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本帖最後由 睿依依 於 2011-10-26 17:56 編輯 & b( Z) ]$ o1 F( R
% I7 Y+ {( d3 C. }) }( O1 A 採自親子天下: http://parenting.cw.com.tw/QA/QATopic.action?id=4&idType=11 i1 w$ i" K7 P+ z* {+ |
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" ]! A/ R1 \. J% E: ?: t& L' x我兒子現在幼稚園小班，他吃飯、寫字、拿東西都用左手。需要矯正他用右手持筆呢？還是讓他自然發展？$ E4 c; z4 l# X, t& C$ J( \9 }" N0 c0 x
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一、用手習慣的發展：兩歲之前的孩子經常先用左手拿東西，再換到右手；兩歲半至四歲，兩手使用的頻率相差不多；四到六歲慢慢就出現偏用哪一隻手；六、七歲後逐漸固定。
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二、用手習慣的建立：慣用右手的人口約佔九二‧六％，因此許多產品都以右手的使用習慣來設計。實際上用右手或左手，並沒有優劣之別，重要的是孩子必須建立起有一隻手是主要的，另一隻則用以輔助的用手習慣。
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# \1 R, _0 ~5 J9 ? [% r0 ?/ p三、自我檢測DIY：六歲前的孩子，若漸有左撇子跡象，動作不怎麼靈光，總打翻東西、畫出格子，家長卻又無法確認孩子是單純的左利發展，還是混合性右利手時，下列三種方法可檢測孩子的偏側化情形。這些活動中，若孩子的左手、左腳得分高過很多，表示先天基因上就是左撇子，應讓他順其自然朝左利手發展；若兩邊得分相近，孩子可能正處於混合性右利手的困境中，家長可趁孩子未固定用手習慣前，介入協助他調整為右利手。
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(1)小湯匙舀豆子：準備三分之一杯的豆子、一個碗、一支小湯匙；在固定時間內，讓孩子各用左右手舀豆子入碗。計算哪一隻手舀進的數量多？8 |8 O. R$ J+ I4 `; g2 e( F
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(2)拍球比賽：準備一顆球，讓孩子左右手各拍球一百下，計算哪隻手所需的時間較短？ " O! O5 D( Y& f4 ^6 E3 q, |* n
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(3)翻書比賽：準備一本書，讓孩子各用左右手一頁一頁的翻十五頁書，計算哪隻手完成的時間較短？ ! \/ z$ s/ b% e; d0 T/ a1 t
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四、矯正原則與方法：在用手偏好尚未建立前，訓練用手習慣相當容易。只要每回都將物件放置在孩子的右邊，並教其使用右手，不斷練習右手操作，便可減低左撇子的發展傾向。
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改變用手習慣，帶領與練習改正的時間，愈短愈好。要左撇兒改為右手寫字，請遵照以下五個原則：(1)沒有智力障礙；(2)六歲以前兩手可交互使用；(3)未發展出特殊的用手習慣；(4)矯正過程中沒有很大的困難；(5)孩子接受並願意配合練習。（洪桃美 拉第石心理諮商所所長暨心理諮商師）
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我是看到CSI犯罪現場，看到一則命案，是因為電鋸是設計給右撇子的，所以，那位左撇子因為操作不順手，一失手，鋸死自己~~ * g1 d2 v% D& i8 }9 M- S! r
~- D2 w5 d; c4 p3 |有很多設計都是針對右撇子設計的(92%右撇子)，所以，這種事情，不可輕忽阿
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發表於 2011-10-26 16:51:50
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