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標題: 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得 [列印本頁]
作者: 超愛買    時間: 2013-4-11 12:28
標題: 請家有一年級小朋友 就讀三峽 或 龍埔 分享 寫功課的心得
最近聽鄰居說, 她們的小孩, 小一的, 竟然功課平均要花一小時來寫. 原本我還不相信,
( t! ?- C3 i2 K* e5 v
+ \, {) s* w0 u6 G* L4 O可是 不只一個這樣說, 有4個鄰居媽媽這樣講(是分屬四個班喔), 有一個小孩還常常寫到發脾氣..
. x2 J; s+ D/ A" \
$ t( ]6 `" ^) @0 [% V( x0 n" Q. J太誇張了吧????????6 N- y3 l4 _6 J" f1 u& Y; O

$ f! X6 `3 Q6 B; D7 e* {6 l+ W* w% |* }" e  p

. {) K$ h8 g$ }! f不知以上消息為真嗎? 其它的龍埔一年級的孩子也要寫那麼久嗎?" c8 G" `, n' J# {/ |' R
1 g0 r& P4 Q! K% |, a* g* d

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6 F* z/ E, T, e我記得老大讀三峽國小小一時(小二已轉到龍埔), 每天功課最多花20分鐘, 但是很少要寫這麼久,
$ S8 r) |; z  A" `* n + @# ?5 J8 o/ j
大部份5~10分鐘就可以完成.  學習力也不會差.
2 P. R' z  T6 x! O7 L5 Z3 @ ' w; c6 W0 f# _: v8 Y
要花一個小時來完成功課, 會不會太誇張了啊?
" _2 P( H- d" l2 [  Q" z+ t% Z* ^1 e; O& v: {1 o& f

& m8 f' ^/ L  ]8 ?  M% x5 e不知道三峽國小的孩子是如何呢?
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作者: 阿穆    時間: 2013-4-11 12:41
我家的桃子腳一年級也是一樣2 X' r2 K/ J8 B( A
都要寫1小時以上9 n0 @3 O+ c9 v$ X  e+ P
國習乙+語詞本=手好酸
作者: 婷婷拔拔    時間: 2013-4-11 13:37
我家桃子腳小一的寫功課也差不多一小時，要看老師出的作業多寡！再加上小朋友會不會發呆，或者寫字習慣有關4 Q' B- D! ]; P% s6 X/ H) F  B, }
小一還好，我家另外一隻小三功課變重，有時再加上安親班功課，寫到半夜12點是常有的事....
作者: longhong2266    時間: 2013-4-11 14:15
三峽轉到桃子腳是惡夢的開始,三峽沒啥功課.名列前矛.桃子腳功課多.大家並駕齊驅.....怎麼拼也是大家差不多.只要一閃失...就到九霄雲外~!2 J: L* g( \, g
作者: 林家三寶    時間: 2013-4-11 14:50
三峽國小小一：功課五分鐘寫完，只好拼命找課外幫他補充
% v3 }4 [2 ]" p: ~" V1 o龍埔國小小一：要自己查字典的那天，功課可以寫好幾個小時, ]6 |2 Y" J; N  y" ]

; h( O' D6 p% ^# ^5 Z+ ^滿贊成樓上的說法！
作者: polly    時間: 2013-4-11 16:55
婷婷拔拔 發表於 2013-4-11 13:37   O& a# K& d! a
我家桃子腳小一的寫功課也差不多一小時，要看老師出的作業多寡！再加上小朋友會不會發呆，或者寫字習慣有關 ...

