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標題: 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得 [列印本頁]
作者: 超愛買    時間: 2013-4-11 12:28
標題: 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得
最近聽鄰居說, 她們的小孩, 小一的, 竟然功課平均要花一小時來寫. 原本我還不相信,
, j: [2 [/ z* G' ~
1 D. f# c* Y' ]- f可是 不只一個這樣說, 有4個鄰居媽媽這樣講(是分屬四個班喔), 有一個小孩還常常寫到發脾氣..8 }/ T& c4 e- h& Z( v2 d6 C
5 T; @9 Z9 u' _* U% E4 B! o
太誇張了吧????????. m( f" A# P. I/ @  e5 s

. T/ [- U9 o" Y& M# O/ u6 r( M2 Q. n
' `6 m. ^3 d4 D( K; w8 t
不知以上消息為真嗎? 其它的龍埔一年級的孩子也要寫那麼久嗎?( p1 i' r3 A4 L

9 Y% i4 K# x# \- J9 \3 ?
0 t/ c: G1 o. W$ c7 f; i5 C& m& u4 y7 q8 }
我記得老大讀三峽國小小一時(小二已轉到龍埔), 每天功課最多花20分鐘, 但是很少要寫這麼久,, ]$ Q; z$ _  j7 u3 B5 i

& Q5 W  U/ t: H& i$ {大部份5~10分鐘就可以完成.  學習力也不會差.
3 y* ^# s( e3 K4 N% F 6 N  W$ K9 n/ y
要花一個小時來完成功課, 會不會太誇張了啊?
& D! L3 q, f" r! w% u
% j3 Q) D8 I  j/ e) Z- W9 \) z" s' d8 r
不知道三峽國小的孩子是如何呢?
1 P/ F/ \2 A  A% t; S
4 D( D3 L; m! m/ M- w4 `' n
作者: 阿穆    時間: 2013-4-11 12:41
我家的桃子腳一年級也是一樣
% I6 t8 p$ }) p# |+ `$ q都要寫1小時以上
# R& R  ^# S9 P- [, A6 P8 z2 L國習乙+語詞本=手好酸
作者: 婷婷拔拔    時間: 2013-4-11 13:37
我家桃子腳小一的寫功課也差不多一小時，要看老師出的作業多寡！再加上小朋友會不會發呆，或者寫字習慣有關% v! `5 T" E2 X: _
小一還好，我家另外一隻小三功課變重，有時再加上安親班功課，寫到半夜12點是常有的事....
作者: longhong2266    時間: 2013-4-11 14:15
三峽轉到桃子腳是惡夢的開始,三峽沒啥功課.名列前矛.桃子腳功課多.大家並駕齊驅.....怎麼拼也是大家差不多.只要一閃失...就到九霄雲外~!
: A+ a2 F  j4 _1 q' H6 f0 `
作者: 林家三寶    時間: 2013-4-11 14:50
三峽國小小一：功課五分鐘寫完，只好拼命找課外幫他補充
3 |' j0 o6 Y* q龍埔國小小一：要自己查字典的那天，功課可以寫好幾個小時% s* A. C4 l* ?. n9 l' N

% @7 E/ L" \) l1 P滿贊成樓上的說法！
作者: polly    時間: 2013-4-11 16:55
婷婷拔拔 發表於 2013-4-11 13:37
$ Y) F" M1 j5 |2 Y3 V% v# r我家桃子腳小一的寫功課也差不多一小時，要看老師出的作業多寡！再加上小朋友會不會發呆，或者寫字習慣有關 ...
) [% K5 `- ?' I' }, o$ Y
桃子腳的功課那麼多????慘了~~有點猶豫小四要不要轉回了....我不想小朋友變成寫功課機器啊!!
作者: 婷婷拔拔    時間: 2013-4-11 17:20
polly 發表於 2013-4-11 16:55 ' s% r" o8 v5 e, Q( a( b2 T% X- @
桃子腳的功課那麼多????慘了~~有點猶豫小四要不要轉回了....我不想小朋友變成寫功課機器啊!!  ...

