& z: A% l. K4 a3 J* m# A後來,交作業的時候我看了他在學習單上的問答題作業。 1 I5 Q2 J0 R1 T' S% J( {5 {( l4 J0 x+ E' e
Q:你是否曾經因為家人或朋友為你做了某件事情而讓你感到溫馨嗎?為什麼?3 U: K' o! k' L0 e. b
A:沒有。因為我沒有爸爸媽媽。+ U( t- E, L; m& }1 Y+ M' k
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內心五味雜陳。我抬頭看了看他,但卻不知道該對他說些什麼...% s+ G5 F' o* R2 w" B. w/ b: I
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「老師你怎麼了?」, h; G3 z& j1 W
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又是他,小四。我知道他一直注意我。7 v0 W4 z P/ J: T ]( r) I' Z, g
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於是,我收起了方才的情緒,然候大大方方的轉頭看著他對他說:6 t. V3 l* S. m1 {1 N
: X0 v& \) s' x「沒事。」9 X, }: Y7 w, s: _3 v7 e# j- X2 A: B
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「那你幹嘛又看我?」 / G& e, v( h1 p5 d$ x7 [ / w s1 g& e" m9 y( t7 n8 `8 D雖然是個很平常的問題,但是我能猜出這個孩子真正想要說的話、想要表達的事情。我知道,他正在渴望...% u7 e1 c: e: C
9 }7 y+ v- {( ~* u9 s「你要是沒在看我的話,你怎麼知道我在看你?」; }/ O n' e; z3 E, Z% \( }( L
, K# C4 _5 T3 J8 C, `9 B他笑了。很燦爛很燦爛的那種。4 s. g" D8 s2 O: P
b% q0 w; g1 T0 q0 ]終於下了課,我走出教室的時候他跟了過來。6 ?# }3 j/ ]1 W. {, X: v4 S" ^8 W# t
7 k" u# U- g8 v0 n, l/ @「來,把手伸出來。」' ]0 _" I' W! l
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「做什麼?」: Z" \# l. u+ p; @. M: V. ?
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「伸過來就對了咩。」 5 a$ Y9 ` j/ O9 c( {% R: m. m% p( `$ Z4 ?" C9 J1 l
他靦腆的伸出了稚嫩的右手。小小的,很可愛。而我則是伸出手輕輕的握住了他的小手,然後按摩著他手掌上的每個關結。在心理學上,我稱為這叫『情緒緩和術』。挺管用的。5 _+ f4 c. L; t$ m3 E+ T) t) t2 H+ f a
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「聽好喔!這是暗號,我們之間的暗號。」 + j! o# d9 J! A' u1 b+ F G ) ?. f* }" b/ w1 x他很開心的點點頭。臉上洋溢著燦爛的笑。 . d3 U7 V- Y' n 1 y% B5 S3 i' Y3 d* m0 M) ^. {而我則是在心裡告訴了自己: ! \5 p* q. c/ L; U 0 m" D5 |9 |# ]% ?' ?# `3 N5 t「只要協會撐得下去,我一定會想盡辦法幫助小四,我要讓他跟別的孩子一樣也能擁有一般人都能擁有的快樂與幸福。」......... (待續)& ] h5 X/ z! Y: X g* N$ m+ a1 x
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本文作者: 瞿仲達 (台灣兒童少年希望協會)