/ y6 j. u# |: Z- E; V桃子腳的功課那麼多????慘了~~有點猶豫小四要不要轉回了....我不想小朋友變成寫功課機器啊!!
作者: 婷婷拔拔    時間: 2013-4-11 17:20
polly 發表於 2013-4-11 16:55
7 N) L4 n: H5 F/ T* ^0 G+ U桃子腳的功課那麼多????慘了~~有點猶豫小四要不要轉回了....我不想小朋友變成寫功課機器啊!!  ...
( j, i, ?  d+ T2 v3 m% c, `& S) c
其實最重要還是要看老師作業量跟小朋友寫功課的執行力～
作者: hanatirusato    時間: 2013-4-11 19:24
查字典！！一年級就要查字典！！我有點被嚇到，我以為桃子腳不會那麼重視功課，功課那麼多怎麼有時間玩？？？？
作者: 西蕾莉    時間: 2013-4-11 19:59
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語，可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費稍久時間，有些孩子甚至樂在其中，願意花很多時間耐心的一字一字細讀，日後讀到新課程內容便不覺得陌生。最怕的是--為了讓孩子高分(或是求快速)，認為一、二年級太早查字典、認識成語是浪費時間，直接抄寫參考書的造詞、直接告訴還自造詞或是使用電子字典那就可惜了。低年級是建立習慣與學習態度最好的黃金時期，有的孩子很早查字典，一開始也用了很多時間，後來發現他專注力漸漸提升。所以，從作業的時間、數量以外，作業的完成的質的提昇也是很重要的。
作者: 天道酬勤    時間: 2013-4-11 21:36
我家小朋友在桃子腳小一，每天平均寫功課的時間是2-3個小時，6 c% X3 y, |) m, D# U/ T
真的好心疼，這樣的教育真的是對孩子好嗎？, Z4 K: ]9 K- c: x, B
小朋友的視力越來越不好，這個年齡，每天給也找運動的時間都很難
作者: 小棧長    時間: 2013-4-12 08:34
我們家妹妹龍埔小一...真的都寫蠻久的...
9 A, C( Y' P7 Q) k  @) ~+ j這兩天考試,看到數學練習測驗券,發現練習的題目有些比外面測驗券還要難......2 e: g1 D4 M) m* P- L
小一不是考觀念就好嗎???姊姊以前讀鶯歌的國小好幸福....妹妹現在壓力好大,父母也很慘,都不知道甚麼樣對小朋友才好...
作者: 熱帶魚    時間: 2013-4-12 08:35
其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟) x. {& C! h1 _# u" T4 a. }
也要看當天的課程有哪些
) j* |' v( `9 W! m2 a' P把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉) K6 T, i3 H1 D2 ?/ r  u
9 e9 ?# ^/ h; D& g( G( y. D+ s
另外綜合性以及討論性的作業類型會比較用在假日5 E# Y$ t  _0 V. `. X4 E
比較有時間醞釀與精熟$ ]$ G% {! T5 t: X( X6 W( K5 j! n# l3 C
其實想想一個班級30幾位小孩以及不同的家庭需求
7 B- K. i" K: `" i% r有些有上安親班，會認為學校作業不應出太多，因為小孩還要應付安親班的作業
( `3 Q+ Q3 U& P, _) U沒上安親班的如果家中父母對孩子學習有另外安排，比如親子共讀或是才藝練習
( @, i# f# l* w# v  x+ t* ~另一種是沒安排的又不喜歡看見小孩一下子就寫完作業到處亂晃# l; z5 f% p: |5 F
老師出多，有些家長會跳腳認為壓榨學生(其實這種老師會花很多時間批改作業)
0 Z" x* {) H2 p老師出少，又會批評學習太少，學生程度跟不上
2 Y0 [- O2 `4 y1 J常常調整，也會有家長認為沒有原則...........
# y- b; x0 {1 O9 W8 B% }4 ]
/ q5 H6 ?9 b  c" j3 _9 Y' o重點是，要去檢視小孩的作業內容是否與當天學習有相關
0 }5 s9 a: i4 d5 B: o1 v另外也要看一下完成度是否達到水準6 T! I) {" G5 C% s; e  |3 T/ H
家中或是安親班(大都是)孩子寫作業的環境是否合宜干擾如何
: I+ H# i& {1 \
1 a0 @# \4 q! r; e$ \先完成以上工作
& m5 m1 a- |+ z: _( f( Y2 ]+ C再來檢視各校各班的作業量也不遲啊
作者: 蘋凡    時間: 2013-4-12 09:31
我想應該跟小孩的個性也有關~
$ _3 b8 N0 O! ]- y: Y9 p女兒~小六(三峽)...從小一開始寫功課都很快: u( v" X7 ?. v( y
兒子~小四(從三峽轉到龍埔)) C0 g! y4 h: q) f3 j8 i# ?
         小一開始..功課永遠寫超過一個小時  g& V4 g" Q2 @5 P: Y  ~
因為總是坐在書桌前..東摸摸西摸摸+ S/ l- a" @# ~. M. \1 Z% N
明明10分鐘可以寫完,他永遠是拉長時間..7 Y- x' d' z- |6 K0 z4 p- I+ y; n
所以當媽媽的我..很習慣了~
作者: polly    時間: 2013-4-12 09:49
熱帶魚 發表於 2013-4-12 08:35 3 D, d5 _# ^/ O1 H
其實功課與作業在意義上是學習的延伸與精熟9 f3 z* o' M0 F$ I
也要看當天的課程有哪些/ @2 R, {' |0 B% E1 B' w9 U
把當天的進度變成延伸的練習就是作業囉 ...