8 B1 z  {4 p* W( B; t) w其實最重要還是要看老師作業量跟小朋友寫功課的執行力～
作者: hanatirusato    時間: 2013-4-11 19:24
查字典！！一年級就要查字典！！我有點被嚇到，我以為桃子腳不會那麼重視功課，功課那麼多怎麼有時間玩？？？？
作者: 西蕾莉    時間: 2013-4-11 19:59
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語，可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費稍久時間，有些孩子甚至樂在其中，願意花很多時間耐心的一字一字細讀，日後讀到新課程內容便不覺得陌生。最怕的是--為了讓孩子高分(或是求快速)，認為一、二年級太早查字典、認識成語是浪費時間，直接抄寫參考書的造詞、直接告訴還自造詞或是使用電子字典那就可惜了。低年級是建立習慣與學習態度最好的黃金時期，有的孩子很早查字典，一開始也用了很多時間，後來發現他專注力漸漸提升。所以，從作業的時間、數量以外，作業的完成的質的提昇也是很重要的。
作者: 天道酬勤    時間: 2013-4-11 21:36
我家小朋友在桃子腳小一，每天平均寫功課的時間是2-3個小時，( i( p8 G; @7 C
真的好心疼，這樣的教育真的是對孩子好嗎？
( W" o4 q. ?9 j0 D小朋友的視力越來越不好，這個年齡，每天給也找運動的時間都很難
作者: 小棧長    時間: 2013-4-12 08:34
我們家妹妹龍埔小一...真的都寫蠻久的...
$ A) z# V7 S- M. A3 m, Z這兩天考試,看到數學練習測驗券,發現練習的題目有些比外面測驗券還要難......
" ~  U% a2 q/ ^' Y0 R- Y小一不是考觀念就好嗎???姊姊以前讀鶯歌的國小好幸福....妹妹現在壓力好大,父母也很慘,都不知道甚麼樣對小朋友才好...
作者: 熱帶魚    時間: 2013-4-12 08:35
其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟8 Z0 o. [3 o2 [8 ^* ?% X
也要看當天的課程有哪些1 n* G' t! B6 i- C
把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉1 I5 T* x, f2 O7 s& m% S

+ }) y6 z+ u' ~( b+ j另外綜合性以及討論性的作業類型會比較用在假日0 s& l- ^, F! m2 s" Q' o
比較有時間醞釀與精熟5 N; \, A2 o1 ?! r
其實想想一個班級30幾位小孩以及不同的家庭需求
4 u4 {% R9 W/ _7 G3 P" X0 u; {有些有上安親班，會認為學校作業不應出太多，因為小孩還要應付安親班的作業1 B, l9 P6 f6 T5 n% k2 I
沒上安親班的如果家中父母對孩子學習有另外安排，比如親子共讀或是才藝練習+ W/ Z7 g+ [1 B: F5 J
另一種是沒安排的又不喜歡看見小孩一下子就寫完作業到處亂晃) \) c8 A! N; Y4 E. R
老師出多，有些家長會跳腳認為壓榨學生(其實這種老師會花很多時間批改作業)
  N% @8 W1 @+ F  {, l# a8 ~老師出少，又會批評學習太少，學生程度跟不上: O# P" ~7 n7 A$ ~  C3 S
常常調整，也會有家長認為沒有原則...........& ~* {% R0 D  X$ z9 \
1 ?1 U# w4 i. U+ P& ^, O
重點是，要去檢視小孩的作業內容是否與當天學習有相關
# l# g. y- V# D) k另外也要看一下完成度是否達到水準1 c# b8 d# d0 ]8 U
家中或是安親班(大都是)孩子寫作業的環境是否合宜干擾如何( `# `; j% h" p- Q$ b7 }( O

