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標題: 三個月沒薪水 教授下海招生 [列印本頁]
作者: 以利亞    時間: 2012-10-3 12:41
標題: 三個月沒薪水 教授下海招生
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.作者： 林秀姿、林倖妃、蕭富元 | 天下雜誌 – 2012年10月2日 下午4:11.../ P7 H; X' i5 L/ i0 ]
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: o/ E( Q8 s& L  Z4 m( l受少子化衝擊，未來20年內，台灣預估將有64所大學被迫關閉。為求生存，許多大學無不出盡奇招，從校長到教授，開始扮起招生業務員。' @7 s3 B6 c% y$ u5 u- _
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南華大學副教授賴丞坡，回顧8年前從產業界投身教育的決定，「悔不當初」。之前，他從事保險業務員，認為學界環境單純，又可以專心教育下一代，很有意義。沒想到，幾年後，他仍像保險業務員，拿著傳單跑遍中南部高中。在吵鬧的課堂上，講述自己的學校有多好；跟高中導師鞠躬拜託，希望幫忙跟學生美言幾句；還要面對部份高中私下要求的「暗盤交易」。. a( a- {3 b$ Q" ]1 H' }8 P

' m" o  l1 c- d為了生存，從上而下，大學砸錢給高中獎學金，希望高中協助招生；高中老師則利用開補習班教國中生，來增加高中招生率；國中也如法炮製，拉攏小學。「教育軸心已經歪了，」南華大學副教授陳寶媛觀察，面臨105年少子化「淹水線」，中後段班學校攬客招生，「教師業務員化」已經不稀奇。! j. A5 K- F" y! {

( L9 J: E" ~# }6 l  p$ m' y從大學校長到教授，都必須笑臉討好高中。9月中，前教育部長、現任宜蘭佛光大學校長楊朝祥，趕在高中開學，親自到台北市內湖的文德女中送文具等小禮物。他說這是「睦鄰」，但兩個「鄰居」，相隔55公里。「教學、研究都比不上招生重要，」開南大學副教授張世儫說，他曾在一個暑假，跑遍北北基、桃竹苗。$ d) c! Y' t- ?+ o
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「立法院曾預估會關閉64所大學，」賴鼎銘說，即使挺過105風暴，也還有117年第二波少子化，1/3的大學會受到衝擊，先關系所、再併校，1萬多名教師面臨失業。」           : {1 j4 I9 c6 F. ~; {

0 g8 F, J' L, |: e【 一位大學教授的告白：我們是勞工，學生是客戶 】
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# y( w4 b8 }: T# y+ Y《天下》特別訪問了一位在南部某私立大學任教的教授，他以匿名方式，吐露心聲：) Z9 e8 f7 Q# m- c) _1 H

  j8 K+ N9 B" ?/ f- M) Q# o現在的大學教育，不是傳道授業解惑，而是績效升等獎金。我把學生當成客戶，因為教學評量操在他們手中。要讓學生滿意，不能太嚴格，每個老師都投鼠忌器，學生可以到顧客關係管理系統去批評老師。即使是學生不對，老師也會被檢討。$ V; }+ L9 \; H" T7 I4 j

  W& a  U) O5 h' N現在辦學是教育「產業」，我們是勞工，學生就是客戶。我愧對老師這兩字，因為我不敢「當」學生。
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現在學校唯一使命是留住學生。學校招生愈來愈困難，我知道附近一所私立技術學院，老師已經3個月沒有領薪水。這不是第一次。愈往南，招生愈不容易，北部最好。台北最差的技術學院，搞不好都沒有招生問題。  x7 R; X( |9 l7 _) w7 p9 ~' A/ s

: q$ G; v6 H3 L/ J( W$ h' C; C【 制度扭曲教育理想 】
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這些制度讓老師都在為五斗米折腰，大學怎能進步？學校的教學評量我拿高分，但我不認為自己是好老師，只是懂得玩遊戲。和20年前比起來，我那時應該是好老師。我會丟一本以前在美國念的行銷學，分給學生每人一章閱讀，每週用英文報告給我聽。
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1 ]+ g: V7 b  m2 u3 C學生受益很大，畢業好幾年，還會拿禮物來找我。師生應該是這樣，因為學生耐得住我的操。現在為了怕學生被二一，校務開會討論要求老師改成績，怕留不住學生。到底，未來要成為招生好的學校，還是被尊敬的大學？ * W+ m7 ]3 B( T5 n3 j# i
作者: 遊民    時間: 2012-10-3 13:14
大專院校太多了' @# W' }8 Z; U" e( M