! V) a0 Z% @, z* B% L我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....+ J. j# u' c, a% O
當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情繼續學習
作者: 超愛買    時間: 2013-4-12 11:03
polly 發表於 2013-4-12 09:49 - X; n9 [* P  y- N/ g
我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
* m! X8 I, A' M' J7 K" X5 w當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...

3 A2 B1 ]" C  S$ T# d  _6 Q我也認同您的看法......( K4 b1 }% K0 Y7 b. C

% }) d2 m$ g0 _+ ~" ^* O, I就我所知, 是國字量蠻大的, 故小朋友要花較多時間去寫.(沒有一邊玩一邊寫). V+ R6 Q% m3 A6 q1 d8 B
1 S! ~' @2 C4 R. |
小三的哥哥, 比較可以應付國字, 因為寫得不好看....就.....我不太要求....5 J, O. x2 \9 J, B

) {, b4 d( B$ r8 H1 A不想讓小孩浪費時間寫重複的東西, 如果筆劃都會沒問題, 為什麼要練習那麼多次.
" M* @3 N$ ~" n- F- u( u
* K% M7 k7 a* a. }& {/ a鄰居小孩上星期去檢查眼睛, 發現度數退步了.
; z6 X* |# V8 r" a& ]2 Z6 _- H* E8 E' Z0 a) _$ i
這是我不想讓小孩花太多時間寫功課的原因之一.
  M3 i1 M2 S; v% E6 g8 D  x" m( B# D3 a. {1 d. }
作者: double.h    時間: 2013-4-12 11:28
我們讀龍埔小一，: o, n, r. K7 F/ A: N8 I6 Z# T( w
其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧)，
; M7 {) l; M: m老師也並沒有出什麼額外的功課，
0 M  p2 o& y# o. S4 q但小朋友硬是要拖拖拉拉，邊寫邊玩或發呆，
7 P6 ~- w4 V& t+ _5 {* T2 O每天都要寫個二小時才寫完，4 o1 P, h: \5 Z& S8 }" q. K7 |
但不拖拉的小孩半小時就寫完了！
作者: lisa    時間: 2013-4-12 13:33
天道酬勤 發表於 2013-4-11 21:36 ; E" j/ [  i4 _. B. P  n1 s- ~
我家小朋友在桃子腳小一，每天平均寫功課的時間是2-3個小時，
3 s: B& x8 y; }5 c1 \真的好心疼，這樣的教育真的是對孩子好嗎？
2 R! ~# d9 l  t* Q- E, ^ ...

3 a" l$ N+ f  p) @. b2 ~- ^! z# w+ m6 A" k* }0 @
不會吧~~
. g+ u6 X0 i; `4 X我家小一，怎麼覺得她半小時就寫完了，
) S) p. \0 Y4 X5 O; q7 `有時在校就寫好了，& Q9 \9 D+ ?5 [: ~
$ X4 {  ~# Z: O. t  }! Z* i! n
她們老師的確是作業比較少4 k7 B( X: \6 P
可是同樣小一，每個老師出的作業量差異很大，也有點怪
, I: ~& b# o# d  D: D0 G2 S. L4 U# D! L% G. t
小一每天寫2-3小時，太..太..太可憐了
0 X4 I0 D! E/ a2 B' P, d) @; }
% x2 k2 Q: U7 w7 u+ r) A1 W' x7 h5 U3 M- z! u4 v  L: `! N
作者: a901501034    時間: 2013-4-12 19:03
現在小孩子課業都很重
作者: 李文馨    時間: 2013-4-15 11:51
double.h 發表於 2013-4-12 11:28 2 n, }3 Q  O% e7 q" V) ]9 B
我們讀龍埔小一，2 e- @# c: f& r
其實我們的功課也就是康軒版的甲乙本與習作而已(這應該是全國的小朋友都要寫吧)，* v3 k) T2 ~5 m  z$ g2 D
老師也 ...
' K7 L# q$ N; X6 l/ o
      同意
作者: 雲端    時間: 2013-4-16 00:26
這個年紀的小朋友，培養他們的自信心以及好學心才是最重要的吧，也懇請老師們多一點耐心以及愛心，看到孩子那麼努力寫字，卻常被毫無標準的糾正重寫，這樣反而容易造成他們對課業的排斥，給孩子們多一點鼓勵吧，他們會做得更好
作者: 食易拾逸    時間: 2013-4-16 00:43
polly 發表於 2013-4-12 09:49
. T2 D" @2 X& h9 f* a/ Q我還寧願老師出些思考性及討論性的作業~~那遠比抄抄寫寫來的好多....
, r" |0 ^8 `+ r6 T1 ^當小孩寫功課都寫不完了,那來的熱情 ...
) V! D3 E# Y- o2 Q( i9 F  h
贊同!
& |. j- }) o1 g5 @7 Q( I$ f/ g我家的現在小三
! E6 N. Z8 G8 l8 u3 U+ P5 E* T過去在台北就是作業多到讓她排斥/ L  M2 a1 Y3 h! g
尤其國語作業多到要寫三本作業本(外加數學)
( N! P* {( w- n" o1 B' ^7 r. w/ C到頭來她非常厭惡國語  學習力也會變差! f0 T" `: l) h/ R. \
因為才小一就這樣 才會讓她轉到龍埔7 j) K& e. ~, ^; w5 j

