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標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦? [列印本頁]
作者: 西瓜    時間: 2012-8-15 16:21
標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦?
0 F; S: e" A& M
        我家有四歲的小女孩，作錯事，又習慣性的說謊，常告訴他，作錯事承認就好
0 N" F$ H% c' f! g   
4 H9 ]! a6 a' v& ]; H9 `& f3 Q        說謊會被我打，但他似乎還是不怕。& s9 r' T- M9 K0 y! u* _
   
) o9 k" o$ c2 @! y4 C/ @9 ~9 A        各位芳鄰，家中的小孩，會這樣嗎?1 y" f' U) R2 z' R  L& n  U
5 U# ?% S. f; ~' _' d& }
         該如何教小孩?! i: f8 S: K8 a' t7 a! V+ }

! _: O8 V( r4 H* ?  B, @' Y  v0 y! e, M
        教不聽，打了又不怕。真的很無奈; }, x; P1 W3 H% v& j) `, |
作者: joanwlin    時間: 2012-8-15 16:34
小孩子有時候用說謊，被罵，被打，來達到吸引大人注意的目的。多了解小孩的心理訴求，說不定可以找到突破奌。good luck!
作者: 寧靜海    時間: 2012-8-15 16:35
4 [* q6 A8 I2 B  E

% R& j0 e1 F: r3 z& v  Y4 a　　我們可以從兩個角度來思考：; D0 n3 ~, g5 r3 U
% v4 c8 v/ X& k$ {2 l' l
1. 小孩說謊會被打，但如果圓謊成功呢？是否可以掩蓋更大的懲罰？或者可以獲得更多的酬賞？' C0 u: m" u3 u7 l% J* f7 l6 b2 S
  [# ]$ C' i( o, u  Z! I
2. 小孩承認說謊不會挨打，但是否缺乏成功的經驗？另外做錯事帶來的懲罰，或自尊心的受創，是否對小孩來說影響更大？
! C0 r2 Y2 d4 N8 x, s
/ G6 U8 g8 {: T! {% c0 K- r* c/ M
　　簡單說，要改變孩子說謊的行為，你必須先拉長時間尺度，更完整地檢視自己跟孩子的行為過程，找出問題主因。8 @3 N; U, ]0 D0 n+ m3 \
: N7 ~6 \' H( a; z
　　例如孩子是不是過去都被罵得很慘，或是被打得很兇，以致於他寧可說謊，也要避開被打罵的恐懼威脅？3 X% m! ?$ E9 D- n5 F! K/ b

) a1 G( Q9 R/ W* X9 S　　又或者孩子靠說謊，隱瞞部分行為，結果卻得到了更多的肯定與認同，是否這樣的結果增長了孩子的說謊行為呢？5 Z& D  }1 W; \, @) w( y2 d4 v5 {

$ h& U. n0 W" u9 n! M9 b; C　　深入觀察孩子的反應，適時檢討自己的身教與言行，多管齊下，獎懲並施，才能夠有效形塑孩子的行為，說得雖然有點籠統，不妨朝這個方向努力看看吧！
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:40
每個在這個階段的孩子都會說:~我沒有~我不知道這樣不可以(就算你明明說了N百遍)- U; X- r4 G" t6 D% h
孩子根本不懂這樣說是會讓大人覺的在說謊~這是很正常的~尤其是男生更沒感覺~女生多少會有點反應你在生氣) e  P0 X$ [" m# p, q) i4 @. u, ~
家長應先瞭解孩子為什麼這麼做~告訴他這樣是不行的?為什麼?若在犯就做會流淚的姿勢~(四肢彎曲著地~腰背挺起~類似狗爬式)五分鐘就會手酸~這樣可訓練孩子手及腳的力量又達處罰效果~你也不用動怒去打孩子~孩子也不會受傷~你可以去做你的事情不用管孩子~沒多久孩子就會哭~你就告訴他哭的越久跪的越久~處罰幾次~不斷提醒若在搗蛋請去跪會流淚的姿勢~試試看~
作者: 呷很大    時間: 2012-8-15 16:40
其實小朋友說謊是缺乏肯定的表象
6 U/ L- {: \$ F! ]2 x. G我們做父母的要多想想方式去肯定她
. N. m: \* U1 h. T/ R9 z當她受肯定的鼓舞時$ S6 O6 _8 Y5 k9 b' [: z1 |3 U
你再誘導他講真話時是受重視的+ W$ D" i" ^: ]9 N) Q
打罵只會增加她的懼怕
0 k; _7 c5 A7 l& v4 d我們在懼怕時都會以說謊來掩飾錯誤: h, u6 z9 N8 [1 T0 X) z; c$ Z
何況是小孩呢!
- N/ `5 {4 C6 G) B% `改掉他的習慣就是讓她有信心0 I! G7 Y3 b; {9 e4 V9 A, z( O
跟你說實話！) t: ^+ W1 y; Q8 g, X3 y0 Q8 K% }  ~$ t
心得交換~加油喔！
作者: 嫻    時間: 2012-8-15 16:41
上次看過電視非關命運有討論過"小孩說謊"的主題，覺得還不錯，把網址複製下來，參考看看~~
& l( h7 E; e/ B6 V0 _9 r7 M8 h* ~& L4 O4 e4 c- |
http://www.youtube.com/watch?v=X1RssAEtd1o&feature=related  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(1/9)8 {9 q; d3 b$ u2 `+ Q

