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本文章最後由 ddddnet 於 2017-8-2 21:27 編輯 ( r, r1 V+ v3 [. a7 a1 O8 t
Boscoma 發表於 2017-8-2 16:00 * k; F: P$ T; R* P5 M L
哈囉!! 9 y8 o: B# P' P1 t
因為我想要給我小孩比較開心的英語環境! 我帶小孩去試聽了一些全外師上課的補習班, 感覺還是比較 ...
2 w. P) F8 f4 [7 `0 x+ c- x) R! f% g/ Y/ A9 a5 H
近二十年前,我們也是這樣搞,給參考:
8 l$ A+ C U# [, A. {當年,是學齡前開始(沒上過幼兒園),找了4、5位想法一致的家長參與,每週1~5,每日約2hrs,持續了5、6年。
. l ]/ v4 `; i5 P9 O不記單字、沒有文法、就是遊戲中造就語言溝通的環境。從聽說開始、而後才有讀寫。' V: v+ h0 P9 i! E8 S
D! \+ \$ q* @9 X# z在哪網購還不甚發達的年代,童書繪本還是以email向美國當地,購買當地出版的刊物。* O) `+ V) S1 M: d, @( e
我們始終認為,語言只是『溝通的工具』,而非才藝或成積!語言的學習需情境的營造,而非刻板的套招!6 ]. R9 \! `$ x4 K
3 f7 e; V( D( S( c但也擔心,這樣非主流一廂情願的想法,會不會讓小孩在制式的教育體係中,無法融合。
9 e% E9 z8 d3 g小學時,剛開辦全民英檢且那時不限年齡,我們在毫無刻意準備下,讓小孩去玩玩主流體制是考些啥的,竟也初級通過。( C) L8 }( w# {# c, N' O
國中時,小孩課堂上聽不懂啥音標、文法結構的...起先,老師還以為小孩成度特差,相處後很有風度的自認小孩的語言構通能力比他好!/ y2 n2 K8 y2 h5 Q
那年代還叫基測吧!還好,這種不會音標自然發音,不懂文法哪些專有“名堂”(不是沒文法),還是能應付!
. h7 n e0 Z% `5 Q9 @; n, `; n高中念的是北一女,經學校鑑定可免上英文課,可自習或上圖書館。
$ s! V2 n4 ?2 ~- y6 z5 _爾後念台大時,原文資料的閱讀讓他比中譯本內文,更能掌握資訊的真諦!
& d$ s, D" o& A- }$ @% [ M
* ^2 o; E; z+ P+ [4 r8 g唯,過程中較辛苦的是;桌椅腳雖都黏上厚厚泡棉墊,但4、5個精力旺盛的小孩繃繃跳跳的,唉!樓上樓下陪不完的不是.....! V3 `! c# o0 u9 m% U
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