% Q, [! L- H4 D( @0 S% J1 l8 m" d$ t我還是希望小孩在童年可以多玩   觸角多延伸8 A$ ?! G! m$ P/ A( D( k5 G/ x& J
學習能力的培養不是寫功課就可以造就. R+ b0 ^: x3 @& j. ~
拼命寫功課是  別人給他的(知識)------------被動式
5 Y: f5 R) k3 L7 Z6 [為何不創造一個   他自己去尋找  思考(知識)的方式--------主動式4 @5 U0 R' C. B3 {
* G$ b8 m$ v: p, k( R8 ?" n$ n

. {1 p, [/ ~( w
作者: peggychinhui    時間: 2013-5-7 15:00
我家哥哥除了功課以外的事情，都做得快又好又貼心。
2 _2 ^& x' i9 g' O只要一碰到功課，母子親情幾乎絕裂，
# ~, [, v% l1 g; o1 W( y主要是因為他個性拖拉太會分心，坐著發呆，玩東西，聊天，上廁所，喝水，吃東西....時間都拖光了
- M! {8 P4 a1 S' P) c: t6 J( t拿計時器計時，寫完功課要鼓勵他，他把計時器玩壞了，
6 w: ?5 O% v! }, p# M好言相勸，他不痛不癢，& Y9 r; ?* ~9 H9 A) t
大聲斥責他，他淚眼汪汪，也真的很可憐，" K  }  ~/ }3 V' H( D5 i% O
小一戰到小三，我也投降了，只能不斷提醒他快做功課8 c6 {1 G6 k. ~: ^9 {
每天寫作業時間至少超過3小時以上，
7 ?/ F) l6 s$ O& R# V2 Z  _# x& }3 a) A遇到要寫作文，可以耗上一整天，真的挺磨人的。
* e; c' j- O& p+ a6 G% H( u哥哥就是那種查字典會看很久，語詞專挑成語或是深奧的辭句來寫，很臭屁卻沒時間觀念。. c; P# k5 V) \* K- T7 s1 g
作者: 蘇媽    時間: 2013-5-8 10:00
有個媽媽跟我抱怨說他的"一年級孩子"寫功課常常尿遁，東摸摸西摸摸2 N0 h( }/ M* z. k6 U
媽媽怎麼催怎麼喊: d8 X1 @; ?) f9 [3 U* @
都還是寫不完8 X/ I! J( p7 P! a) L
我很納悶
+ u& j' \% ^! m) O- }4 K: l到底孩子的作業有多多，媽媽又是怎麼催1 X: M. U  O' i9 m& p" ~
後來發現6 M  D: l; X  H# `
其實老師每天的作業都不多
' D: k" Z; h2 j2 X但是只要孩子一天沒寫完
3 n! I/ h6 ~# ~1 y) @: V# R! k就會接著開始逃避
; j- V* j7 r4 l5 I
0 k5 \+ m/ B$ X# Y+ Y而孩子寫功課的現況是* L, O; a$ F4 |
一年級的孩子在電視旁邊寫
) F& U- m7 `. @0 h' Y4 }' U( d二年級的姐姐在電視的另一邊玩
4 S. g4 z; @4 w8 V. y媽媽則是躺在床上轉著遙控器喊
6 W$ B9 K; S4 z0 R1 p0 H我心想" J# e$ |5 t9 G
孩子能好好寫功課才怪+ s) [! o8 Z- F