; L* _7 ^, O) a4 whttp://www.youtube.com/watch?v=Q ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(2/9)
' D7 A1 g: p7 @% {3 M  L  a# U7 s, \; D' {( F5 M: N& i* a9 Y
http://www.youtube.com/watch?v=F ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(3/9)9 |$ A9 ]9 X9 P7 `6 y$ D6 [
4 n3 W" V! {- r0 M
http://www.youtube.com/watch?v=l ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(4/9)$ A& B# I: j4 K& R( ^* Z  h  Y8 M- j: P

& t+ D# Q; J% ^1 w. t( Ghttp://www.youtube.com/watch?v=D ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(5/9)
/ \, @5 P9 |2 d3 u( A2 o+ `1 ]! B4 _- l2 p# k6 x6 L" U
http://www.youtube.com/watch?v=R ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(6/9)
$ b; |6 s/ M  A
) N: |) `+ z+ m9 Y, B; Khttp://www.youtube.com/watch?v=P ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(7/9)8 L% R0 D8 s1 H/ ]9 M/ |! r) e
2 L* F4 r$ T5 b: t2 W4 b
http://www.youtube.com/watch?v=v ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(8/9)
5 T( J# ~6 X! [6 c3 s* i  ]9 N' X5 q- K7 g5 {9 W, p
http://www.youtube.com/watch?v=7 ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(9/9)
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:42
還有阿~我們小時後也是如此~反觀孩子~多一點耐心吧
作者: 閒閒來逛    時間: 2012-8-15 16:56
4歲的孩子 真實跟幻想是會混淆的 4 V% y2 P4 i# b! _' n
有時候是自己想的要的
- ]9 p9 \& v" }/ Y6 s" y或是看電視自己想的
: C5 Q  b& `9 a' ^會把事實不符合的說成一塊
  t5 A; L3 R" }, {- s) L3 s' I這是孩子必經的階段 ' J! c$ |, A6 }. p7 h' V) Y
孩子就是從錯誤中學習
& |" f) {" p% c  J8 D這個只是過渡期) x/ H" ~' ~! ~& U5 z- y* J
大人有時不要太強調 "哦!  你說謊 "
6 X& y) c+ n5 X) v只要告訴他你說錯  是這樣才對
/ U' J& {# V: b) h小孩也會為了被打被處罰 或是故意引起大人的注意9 Z  ~# o# f" v
所以
+ e4 p' u2 `) Y$ y淡定處理  + x& r. ?; d% T5 ?4 d# o% v$ f) J

