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[學校資訊] 三峽安溪國中100學年數理資優班熱烈招生中

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發表於 2011-3-2 19:23:40 |只看該作者 |新文章置後
三峽安溪國中100學年數理資優班熱烈招生中
9 T6 F( p' c: k% o# B* J一.招生簡章(含特質檢核表)自100年3月2日(星期三)中午12時起,請至本校警衛室購買。6 c( K# Y* Q/ M" o4 q0 q( _2 R' G
二.價格:每份新台幣二十元整
4 ^5 g- K2 v0 O: J" [
招生簡介
+ b. O! z. ?0 j壹、依據
6 A" G- F; f) m一、總統府98年11月18日華總一義字第0980028938號令修正公布之特殊教育法。
# Z- @7 a9 v6 E4 _% T% Q+ B. W' T二、教育部95年9月29日臺參字第0950141561C號令修正公布之身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。" k5 m' y' S) {, R9 {2 j3 Q
貳、目的
1 b: Y* d& B0 K3 G# ]6 i一、為發掘學術性向(數理)資賦優異學生,使其接受適性之教育,充分發展其身心潛能,培養健全之人格。
7 r5 S- ?- r: {3 K# K9 r二、啟發資賦優異學生之思考與創造力,增進其未來服務社會之能力。5 A4 }5 u/ z+ v
參、辦理單位
, \; [( U3 F% \% D4 N一、主辦單位:新北市政府教育局、新北市政府特殊教育學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)
& H! s$ F, C0 ~4 |; r二、承辦單位:新北市特殊教育資源中心
0 d9 K# d; s# |* Z$ u5 @肆、訊息公告及表件索取0 S" Q2 m, W! ^% ]2 P$ {5 B3 \
一、100年2月24日(星期四)起於本市特殊教育資訊網(http://www.sec.tpc.edu.tw)及各國民小學、承辦國民中學學校網站。! ]% S6 t7 m# H% X
二、申請表(含特質檢核表)自100年3月2日(星期三)中午12時起,請至受理申請學校警衛室購買。5 L& X* E& W; m8 B9 T1 a  @0 {) w! X
伍、鑑定及安置方式
$ o) e( \- \/ c3 ]8 L# H一、書面審查申請時間:100年3月23、24日(星期三、四)每日上午9時至下午4時& l, b9 ]% y7 A
二、初選鑑定申請時間:100年4月6日(星期三)至100年4月8日(星期五)每日上午9時至下午4時: B$ b4 h+ L& v

: k, i3 z. m6 o, d/ F備註:詳細內容請參閱本校網頁。http://www.asjh.tpc.edu.tw

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發表於 2011-3-2 22:48:01 |只看該作者
去年我兒子臨時報考..哪知道誤打誤撞考上
8 h2 n, H$ N3 t- G* k念了半年多來..不但小孩收穫不少..連我也認識好幾個其他同學的父母
& y& _$ W$ |, ]+ v- `我認識的朋友中有不少是剛好家有今年升國一的小孩
) Q% q3 L/ i4 W# C9 c5 `" k他們看到我家兒子這些日子的生活..也都來詢問念數理資優班的事情
3 O+ u" b4 Y9 X+ r3 V; W我都會鼓勵他們不妨來試試看..沒想像的難考啦..(其實我更希望他們都能考上)

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發表於 2011-3-2 23:18:39 |只看該作者
回覆 北大新住民 的文章
% g1 g; {4 a4 l; f4 N  o, F0 p) ?! {
請問資優班上課內容跟普通班有何不同?$ S8 @3 l/ g/ @
是堂數變多?還是師資的差異?課程不一樣?還是教法也不同?

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發表於 2011-3-3 08:26:00 |只看該作者
我也想知道資優班的授課教材跟內容,是不是與普通班有所不同?從前的資優班是三年課程兩年教完,剩下的時間就是考試跟自習。

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發表於 2011-3-3 20:19:12 |只看該作者
本文章最後由 北大新住民 於 2011-3-3 20:19 編輯
0 q( T2 U2 f% D: i* c0 D& {) [3 [% H  E. {6 V4 |
回覆 fay 的文章
6 {2 E: c7 C8 n& @4 \/ y# v
0 O0 J" _% A2 ^3 P平常是在原班上課..只有數學課跟自然課是分組教學抽離原班(每小組5-7人)( {+ S, P9 T# I9 T2 `- X
這種數理資優班是新北市所有數理資優班都同時考試而三鶯區設立在安溪國中
# F6 A9 B; h  {8 A聽說3月中會召開招生說明會...去年好像也有..但是我沒參加...因為當初沒打算要考
6 P6 H9 ^+ C! q+ i2 U後來很多人客套的說要我家小孩去試試..兒子去考辭修考得不錯..忽然使我想說碰運氣..結果就考上了& S2 H# t' d8 ~, p; ]
考上之後我兒子就自己選要念安溪(當初有跟他約定考上讓他自由選擇)..我看他念得很開心...) R8 G0 t$ N. I9 F0 H; v
每天回家寫功課.打電動.練鋼琴.還有看課外書..如果他當初跑去念私立可能就無法這麼快活了