2 D2 p4 O" F; e4 [1 F- J, X先完成以上工作
: \8 T; @6 X. w+ a% k1 F再來檢視各校各班的作業量也不遲啊
作者: 蘋凡    時間: 2013-4-12 09:31
我想應該跟小孩的個性也有關~
1 I. D6 @  d9 _+ S女兒~小六(三峽)...從小一開始寫功課都很快$ j! {$ g  j) {/ e& D9 t5 F% Q0 }1 ?
兒子~小四(從三峽轉到龍埔)
2 E0 h! u. [7 x- K         小一開始..功課永遠寫超過一個小時3 @4 F! `5 ?# W. l- L
因為總是坐在書桌前..東摸摸西摸摸
2 E5 H  A5 J8 E& s6 g  Q明明10分鐘可以寫完,他永遠是拉長時間..9 ]1 _- z' s" I/ Y% [8 ^. D
所以當媽媽的我..很習慣了~
作者: polly    時間: 2013-4-12 09:49
熱帶魚 發表於 2013-4-12 08:35 0 _1 s/ d+ B2 [) J: p" R, u; `1 `
其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟
" `5 U3 e: F2 w+ J# L也要看當天的課程有哪些4 K6 V8 ^/ w; M8 {. g
把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉 ...
: V+ h  T( {/ L: s+ a, ?' |5 b/ q& ~
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
6 q0 e/ C+ _/ p. B$ i! e當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情繼續學習
作者: 超愛買    時間: 2013-4-12 11:03
polly 發表於 2013-4-12 09:49 , @" x% K% t4 R
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
, K5 }$ f; C' W5 n& r4 X$ O9 z當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
- V4 X- y$ j$ e1 p  b
我也認同您的看法......
" W- Q* A" b0 y& V: `, C( j; X) a* z% l5 S6 t* Q9 l, ]
就我所知, 是國字量蠻大的, 故小朋友要花較多時間去寫.(沒有一邊玩一邊寫)" I. Y3 q4 O$ D# {5 v( d! u
3 x/ r# f9 y; {( H, R6 J
小三的哥哥, 比較可以應付國字, 因為寫得不好看....就.....我不太要求....9 A1 W8 h! j# ^' `3 ^# x; z
! D9 ~' D7 k( p; h
不想讓小孩浪費時間寫重複的東西, 如果筆劃都會沒問題, 為什麼要練習那麼多次.. s  C% ?3 R# b0 e) |

( k9 e! p8 f0 }  M% `- D鄰居小孩上星期去檢查眼睛, 發現度數退步了.
# E( r- i7 r: K0 K6 l! W0 k) A" w$ g( S
2 D. D* e9 f: v$ y這是我不想讓小孩花太多時間寫功課的原因之一.  |/ \4 o# G, }: ~; n( x7 ?- U
" I$ h' G6 M  M1 G! }. F: v
作者: double.h    時間: 2013-4-12 11:28
我們讀龍埔小一，
: C' _* e( b: h$ \其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧)，
$ C" D2 b' w- `老師也並沒有出什麼額外的功課，/ P. p. [$ _* P4 q4 X4 }  v
但小朋友硬是要拖拖拉拉，邊寫邊玩或發呆，
. ~/ w. B/ M0 G每天都要寫個二小時才寫完，
, b: E; `6 v$ ?: @* C& A但不拖拉的小孩半小時就寫完了！
作者: lisa    時間: 2013-4-12 13:33
天道酬勤 發表於 2013-4-11 21:36
, o  ~+ i* y7 w2 s( ]8 c" g我家小朋友在桃子腳小一，每天平均寫功課的時間是2-3個小時，. Z  x1 M0 g+ o# _5 L, U5 W8 p( n
真的好心疼，這樣的教育真的是對孩子好嗎？
$ ?7 f6 K7 U6 H" d' R* \ ...