# I9 o: s1 p8 t! i' p/ P8 s小木偶的故事是不錯的 選擇 - a6 ^& G1 ?8 b, w! x/ K- H
作者: ababy    時間: 2012-8-15 16:57
本帖最後由 ababy 於 2012-8-15 16:59 編輯 + ^% A7 }0 N; h  Q$ A5 j
+ n# y6 G7 h2 j0 o
「關切幼兒發展的第1步」健康講座    8月18日在新北市立聯合醫院三重院區舉行/ g5 q' o% ~: _- v, h& E; U2 C
/ k; b3 C* I  b  N( {
    新北市0至6歲的幼兒人口達22萬9千餘人，占全市人口5.86%，較全國5.06%高。本局為協助家有0至6歲幼兒的家長進一步瞭解嬰幼兒不同年齡層的發展階段，將於8月18日(星期六)上午10:00至12:30在新北市立聯合醫院三重院區1樓舉辦「關切幼兒發展的第1步」健康講座，並邀請MOMO親子台主持人布丁姐姐、News98電台主持人許伯琴、桃園長庚醫院黃美涓院長及本局林雪蓉局長座談，現場贈送「新北市民健康活力寶典手冊」、精美小禮物及精緻餐盒。名額有限，歡迎踴躍報名參加。報名專線：2255-8661或2257-7155轉分機1713至1717，傳真報名專線：2258-9496。4 {! f( y7 k. v* s# B* x( H4 p3 S
. i! r& x4 J9 \5 y

$ Z% w9 Y8 L& c# e[attach]105178[/attach]
作者: 巧舒洗衣    時間: 2012-8-15 17:00
在這裡跟各位分享一個經驗
9 k  ~% X' E. ?我女兒在3~6歲的階段時，我也曾經有相同的困擾4 u: f$ `$ s1 r! Y$ W: H$ W
後來我發現，有時我們認為她在說謊，但其實不然
  D! y- S" C% j( y% J; k, T有時候是她的認知跟我們不同$ Z- x9 l- T2 I4 l- f9 b' S
比如說她把某樣東西丟在地上，% z" i- C# n* e/ u; D7 h
你問她"是不是妳丟的?") m# g: Z5 o2 `" P  Z  P
她會說"不是"
, K# j2 M; Y7 ]! ?1 R我們就會覺得"她在說謊"7 T: W& m$ J: H3 s( e6 L) w) ~
其實後來發現，她對"丟"這個字的意思是不懂的
; H7 F  N1 G8 D2 q) ^她不懂什麼是丟，所以她會告訴你"不是她丟的"
( u; b. R" |" Y所以有時候是因為孩子對很多的詞彙不了解的關係，並不是他們愛說謊喔!
# u8 o( ?: v5 ~小小個人經驗，分享給大家~~
作者: 活對故事    時間: 2012-8-15 17:01
其實有個觀點是：當大人以「說謊」來定義孩子的行為時就表示：真相只有一個，我當爸爸或媽媽的只相信一個真相、企圖模糊真相的說法都是狡辯、太愛狡辯的人是不道德的該處罰、世界非黑即白、若要當乖孩子就趕緊到爸媽相信的真理這邊來吧…5 T( y. R$ j7 v0 [

' e( p  \7 U! K5 P# l8 }$ e. ^如果連從事所謂紀實報導的新聞記者都了解，真相並非不證自明的、世界是多面與多元的、人們總是企圖從對自己最有利的角度去說故事、所謂的真相不過也是一種利用別人相信的語言去組織並游說時…。那麼也就能明白，這些新聞記者是不會用是否「說謊」來定義自己的工作的。7 m7 u! @% E/ A$ ^% P: Q4 ]" M- _

* e8 v5 Y, m9 i/ O4 t孩子的行為只是突顯出父母應該要用什麼「理念」去處理?這些理念是否能確實讓孩子信服並執行?而這樣的處理方式是否有效還是更點出某些既有思想的限制…如果能借此來討論，也許收穫最大的反而是大人呢!
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 17:05
本帖最後由 紫薇媽咪 於 2012-8-15 17:07 編輯 : n# f1 H7 [" t$ A; R

