用拚命賺錢，因為她會省吃儉用，設身處地替人著想了。

+ Y$ K2 s$ V( c+ y看來她已經會了數學，知道收入減去消費，得到（正數）的人，才能活得亮彩，
否則庸庸碌碌，汲汲營營，最後淪為工作的奴隸。

我在想為什麼現在卡奴那麼多是不是跟現在父母供給小孩太過充足，以至於小孩
0 E, w* k% n1 ]: Q已經習慣得到「超過自己所能賺取」的享受，甚至可以「不勞而獲」了呢？

2 n+ i  e- @1 A1 q; [" X一位長輩的小孩最近結婚了，婚禮之奢華富麗讓人好生羨慕。
7 ^8 s4 u5 [9 ^. V& B長輩跟我們炫耀光小孩的結婚鑽戒要價150萬因為他們一定要是蒂芬妮的！
( I$ f. ?& q% U* f, p5 r
5 ?4 {1 K# ~- v7 z可是我們發覺他的小孩根本沒出去工作過不曾出去賺過一分錢回來……
到現在還不確定自己該靠什麼維生，他可知道這150萬需要付出多少才能賺得回來？
% N" ^0 z; y, `/ H+ x9 S
* d& n$ V. D$ \6 N% E* _萬一他的父母離開他了他該去哪裡找到這種不勞而獲的機會呢？靠信用卡？


我們給孩子「太富足」的生活有時不見得對他們有好處……
+ J  j- E& Z* ?3 u1 B  c6 t2 h% A+ L
$ o% B1 @/ z6 B1 U7 i9 S2 L$ f( H0 j

小兔子

很正面的文章.
也是現在家庭教養很重要的一項課題
伸手拿習慣了.反而會影響孩子的價值觀
+ b- z3 h/ U- f共勉之~