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作者: 阿慌    時間: 2012-10-3 13:51
大學教師的自保三不一沒有政策
3 d5 |# [* M. F- |* A4 r7 ?9 n不點名
2 r! |) D" w3 Q6 X不當人: D( N: ]+ V8 g" J- C
不考試
- B: I8 k6 Q/ |! ?: E沒有作業
作者: 三姑娘    時間: 2012-10-3 14:04
教育品質低落空有大學文憑卻毫無市場競爭力,
( m$ h9 e1 X& e: y% V$ i" f師資的評鑑也不宏觀,太過本土以致走不出國際,: C9 u: b+ N, R; ^7 ~
教授下海招生雖是鮮事,假冒教授在社區任主委;
. ^. c% }- \! q. @7 H學非所用已是平常,轉換跑道各顯神通只為生計?
作者: 麥克    時間: 2012-10-3 15:54
不只是大學, 連國中都是這樣的~~
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( _% i8 R2 u. ]8 R台北市少子化與外移化後, 國中搶小學畢業生搶的兇, 學區內多所國中的校長, 帶著教務主任, 家長會長, 在附近各小學的開學家長日逐班去[拜票], 請家長選我這所學校讓子女來就讀, 已經好幾年了ㄚ~~
作者: 國中老師    時間: 2012-10-3 19:06
麥克 發表於 2012-10-3 15:54 " F" i( e& V6 f- |% N4 ?
不只是大學, 連國中都是這樣的~~
( F: j. e" a/ W( Z
* u. Z5 q8 m1 v; p) P台北市少子化與外移化後, 國中搶小學畢業生搶的兇, 學區內多所國中的校長 ...

1 M! G: `1 Q. b沒錯,國中也如此!!
作者: johnshuetw    時間: 2012-10-3 20:31
歷史永遠都在重演。
作者: 以利亞    時間: 2012-10-3 22:22
johnshuetw 發表於 2012-10-3 20:31 , O* U- }3 H+ Z6 v& D
歷史永遠都在重演。

. k, s$ I& g" V: Z! l/ I; s- L您的意思是這種事情以前就有了  是嗎3 B2 _2 a: n6 f4 K, z
如果是  那真的很讓人憂心耶5 j! I! P% o# X( K& |  k1 H; B

0 Y9 I! B- K2 c7 @, _不知能不能將台灣教育提升到一個地步  就是學校可以說[你肯學  我不一定肯教  還要看你有沒有恆心跟毅力]
作者: 凡夫俗子    時間: 2012-10-3 22:28
其實，在五、六年前，一些私立大學的明星系所老師已經意識到這種情況，紛紛開始兼差，預留後路了。
作者: 歐陽    時間: 2012-10-4 07:40
一葉知秋
作者: 以利亞    時間: 2012-10-4 09:02
本帖最後由 以利亞 於 2012-10-4 09:06 編輯 0 Z& z; S; |7 P( |! E& N
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我不是要談政治  但是政治影響教育 經濟 文化 環境...等9 _# t$ S: X* p2 \3 d  H
就事論事  以前陳水扁先生當總統的時候(先聲明我對他無好感 亦無惡感  純粹就事論事)  $ O* ]) q9 r7 D# l
提出一縣市一大學的教育政策  就已經註定了現在的大學會供過於求的現象  
" v: `3 R! b( w% v% {- w6 c既然供過於求  多出的系所先後關閉也是必然的現象& @( Y9 |* e. E, p( r) z: A
既然系所關閉  原系所的教職人員失業  那也是必然的
作者: 阿慌    時間: 2012-10-4 10:59
教育政策成為政治口號. H( q0 s- }. d. G; X" W
為了滿足民意代表在其選區的承諾8 ]  g4 ]" c; g) _3 D
討好選民的結果就是遍設大學$ f2 Q& s' o* u$ h
這種連笨蛋都知道的結果7 B( @) ?) ~; Y* Q
主政者當然知道
# L+ Q$ f1 t2 {但短視近利的選票甜頭
6 I0 I8 ^% ^. m: t9 q4 @遮蔽了良心實話的面對
) J' I3 [) ]$ s2 S$ \7 Y( W( Z每一個人都知道  y, E: W. I( o& G/ O2 D
但每一人都視而不見2 v* p* S! s6 b: S( ~  q4 Y% a0 |
十年前用加減法就知道，台灣大學市場與受教人口的關係+ w+ U4 [3 V( v, q5 ?
現在要怎麼做呢?
( s. d5 `4 Q* M$ i; ^) f遲早要面對的，越晚面對災害越大
作者: 文兒    時間: 2012-10-4 11:00
遊民 發表於 2012-10-3 13:14
. y1 x7 E% R+ q0 w9 ^& T大專院校太多了
% V, y. t% M* y$ S5 p. [
人太少了...應該多吸引國外學生來台灣讀書的^^
作者: 文兒    時間: 2012-10-4 11:02
以利亞 發表於 2012-10-4 09:02 8 M2 I! H/ }9 M$ V- j* A( l
我不是要談政治  但是政治影響教育 經濟 文化 環境...等5 R, S7 v! p  @8 }9 f
就事論事  以前陳水扁先生當總統的時候(先聲明我對 ...
9 ?: m4 Q' `" |& w) H9 `
那現在的政府應該更有做為^^才能改變教育環境...希望拼經濟跟外交的同時...也能夠多注重教育...
9 V' t7 _! b- p; I' ]" T: L8 g; X3 [" X1 `7 p
畢竟教育的費用不可省。
作者: 以利亞    時間: 2012-10-4 11:42
我以前看過一本書(日文的書  不知有沒有中譯本  因為很久前看的 書名及作者都忘了  只記得部分內容)
5 o. x/ p/ ^4 f內容引述了日本一位政府官員(好像是首相的位階)的說法:[國家要富強  永續發展  首要做兩件事  第一是教育  第二是衛生  這兩件事是國家的基石  可是這兩件事必須30年後才能看出成果 ]
  ?& L2 l3 {0 i% {+ d$ q) y, h依阿慌大所言  現在有些短視近利的政治人物  當然不會注重這些  因為這要持續努力30年才會有成果  他們當然要炒短線& Y! o# w9 o; b, U3 l
但反過來講  現在的主政者不注重這兩件事  30年後全國人民都會嚐到苦果  後悔也太遲了
作者: Arch    時間: 2012-10-4 13:49
大家對廣設大學(教育)的關心   h& T) B' u4 \9 F3 V2 Q! J" R
不如對鬍鬚張滷肉飯的漲價的關心
* E0 \" r( x3 V% H0 T  B& `4 `# G: o- D對鬍鬚張滷肉飯的價格不滿意, 不能接受 可換家吃
7 k3 X/ A0 S8 ]1 T0 O3 h# v但是教育呢?+ }+ u" N( h$ R