% z, a$ J% G0 M# r1 D說謊…; o+ A3 D0 l& P5 {" [/ @8 i* b% n
看怎樣的說謊吧!
+ j, S/ |) n% C% q才四歲，說謊也還好吧!?' B. G( G$ G/ ?/ f3 j
& C0 ^7 @+ ^8 {( I
我女兒二歲七個月大，也會說謊，似懂非懂的年紀，耐心點教就好，而且孩子的叛逆也是種成長過程，不用太過嚴苛打罵小孩哦~
( @& i8 Q1 }4 `  {9 y3 H8 E/ W2 i: `# L/ X/ V  e
我五歲時寄住長輩家，鄉下的老人家管教孩子方式很傳統，動不動就罵我說謊，天天被罵天天被打…其實現在回想，那時哪裏懂什麼啊!於是造成我更會說謊，怕被打罵怕被兇，怕不被大人關愛，就更會說謊，但其實我也不懂說謊是什麼東西。下場就是被打的更慘，更糟的是，我國小時被眾多長輩們封了一個「說謊大王」的綽號。怕被嚴厲的打罵與被大人教訓，我只好繼續說謊，有時騙過去就沒事，被發現了打的更兇，但也沒因此就停止說謊，童年真是活在恐懼中啊!我也見過很多大人自己說謊，還自稱是「善意的謊言」，卻要自己的孩子不准說謊，這些大人也不認為自己說的是謊話，二套標準下，怎麼作孩子的榜樣…對吧?9 n. }+ s. O- \5 X( n
& G/ I- R+ p% _( A

' W1 d6 x( E# p% b我只是藉題發揮，沒針對任何一個人哦~別誤會了!唉…只是看到這個標題，讓我忍不住想發表個人看法罷了。小時候真的是被打的超級慘。長大後，明白事理，知道說謊無法解決問題，就不再說謊了。" E: [$ _/ f7 R3 T5 M7 j
7 ?; B1 K$ W1 L$ E
有的人說謊也是因為比較沒自信，不會動頭腦解決問題，躲避問題的心態。但孩子的話…真的要多點愛心、耐心去引導。孩子的成長環境造成孩子愛說謊的原因也滿大的哦~大人自己多觀察吧!# b9 w" a) y' x1 J3 |$ W
作者: lunasealion    時間: 2012-8-15 17:19
怕被大人修理~就這麼簡單,但是有做過調查,會說謊的小孩,在社會上跟人交往時,比較能夠適應並且知道怎麼應對,會適應的很好,所以也別太擔心,不要做壞事就好.
作者: joeeyang    時間: 2012-8-15 17:38
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....
. f( l( m% O+ B. @7 Y所以說謊會有很多種類型...有些是想被注意但也有另類的..
( K& n, O8 H. G9 J% L我家的已經十一歲了,不只是說謊,還睜眼說瞎話!!到現在仍然一樣,以前常會被他的話氣炸了...打罵根本是無用的....
4 Y) s8 _! a* O* ]' w1 _. G6 [因為他的思考模式不認為他在說謊,所以有時我必須很有耐心的等他說出真正的原因....! P1 n9 s  r$ o- ^: ~
大部份的時候他認為這樣說很有趣>"<因為他想像的世界真的和一般小孩有點不同. f9 D2 i+ }% v" F8 H
而且每個小孩的個性和癥結點不同,可能要請爸媽用多一點的耐心和時間觀察把事實釐清..
: ]7 O5 ~: }" r舉個最近的例子,晚上已經要弄小孩上床睡覺了,他洗好澡都躺在床上了,
6 I0 i0 ~+ t- Q; b) Y  {/ D7 f突然他跟我說他的手機放在電梯裡(他睡覺前會把手機關機,so睡前在找手機)
. g! g9 R( z1 Y7 O) L7 k但我想明明不可能放在電梯裡!!!!!又在睜眼說瞎話了@@,我正在想要怎麼樣好好跟他問這個瞎話時..
% P+ |9 g) c8 B& O9 C9 c他回答:這裡就是電梯[指著更衣室的拉門]這時我能說什麼呢???
* @' @. k$ q+ D, T5 |就只是他的想像力正在發作.....) ?6 X0 v- }* ]' F5 Y
1 t5 |$ X/ ]7 R9 e; P" M0 G! a

- B5 ~' x/ p+ l8 H8 X另外我看過一個是親友的小孩,因為他媽媽常常不分青紅皂白就會處罰他,有時連說實話都會被當作說謊來處罰
9 Y  D6 q/ X' [$ c4 F- X(不知是沒時間弄清楚或是大人的自以為想的是對的)4 ]. n$ d) ]! b/ p
後來他為了不想被媽媽打,就一直說謊了....=_=|||
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 22:38
joeeyang 發表於 2012-8-15 17:38 ( L) {6 O0 Z; \9 `1 N. l5 Y" P, Q
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....
0 M2 [) I* v- r所以說謊會 ...

