臺灣高中歷史課綱微調案

沙拉脫

高中教科書課綱爭議到底在吵什麼？

去年初教育部公告微調高中社會領域課綱，引發內容「去台灣化」、過程黑箱質疑，幾次大小抗議衝突，7月22日，數10名高中生夜宿教育部前，23日學生夜襲，翻牆闖進教育部，已有多名學生遭到警方逮捕，究竟學生在反對什麼？課綱調了什麼？

原來，教育部原訂於6月13、14日舉辦的「課綱微調校園分區座談會」臨時喊卡。這一卡，北區反課綱高校聯盟更召集20多校，超過50名高中職生到教育部前抗議，高舉標語「汝思華，吾思台」，諷刺新版課綱去台灣主體化。

以高中生為主體，抗議課綱微調的行動持續延燒，吳思華試圖在「內閣踹共」直播節目上與網友溝通，表示將採新舊教科書併用，並尊重各校教師自主選擇教材，6月底啟動課綱檢討，並訂定嚴謹透明的課綱審議程序。

看似充滿誠意，網友卻不領情：「跳針」是學生為吳思華下的註解，課綱微調爭議讓教育部被叮的滿頭包，主要爭議在於外界認為課綱微調審議的過程黑箱，以及課綱內容的差異。

爭議一：黑箱課綱
103課綱微調的程序，從101年就啟動調整數學與自然等科目，102年則由國教院委託課務發展工作圈檢視101年課綱，並組成檢核小組，規劃課綱微調的進度與內容，並在103年1月中舉辦北、中、南三區共 3 場次公聽會，最後經過國教院課程研究發展會大會審查後呈報教育部，經過高中分組會議的委員提交意見書後，送交課程審議大會決議通過課綱微調，在去年2月就已經完成。

然而，外界在意的是，原本只是要內容勘誤的課綱，卻臨時動議組成檢核小組，大刀闊斧對101年的課綱動刀。台灣人權促進會也對課綱程序提起訴訟，臺北高等行政法院則因為教育部不願意提供課審會委員意見書，根據《政府資訊公開法》，判決教育部敗訴。

針對外界討論的檢核小組正當性，教育部國教署組長李秀鳳接受《天下》記者採訪時表示，過去因為課綱調整權責隸屬教育部，並沒有特定的檢核小組。但去年課綱檢核小組的成員是否經過教育部篩選，李秀鳳一句，「教育部只負責審議課綱，課綱研發問題要找國教院，」似乎意味著教育部也不清楚檢核小組遴選的過程。

爭議二：課綱內容不只「微調」

根據吳思華昨日在直播平台上的發言，認為課綱主要調整四個部分。第一部分為了符合憲法以及兩岸人民關係條例，歷史課綱中只要提到中國，全部改為中國大陸，更增列兩岸分治單元。

第二部分在公民與社會的課綱中，為了配合國際脈動，增加自由貿易與區域整合內容；也特別增加分配正義等內容，強調經濟成長之外，資源也應平均分配。

第三部分則是內容勘誤，例如將「外資」還原為「外貿」。第四部分則是根據「歷史現實」，將日本統治改為日本殖民統治，接收台灣改為光復台灣；此外也將二二八事件從原本的小事件提高到重點欄位。

然而，課綱的修正並不如教育部所講的那樣簡單。仔細檢視新舊版本課綱差異，可以發現引發最大爭議的歷史跟公民與社會課綱合計就超過100處修正，小至清代改成清廷，大至整段時序交換或大幅增修或刪除歷史事件，例如白色恐怖被刪除引起外界譁然，以及過度強調漢人本位等都引起不同意識形態的爭議。

當課綱被細節綁架
魔鬼藏在細節裡，但根據過去教改「一綱多本」的精神，就是企圖屏除過去以部編版本為核心發展的教育制度，教育部負責設定課程大綱，開放各出版商自行編寫教科書。