3 U' ]/ S6 R2 F
作者: 小龍星    時間: 2012-10-4 15:37
那些教改的實驗者正強迫大家接受腐化的果實2 X2 T' W9 y) l8 V! y
但是卻沒有一個人願意出來負責修正4 Z( E& r  O' X! |/ e5 K; S2 u9 V
總之~就繼續完蛋下去吧
作者: betraykk    時間: 2012-10-4 17:34
以利亞 發表於 2012-10-4 09:02
- f! F; r: h) w* C9 k我不是要談政治  但是政治影響教育 經濟 文化 環境...等; V7 O0 c" Z4 s! J1 D* }; I
就事論事  以前陳水扁先生當總統的時候(先聲明我對 ...
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不能再同意你那麼多了               2 G( `! Y- v4 l; `2 N- T& @) u9 i
執政者應該考量未來的經濟以及人口成長          ( q; b' f7 p- c1 o$ A. P( ?$ p
而不是一昧的滿足民粹的野望   這是假民主   不是真民主        
7 G- a9 ~+ T4 y9 w
& a  s2 e. F. N# j& r. B' p有遠見的領導人  應該看到未來的樣貌   去教育領導人民往好的方向前進    而非囿於民粹的要求跟現實妥協            
作者: johnshuetw    時間: 2012-10-4 20:18
本帖最後由 johnshuetw 於 2012-10-4 20:26 編輯
  u# Z+ x/ C! s  w0 f
以利亞 發表於 2012-10-3 22:22 6 Y# P$ e6 E6 P* _. G
您的意思是這種事情以前就有了  是嗎
) ?$ [4 c! q8 i6 ?5 g如果是  那真的很讓人憂心耶

6 h7 C& z9 S, G" @# c& I' B( M0 ~. m) X5 J
是這樣的* x. i$ Y& d# z6 j$ f
常看新聞,各行各業都有這種情形,免不了的生命週期.2 e' G9 g: G$ q  C/ y5 h2 Y. d' r+ L
農漁民更是如此,一開始價格不錯,沒多久一堆人賣,供過於求,# t$ P- q7 B# G4 x0 e2 @
補習班、國小師資班也是一樣,最後很多人都找不到教職工作,- I, _. @, `8 |
十多年前,就有人說台灣大學林立和菲律賓一樣,結果是似乎很類似
  K% z$ o/ s- F: L+ U/ C, C; C8 V0 m, o9 E% U3 d: Q( u. n
http://www.govyi.com/lunwen/2009/200902/296072.shtml
( S. s' j! Q& H9 l( ]' |$ w+ g3 O+ K% ?- p
" N; J+ i  P1 U覺得是在走別人發生過的路,結構已經失去平衡,立意良善卻矯枉過正./ _9 z& M7 y8 `# S
社會價值觀已經改變,任何良善的措施,都會遭有心投機者濫用。# x% g; v9 {9 [! x/ _: x- D6 L
現在博士要找工作也不容易,便宜了老板,高級人力太多,只好賤價求售。
# S! Y( ^0 h& S# E/ _9 ~4 a7 _4 H( p0 F" [  K* D
前面諸大的見解
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個人淺見其理通也,有限的資源如何分配呢?
+ _0 B$ |1 f! `; p. H3 M& T1 e無限提昇的教育,似乎美好,但第一名只有一個,數十年前國小學歷就可當小學教師,只因國小學歷也不多,現在呢,多少碩博士?教育競爭也走入不得不的境地,越來越辛苦.! A2 y$ b2 O1 i$ ~% `+ k/ j




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