0 ]) ^9 S. N3 d+ K認同!- d$ _& m! z( b0 n
但保守的長輩此時會認為管不動，直接拿棍子來打了!還恐赫小孩:「你再給我說一次看看!」1 e4 R8 x9 _2 Q9 X1 l, X

, [( H( y! Y* q+ R* I" ?5 g( G7 X3 U5 A唉…過來人
, V/ S9 c) y, ~) j% ]8 a# O
  H7 a' E" W) \: M
. b( c- X8 l' ~' s9 B真的要先了解孩子內心的想法，再來引導，才不會沒有成效。
作者: 西瓜    時間: 2012-8-16 16:02
謝謝大家的開導，我會努力跟小孩溝通。; [; P+ h! {) E* E$ b+ e/ P
' K1 g+ a/ p2 @' ^0 @9 ^
必定現在的小孩個個精的狠，也怕從小不教好，長大定型後就麻煩了。# j3 _& w. M* _9 N5 u
+ o8 }0 r4 U, f/ |% t& }
家裡也還有一個小的，就怕大的把小的帶壞。
. l: ^: A/ G- H6 g) a
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:26
針對不同氣質的孩子，醫師作出下列教養建議： - N) s2 L6 H; d+ n/ c

' x0 Y9 ^: y; l- C$ @. G（一）活動量
8 j) y* s" P  P- c  U
) a4 J4 M% N/ P8 h5 O6 ]  v; y& p◆活動量高的孩子
4 b" o: M0 N/ p4 U1.向親人求助，不要讓自己太累。
2 Y4 K& B& E  h: G1 K2.多帶孩子做戶外活動，讓他的精力有適當發洩管道；% y6 X, O# E& X$ \; N+ ]0 }2 b5 a$ R0 q
若孩子的行為干擾到別人，父母可以用行為來管教。
7 n: t( b4 Q6 ^! i8 k- P3.若需帶活動量大的孩子外出，
  U2 i' ^* R  j1 j2 ?( R可隨身攜帶他們喜歡的玩具、書籍，讓他們有事可做。
( R, `2 Q! R, x# X  ~! d1 x6 p2 e
2 t* w1 S3 D( D, v; d3 G$ T- D/ B◆活動量低的孩子5 o. w7 g0 I  [
不要高興孩子很乖；
- F0 `/ ]5 E3 I# T- K因不愛動的孩子可能會較不靈活、對團體的適應力較差；% p, v) D! P0 L8 i$ @
爸媽反而要帶他們多活動。
/ h8 z3 \( F" R/ A  z& v/ j3 O" k! o5 M8 X' Q* @2 K$ U! g
（二）規律性
) ]/ G) X! h6 T6 ]: R& J3 A/ _: {$ o4 |( V* P- \' {) a& {; k' A* G
◆作息規律的孩子讓父母照顧起來可是格外輕鬆的喔！ ; c9 i2 |  _3 y
: `0 M5 X, \0 D$ j9 M5 \
◆對於規律性低，作息不定時的孩子
9 N5 l5 H5 e  _- Q8 K1.前六個月父母須有彈性地分工，& d+ J2 f1 T8 w: K! j$ ]( s
調整好外在的環境來配合孩子的作息。* q% K0 b& j0 `6 t
2.六個月大以後則可稍加訓練。
9 j3 l* f. `2 w8 M. f1 W如睡覺時間到了就不和他玩耍、把燈關掉等，
- e3 W* I7 c3 C4 K. h以行為制約培養規律性。
% L% E- _0 h/ \* X3.不能強迫孩子；9 D  n& ]; e' o, g
等到兩、三歲以後可以用鼓勵的方式，如給獎勵。 # K2 [; g, o6 o' z( s( P( [5 u
% a, o# |) c) q/ X* ]) c% b+ ]  {
（三）適應力
, J$ v+ V% y. B
" {0 K4 X+ S  Z/ Y* s) x◆對於適應力較低的孩子( V5 D! {' L6 q
1.要讓他不斷地去接觸新的人、環境，
- D: ?2 ]6 G) J% n: E% P4 h父母可以選擇可信賴的人，讓寶寶與之熟悉，
. A8 E# F, ~8 x然後父母伺機離開，留下孩子與之單獨相處。  S3 H7 h7 E/ }
2.如果孩子到了幼稚園階段還有適應上的困難，% r8 h0 c6 F5 ^, h3 l; S
父母親就要注意，否則孩子年紀越大越難改變。
+ d# w$ v) G. p8 F; k3 J5 I2 x. |! p0 b) Z! N, z1 L" [1 a
（四）反應強度
7 m! F: N2 t9 |/ i- g% T: O0 m# I
$ h$ r: B9 [5 Z$ c) a◆反應度太強的孩子' S$ v: ]; W- Q0 d, ]# x0 ]2 n
1.反應度太強的問題過了嬰兒期通常都會改善，+ t  Z0 u" [5 N. n
父母要掌握的原則就是冷靜。& [# V- f) w1 q0 K
2.營造一個舒適的環境將有助安撫他：
, k" V& Z( Z4 o, W, a放輕柔的音樂，或是溫柔地對他說話。
; ~" }$ s1 t. @, ^3.如果孩子的反應已超過一般正常狀況太多，
7 b! n  l7 Q! O( F$ g: n要懷疑孩子是否有腦功能障礙的問題
0 z5 g( T- H  \9 d0 a; H4.注意不要讓孩子把哭鬧當成威脅父母的工具。
* }! [! n3 K/ _$ J3 I6 U4 j7 o5 y- A' Q- C% i. T& \, |4 t6 m
◆反應度太低的孩子7 D  i8 v6 ?; z4 k1 q
通常反應度低的孩子與父母的回饋與互動都比較少，
7 t% E$ X. X1 K! j1 T0 k這時父母反而要多抱抱他、哄哄他，* R; b/ R* @8 f
教他表達自己的情緒與感受，鼓勵他講出來。
3 P$ x" q; j0 U, J& A4 ]/ h" ~! b" F3 ~4 b9 _
（五）趨避性
( ]; @* K5 W9 X5 _
$ M$ b* o$ I+ ?◆孩子容易接受新事物，是項好事。 + n/ J% M7 S1 ~. ^; \! C3 n