. J: _8 @$ r& S, x0 D4 q; V+ ?" y. D+ U
1 `7 ~, _+ y% d2 u) d  G不會吧~~ 9 b& B( b7 c# R) [
我家小一，怎麼覺得她半小時就寫完了，
) x+ E- C* [4 K# e有時在校就寫好了，7 n" ~; S$ E0 `7 c

/ {  p# c: G# s她們老師的確是作業比較少, z: R, j4 T% B$ }5 z2 k, ?6 K
可是同樣小一，每個老師出的作業量差異很大，也有點怪5 M! L% F2 X3 d+ ?# D6 _8 v

) ^3 I! z, d( [& o小一每天寫2-3小時，太..太..太可憐了
, ]4 Y3 p- K+ q; D; i2 }
7 R) M' J9 u6 C! h( n! r- b" P. p- n; A4 p
作者: a901501034    時間: 2013-4-12 19:03
現在小孩子課業都很重
作者: 李文馨    時間: 2013-4-15 11:51
double.h 發表於 2013-4-12 11:28
2 X  ~+ p8 R) @6 r我們讀龍埔小一，
. V9 @. Y; e0 C0 s1 D+ A& K, Q其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧)，1 c. ?) g8 C; }* l( C# _+ L' S
老師也 ...

) N6 T. |7 A1 G7 @      同意
作者: 雲端    時間: 2013-4-16 00:26
這個年紀的小朋友，培養他們的自信心以及好學心才是最重要的吧，也懇請老師們多一點耐心以及愛心，看到孩子那麼努力寫字，卻常被毫無標準的糾正重寫，這樣反而容易造成他們對課業的排斥，給孩子們多一點鼓勵吧，他們會做得更好
作者: 食易拾逸    時間: 2013-4-16 00:43
polly 發表於 2013-4-12 09:49
- c) {, I3 _( w; `4 ?5 }* X2 e' ~  e' N我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....  R* W& w. w5 L
當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
1 N/ i0 ~6 X: H) n9 c! z
贊同!
  `! h9 A. q! G, r2 X9 l5 T: c我家的現在小三
( j2 J( Y7 j# z( U6 y8 p過去在台北就是作業多到讓她排斥" Y1 e2 _6 z0 }( {" S# S! Y- ]
尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)
& }  |0 @. U( C) u: g到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差
( \6 G  y0 w, S4 \7 S# ^0 i因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔# N8 [8 s" I2 [2 l

2 B! L2 w/ }( b6 A$ c: @% S; `我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸3 w9 N0 ~: j  T. R, U' q
學習能力的培養不是寫功課就可以造就! R) Z7 F# D3 ^9 {. Z- ~
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式6 Q5 q) t, ^! g! K' r; @/ J; K
為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式
; H0 K9 d/ C# Z& [. ]6 |' v; B8 b8 n( p6 Y