但臺灣的課綱卻很不大綱，充滿許多細節與事例。

舉例來說，在公民與社會的永續經濟發展單元裡，課程綱要特地強調，希望可以介紹由主計處試編的台灣綠色GDP結果為例，去說明永續發展的特色；更將清代改成清廷等。

根據龍騰文化出版社高中地理編輯蕭百儀指出，從95課綱一直到103課綱微調，這幾年不管政府意識形態的轉變，課綱的呈現形式沒有太多改變，多強調特定事件或單元。

意思是，不管政黨如何輪替，對於課綱的討論容易為了服膺考試而背誦的這些細節，讓社會陷在不同意識形態的爭論裡。

然而，當台灣為了課綱的細節吵得沸沸揚揚，日本雖然同樣面臨政治力與意識形態的爭議，但日本課綱卻真的只是「綱要」，而非近乎強制地讓每一行字句都深深烙印在學生腦海。

根據台灣大學歷史系教授甘懷真發布於歷史教育期刊的研究指出，日本文部科學省公佈「學習指導要領」作為教科書內容的綱要及基本規範，內容非常簡要，主要是學科教育的總體目標，與知識的內容，以及教學實施的基本原則，而出版社會組成自己的編輯委員會，再公佈自己的教科書課綱，其學習要領非常簡要，與台灣統一由教育部審議通過再公布有所不同。

為什麼課綱微調會引發這麼大的爭議，政府資訊不透明、課綱內容增修與刪減的內容強調中華文化，以及忽視原住民的聲音等都是主因。

但回歸最終，當訴求多元的課綱被政府用細節綁架，加上社會害怕這些細節變成一行行紮紮實實的文字或考題，不管政府意識形態為何，課綱的爭議永遠不會解決。

http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5068417#

nancie

jojoyaro 發表於 2015-7-29 09:09
現狀看來,沒有獨不獨的問題,只有被統跟不被統的問題
從留言的回覆來看..這張圖也是適用
給了八年機會卻越搞 ...

前面那八年更不堪
還記得北一女前交款的南線專案
那是想都不敢想的惡夢

jojoyaro

nancie 發表於 2015-7-29 09:19
前面那八年更不堪
還記得北一女前交款的南線專案
那是想都不敢想的惡夢 ...

所以下台了不是.然後查出了什麼呢
換人是換了一個各項成績都輸更早的,不是無奈是啥呢?

nancie

jojoyaro 發表於 2015-7-29 09:25
所以下台了不是.然後查出了什麼呢
換人是換了一個各項成績都輸更早的,不是無奈是啥呢?
...

都用碎紙機碎光了
查也查不出了

中國人的劣根性
流在台灣人的血液裡
不承認中國
就能全身換血嗎？

yjrong413

沙拉脫 發表於 2015-7-28 19:40
課綱「微」調？

https://musou.tw/focuses/942

如你po的,     

新增內容最大宗者，在於強調政府作為，例如經濟發展強調了「土地改革、匯率改革、加工出口區、十大建設、科學園區」等等。政治民主化部分，也比現行課綱更強調「地方自治、開放黨禁、解嚴、改選國會等」。   

這些內容在台灣近代的發展不重要嗎?     
現行課綱, 民進黨時期做的, 刻意把國民黨主政的貢獻都抹掉,   
一直強調228、白色恐怖等, 強化民眾痛恨國民黨, 進而攫取他的政治利益     

這樣的課綱偏離歷史事實, 不該改嗎?     