! i/ r; f: }/ w. t9 C% U) G◆不易接受新事物的孩子! b( ~& m) Z9 s
1.父母應先適應孩子的特質，製造情境，9 F5 v) z8 F) b
慢慢地增加孩子接觸新事物的機會。
) J" T: Y+ Y9 P: t3 J, O4 j8 E5 V1 z2.在嬰兒時期就可常抱出去接觸外界，
1 ^4 {( U- x5 r6 ]* N父母可刻意營造愉快的經驗，
/ j# l% f3 y! o) J將有助孩子建立面對新事物的信心。
( X/ X+ O4 I. L# L6 s/ q3.當孩子有此傾向時，
2 W" \6 T) ]% p切記不要採放棄、不在乎的態度，
" C7 ?+ c  [5 j6 @( _% U6 e$ o' v: V或是強迫孩子，以免造成孩子討厭的心理。
1 ~4 y2 r) z* f% r
* K, U2 k" {' v0 m% u（六）反應閥
- R8 o: O! S- U, Q" R* x
3 Q! ^$ A0 r) g% ^7 s: }: j◆反應閥低的孩子
4 Z! U/ Y8 V7 J. G. q1.他們敏感度高，容易有害怕、反應過度等表現，
" c! ~1 [/ u+ p1 K. ?, Y0 j這時候穩定孩子的情緒、了解孩子的需求，6 ~. j, r: m* q; P& K8 w
先安撫他、減少刺激，再慢慢地增加刺激的強度。" z5 @) D* q% t: _/ \* n" i
2.父母可採認知教導，告訴孩子那是什麼東西，' V0 w1 `5 _" j
可以減輕他的恐懼。 / l' T3 f9 d% F* m  X
/ N! M! a  e" b
◆敏感度低的孩子
* K8 k" }4 h, }( Q4 o4 j則要採取教導的方式，
# V+ W1 A5 w: l& ]教他觀察別人的臉色所代表的意義，1 Q! G' O$ I! ~" `  d1 O
不要以打罵的方式，3 ]4 h' ^" \( Y
更不要認為孩子存心搗蛋。 ) c% x. a  V  N- h8 x/ N' ?6 ?