* Z9 s. L) J7 g: N9 c' p3 P
作者: peggychinhui    時間: 2013-5-7 15:00
我家哥哥除了功課以外的事情，都做得快又好又貼心。
+ z! e* _- X! ^$ l只要一碰到功課，母子親情幾乎絕裂，2 ]1 m3 I: j0 J! m% b$ e" ?% I; y
主要是因為他個性拖拉太會分心，坐著發呆，玩東西，聊天，上廁所，喝水，吃東西....時間都拖光了+ c7 @+ X0 H- _+ g3 Z& W
拿計時器計時，寫完功課要鼓勵他，他把計時器玩壞了，
, ~+ U) \$ a. C1 a4 z0 m! w8 {好言相勸，他不痛不癢，0 e  A, x3 m2 R- m* D. S
大聲斥責他，他淚眼汪汪，也真的很可憐，
7 @* F; L3 e  k( j1 Y小一戰到小三，我也投降了，只能不斷提醒他快做功課/ t: q/ M0 q( |& f5 {
每天寫作業時間至少超過3小時以上，; \# W5 c0 G, L) F& d
遇到要寫作文，可以耗上一整天，真的挺磨人的。" q8 a9 a& \/ o. ~: I% y& s1 h
哥哥就是那種查字典會看很久，語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫，很臭屁卻沒時間觀念。6 {  ]+ Q4 L9 p0 z
作者: 蘇媽    時間: 2013-5-8 10:00
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁，東摸摸西摸摸
( U+ q' K- [; L+ S, ~媽媽怎麼催怎麼喊
  k! J' s; A3 A5 ^. p都還是寫不完  L* Y! \& \9 @; A, X1 V! F$ q
我很納悶0 ^. W# l7 C8 ]5 L, K$ D, ^5 G  G
到底孩子的作業有多多，媽媽又是怎麼催" P& C9 }8 A1 w, R  ]) a
後來發現
" m6 G! R3 z4 s! K1 t/ d) M* e& F其實老師每天的作業都不多+ `4 K5 k/ J2 M) t
但是只要孩子一天沒寫完
9 Y6 ~1 f) D3 H# q" t3 l就會接著開始逃避
/ S; _. Q6 [6 h! m2 m! x
5 {) o8 B, F+ ?2 |' K而孩子寫功課的現況是& X! ?- ]+ \4 N% a9 o. Q; o
一年級的孩子在電視旁邊寫
4 L# e3 t# `( G; r" f2 E二年級的姐姐在電視的另一邊玩# X1 Q- D( h4 c! Y2 k
媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊  V$ P: P6 t- f" d4 _/ Q* ?
我心想- h% \1 i% e3 m
孩子能好好寫功課才怪
' E3 ]: k, Y8 @: }+ T2 p2 w) q) c
6 I2 j3 o& Y# r/ F( q我想說的是
2 N) l, [9 b+ f$ e& ]3 m1 w一年級的孩子本來注意力就比較短
( U: k  d4 k# `7 l  s如果孩子的作業比較多
/ Z/ W8 t, I: ?) z( V5 T* F7 d可能就需要家長用些方法協助
% C$ t, E7 }* O' |5 I每個老師的風格都不太一樣) z/ }) M, _3 u- D( G
我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境1 V" X0 Q; D! i  ~) Q; b
除非老師的要求非常不合理  W2 p" a. K* p" V, H  V# a
不然因為作業多而轉學
+ s. O$ N- C2 R1 i萬一轉過去的老師作業更多
! L" G  b& T. v4 N8 B那孩子不就要一直轉來轉去( q% h7 g  q- ]
而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
( F* [+ D0 X: `/ J3 F- X6 U" @我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長
  W% o5 v1 w8 C+ {0 W. n3 }  I0 ~) Y6 i/ b5 F8 C
個人想法啦
3 i% q& z' t3 j: v$ }0 i
作者: 小美小美    時間: 2013-5-10 14:17
為什麼上安親班還有安親班作業呢～～？+ s" Y# k- C7 t6 c
才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊？？; U( O1 z) D  C2 r" d
我家小孩還沒上小學.....
7 f7 S! p$ _1 Y* |但如果這樣，2 G/ I) ]8 T& e
我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....
0 q/ G0 X& y9 q5 X) X; @0 L  }就把學校的寫完就好了！
/ v/ K3 e+ ?1 r
作者: segg1230    時間: 2013-5-10 14:57
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59 ) L, `$ W4 G9 ^$ c2 y& d7 m
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語，可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...
/ E8 t' ~* \6 S; k. I0 A
我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,1 Z$ I- V' i7 T4 Y* N7 |) h- @/ B
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,/ T: `* D% d! h/ @
再把喜歡的詞寫在作業簿上.........
: }' u% }. ^( q: P9 ^
  u' r. @1 k, a, J) d可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,3 q6 t0 g7 O  d4 |
除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足," A. @) ~3 i" {% x
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,
0 k: c0 F1 q' O5 e不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,& r0 l6 H) u" @8 y4 q* ^
寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~- L% ]' l" {9 @8 L
/ M  V2 y& u* o7 m8 u& B! C
唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~9 L5 d7 N2 }- g+ @& R
我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事, 9 B& x% {+ F! J5 d6 C4 o
如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!
1 G+ [! Q( q# d! F" @2 {: _: Y1 Z( ?$ y+ g. b$ k
4 o, O' x5 T% P, x2 D




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