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發表於 2011-3-3 20:40:38 |只看該作者
好像要看老師怎麼規劃耶' q; d# B+ g, p2 i0 w
因為他們的自然老師要他們自己看課本
- E5 m, ^' D4 I- N8 }平常就帶他們做實驗跟把課本加深加廣學習(有點像教大學生那種教法)
4 h% U* G$ A* E* R! d若遇到不懂再跟老師一起討論研究或嘗試
: Z' h2 b! ]2 C) @9 I4 _資優教室中有很多老師自己提供的課外書* q' H" G+ f# ]2 E# _% N" [
好像每個星期都要至少看完一本並且找老師談一談所看到的內容  ]4 m, i" Y9 ~3 D. ~
(老師的私人藏書很多..我曾經陪兒子幫忙去貼姓名貼...光貼其中一半就花了我們3個小時); `% A2 T) ^2 d* t2 A% k; x
數學則比其他同學超前進度..也是題目較一般學生更深一些
2 w; O6 E1 p# R$ o我還有看過他們發一些數學專題研究回來寫
7 C( p) v& q3 K, ?3 h' L有時候假日有充實課程..寒暑假也有活動..
! P$ C! J' S. }( n* f今年寒假他們就去台大山地實驗農場3天..
% W  C$ f# {1 a( u, T* E+ d有別團看到他們都能回答解說員的各種問題還好奇問他們是哪個學校的??1 l7 V, O3 I. B( Y+ I
有個媽媽還說:原來是資優班的.難怪這麼厲害又有規矩
. H1 V" b# t  g" p' K- x8 u同學中好像有人的兄弟姊妹因為這樣今年也要來報考的喔

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回覆 北大新住民 的文章& }1 S2 ?4 o* A% d7 E
8 l+ K9 N# I/ {5 P3 [
了解,這樣的學習方式真的是精彩又有趣,對提升孩子們對科學長期興趣一定大有幫助。

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發表於 2011-3-4 08:19:50 |只看該作者
安溪國中數理資優班上課模式介紹:: b$ c, Z7 r1 R
一、安溪國中數理資優班上課模式採數學和自然課程抽離原班上課,以分組小班制教學為主,聘請學校資深充滿熱情的老師5~6人進行教學,課程包括正課與專題課程,教學內容以加深加廣為主。7 S1 @( u8 b1 U! a
二、其他國文、英文、社會等課程回原班上課。假日辦理充實課程和創意課程,讓學生沉浸在充滿學術研究氣氛的校園中學習。. x: B/ g5 H3 q
三、寒暑假辦理領袖營和科學創意營隊,提升學生科學興趣、團隊默契和學習效果。3 j- x8 W0 B1 Z# y
四、參與校內科展、縣市級科展、全國科展或發明展等科學競賽和AMC數學競賽和校際智慧鐵人比賽等。
% I! G4 k7 J! P& \% x$ l安溪國中預定3月17日晚上7:00~8:00辦理數理資優班招生說明會,歡迎家中有國小六年級應屆畢業生家長蒞臨本校參加說明會$ |- J$ u% Q. t. P4 K

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沒想到數理資優班的課程比想像中有趣呢( u4 i: t4 ^" ]/ W
不過.....
7 n* B. \5 x# @為什麼都沒有國英資優班咧
5 S2 {/ V( y; Q0 x, \- p, d也可以比照方式辦理阿~~
6 W6 Q% x3 V2 L2 @. p* b我女兒對數學沒興趣8 X& Q* ?# S7 z2 `# j3 Q6 X
對國文英文倒是充滿樂趣

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發表於 2011-3-4 14:47:08 |只看該作者
回覆 fay 的文章8 I# j& t2 O# T9 L

4 ~8 L; a# }( L$ F! w, J& h0 T) \也有語文資優班的
- g" r6 C9 \5 ^% [7 h: U2 P0 k  G比起數理資優班新北市共有12所8 @+ I; m0 ?; Y9 |! A; o! J5 b* I
語文資優班只有三所國中有
1 L% ?; ^  g* _. h' ?, p5 H 分別為
$ @: N- ]& a4 I" L) x 明志國中(三重)
- n) M: D* D+ v6 J2 z1 I/ O; x 光復國中(板橋)
" ]' L7 X( Z* O* s) \# i( m% W5 X" L 鷺江國中(蘆洲)) K. p! c0 `2 J/ I, W1 D/ |
5 U* j. Z% G: \1 ]4 M
可以上”新北市特殊教育網”查詢.
; _( U% a; i: c+ L  ^) P$ d' d3 Z* L6 l# u5 m! a
還有一些私校也有語文或單英文之類的資優班,可上網查看看.0 ]0 t; c2 h8 R7 U2 M( B
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