最大宗改的部分, 就是顯現國民黨的歷史貢獻, 而其餘小部分微調:   
~~~~~~~~~~~~~~~~~~
單元一、早期台灣

「國際競逐時期」改成「漢人來台與國際競逐時期」
→強調漢人來台，著重漢人本位。  

「鄭氏」改成「明鄭」。  
→鄭氏確實打著「明」的旗號，但本質上跟大明朝廷沒有什麼延續。反對者認為，新課綱抹除鄭氏政權的獨立性，重新強調中國政權的正統性。
=> 鄭氏確實打著「明」的旗號, 這是歷史事實, 不須後人加以揣測....尤其對於高中小孩, 又不是歷史學者     

荷西「治」台改成荷西「入」台。
刪除「漢人、日本人與原住民接觸。」
拿掉「濱田彌兵衛」與「麻豆事件」。
加入歷史真實性有爭議的顏思齊。  

單元二、清朝統治

將「清代」改為「清廷」，強調政策施為的政治實體。
→有人認為這是強調大清國（中國）的對台統治。
=>反正台獨分子就是要完全切除與中國的任何連結     

關於「中法戰爭」，特別強調劉銘傳領政期間「官民一體，在淡水擊退法軍」的事件。
強調清治之下台灣的「現代化建設」，如電報、學校、鐵路。
=>這不是歷史事實嗎?   

單元三、日本時代

將原有「日本統治」加入殖民二字，成為「日本殖民統治」。
→反對者認為，日本加上「殖民」，是強調「中國」的統治本位   
=>日本統治40多年, 台灣人民有可以參政嗎?日本不是殖民嗎?清朝統治時期, 台灣人民可以經由考試來而取得當地方官員資格, 人民有參政權與否, 就是殖民或統治的差別   

加入日本時代台灣與中國的互動，如革命黨來台尋求支持，以及五四運動對台影響。
淡化日本對台建設的內容，強調日商壟斷與經濟剝削。   
=>"日商壟斷與經濟剝削" ....這也是歷史事實, 才會造成部分與日本人關係好的, 可以獲取極大的利益, 而後經國民黨政府的施行375減租, 將將這些利益分與一般大眾   

感謝版主po文, 讓我們一般大眾更能清楚了解這次的抗議者亂得有沒有理   

jojoyaro

nancie 發表於 2015-7-29 09:29
都用碎紙機碎光了
查也查不出了

你跟我前面貼的插圖描寫得很像呢...
這篇是談國務機要費嗎?

新世代多國聯姻是很正常的事
親戚裡台.美.中.日.加拿大都有
不管怎麼說,認同這塊土地的,稱之為新台灣人也不為過

問題是出在除了中國政權...
再來就是經過那麼久還不認同這塊土地.自以為高級類似郭冠英那種的滯台支那人
當然，背地裡瞧不起中國卻明著舔共也被稱之為台支

主題回歸黑箱課綱吧~

nancie

jojoyaro 發表於 2015-7-29 09:42
你跟我前面貼的插圖描寫得很像呢...
這篇是談國務機要費嗎?

郭冠英跟你ㄧ樣是台灣人
只有你能批評外省人
外省人不能自我調侃嗎？

自稱本省人就可以以多數來鉗制別人的言論自由嗎

郭冠英比那些偽君子要高尚多了

你們這些人在製造新的白色恐怖

jojoyaro

nancie 發表於 2015-7-29 09:52
郭冠英跟你ㄧ樣是台灣人
只有你能批評外省人
外省人不能自我調侃嗎？

你家有人被我抓去關還是殺了嗎？
還白色恐怖咧…越扯越遠

人民省籍跟國籍本來就不是問題，我寫的你沒看懂？

yjrong413

podzol 發表於 2015-7-28 23:45
終於有人肯用功讀資料, 92共識的出現是因對岸不接受我方提出的一中各表, 於是蘇起創造了一個名詞叫92共識 ...

你去對方家裡作客, 會抓對方痛腳猛講嗎?     
大陸官員來台, 也不敢反駁我們說的一中就是中華民國吧....   
我們政府沒有每天一直告訴民眾我們的一中指的是中華民國嗎?     

一中各表的意涵就是擱置爭議發展經貿   

jojoyaro

yjrong413 發表於 2015-7-29 09:59
你去對方家裡作客, 會抓對方痛腳猛講嗎?     
大陸官員來台, 也不敢反駁我們說的一中就是中華民國吧....  ...

就是經貿發展不怎麼樣
才搞爭議