7 ^! ]. ~8 @, p, I, y4 v9 X# O我想說的是
: _' R1 g7 Z9 D% c2 a! ]一年級的孩子本來注意力就比較短
0 c* ]$ _$ w/ I  ]1 W3 n8 E' I如果孩子的作業比較多
8 V) X4 J1 a1 R) k可能就需要家長用些方法協助
/ }9 _; K* v7 W( l9 T$ u每個老師的風格都不太一樣
/ w7 {2 J: g; ]: A) O+ `8 u9 a我覺得是跟孩子溝通去適應老師適應環境
1 x7 W9 G2 k* q) F: m$ X1 R3 P除非老師的要求非常不合理
& R  R6 }4 d+ }- J' |; V4 J不然因為作業多而轉學/ o+ n: f* u" |7 r$ r$ B
萬一轉過去的老師作業更多( [# F( q9 Z. `; J0 y5 O7 n! F' r* S
那孩子不就要一直轉來轉去2 O; c1 x5 Z+ Z, N1 M, I
而且孩子可能還會認為以後只要自己無法適應的事情是可以逃避的
9 B! l' q, X& K/ g, u! V我想這樣反而沒有辦法幫孩子有正向的成長
) y/ j) }7 }* ?& b  U; _% I, s$ L1 G9 ]# e* s4 E0 Z
個人想法啦
7 d. B5 J* W: D; U; e9 a
作者: 小美小美    時間: 2013-5-10 14:17
為什麼上安親班還有安親班作業呢～～？
' ?% k5 R- V, |" a才小學就寫這麼多作業...... 意義在哪裡啊？？6 a% L2 s+ K; v8 o+ _* ?  u
我家小孩還沒上小學.....
. l" u# u" C! t! l& C' [. r1 ?但如果這樣，
% n, ?5 Q3 p2 S9 Q我一定跟安親班說不要出安親班功課給她.....7 X2 |8 Z1 Z( d7 Q4 e7 f
就把學校的寫完就好了！6 v- F% D: R2 h( O
作者: segg1230    時間: 2013-5-10 14:57
西蕾莉 發表於 2013-4-11 19:59 9 |* y2 A5 V, b
從查字典中漸進式的學習到單字以外的相關詞彙、成語，可以為孩子奠定了很好的基礎。剛開始也許會覺得會花費 ...
% E6 o' v+ P" [2 Q1 Z; f, ~' U, i% ^
我們家哥哥就是會樂在其中的小孩,! }+ I5 K" d: q5 x7 w, p8 `1 o
一查字典就會忍不住把相關的詞語和解釋都看一遍,
1 C( o; r: _& V! C4 A- |/ q. V8 T再把喜歡的詞寫在作業簿上.........
8 P% w" o0 k/ }0 Z/ K' v' s4 |+ G6 R0 @
可是呢! 困擾的是媽媽, 這樣的方式一課的字典查完, 少說也要花個1個半小時以上,
0 L# S3 A. S! m" {$ d. z8 q) A除了寫功課太久, 導致後半段專注力不足外, 也擔心會造成近視或是睡眠不足,9 U* u& @) }' O- D: Y* m1 P
說真的, 我真的想過要買參考書給他抄寫, 這樣輕鬆愉快多好,$ d9 `; l5 k! k
不過, 後來還是讓他自己慢慢查, 但是要求他不可以再那麼開心的看字典了,4 e5 R- S% g/ L
寫功課的速度還是要快一些, 如果想要仔細的看字典的內容, 可以在空閒的時候再看~
- ~% E6 I# q) T* A, v
( ]$ q4 g( X% x! E/ l, R6 X唉!! 有時候覺得小朋友那麼認真的求知, 我卻要潑他冷水, 好怪哦~~
3 A$ k" u. Z( I+ L* L我一直都希望小朋友的功課可以少一些, 多一些時間做自己想做的事,
9 z$ d5 Z; P6 `) W+ `如果他的功課不要那麼多, 也許他認真的查字典時, 我就會讚美他好棒吧?!!9 ?" m6 W3 ~* z5 L
- C% \" R# n) s& x

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