7 V# h. X1 O" Y6 t  E（七）情緒本質
% `/ x7 J6 W7 M2 ]
* h. G8 Q# M. e5 [4 h; q# L( I◆情緒本質高的孩子! r, |" G& G) U% _
整天笑咪咪的很是討人喜歡，2 S+ Y8 p2 ]" E7 d  _$ l9 @' H
父母要注意的是要教導孩子，2 {, Q# G' H* i' ]9 `" Q: [
面對不合理的對待時一定要說出來。
7 g# a$ }5 K' g, D+ D  n6 L
) Q" B5 [' l5 W& C5 ^4 \: \. V◆負面情緒多的孩子
: _7 K' Y* u4 C$ d' f9 M7 K除了安撫、了解他之外，
+ B: w6 R, \* _9 C, [鄒國蘇醫師提供下列三點教養技巧：
: a! b! C1 P5 V: \" _) c4 p4 J; s! p! |
1.認知教導：) n* v4 O, \- a5 u/ O
開朗、穩定的父母親1 A9 X; q6 Y9 g; x. [( ~
對於提升孩子的正面情緒有相當大的幫助。3 }# F1 E3 M5 Z3 ^# K
2.行為改變技術：
) z  U- X! ?8 M8 |( K6 P' p6 e當孩子表現出正面情緒時給予獎勵、讚美，( B$ {5 z9 D. N$ @- [
強化孩子表現正向情緒的動力。2 e9 |& S2 {6 h! Y' O4 D1 X
3.可讓孩子學一項陶冶性情的興趣：3 D  ^% ]$ ~+ `
如音樂、畫圖、陶土等；
, m! l2 o' @0 @/ }% A; k  ?5 C3 B- C也可教導孩子用音樂、運動等方式紓發情緒。 & c+ L5 B( M- e$ k
% L! m& D: a+ p( }, ?
（八）注意力分散度
& a, W% W  q, \/ x' t" H* [" m# `; T' I9 Y) @
◆注意力分散度高的孩子: D$ p  H" f( W
1.可從嬰兒期訓練起，; l$ v  R0 P2 Y- E
如與他眼對眼凝視、慢慢增加做同一件事的時間。+ ]" _+ {! Y& J, p5 v0 t! |
2.注意力的訓練需要有人帶，7 t0 ~0 b& g; h7 t
從跟他玩、幫助他坐久一點做起。
" G; U, N& @# a只要持之以恆、配合孩子的能力，
/ d+ V$ y/ q+ G他們的注意力會隨著長大而進步。4 y* o! P* H7 [$ P# U
3.三歲是孩子進入團體、發展社會性的開始，
, H% `7 X6 ?* b6 t& J6 A好的注意力將有助於孩子的學習。 - O8 v+ {* u% r5 j  J
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（九）堅持度
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◆堅持度高者
: }1 t. A5 I/ c/ R9 f/ b1.注意力也較集中，
: m4 Y5 p! H+ e; r8 W) n但當堅持度太高也會造成教養的困擾；
# u+ n3 b* \  o/ S. v$ a如可能顯得固執，甚至造成親子間的衝突。! Y! i$ t; ]0 E1 T1 B2 r; x
2.在孩子小的時候可以與之堅持、慢慢改變孩子；9 a2 n2 v; ^6 ]
當孩子大一點時，則可和孩子講道理。
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0 P% x1 x8 A7 F◆堅持度低的孩子
! F; u1 `. M3 H) k. D9 _  I1.大人要盯，告訴他做一件事一定要做完；1 l. s" @8 i$ `: y5 }% s
如果真的有困難，也應採分段方式完成，
; }! m, y8 U1 }, c以建立孩子的責任感和堅持度。. p1 S$ b' l/ D" ]
2.訓練原則是：環境要單純。
9 e; J8 d# |* {+ u, s包括家裡不要亂、一次只能玩一種玩具、建立規矩等。
( @' |  ?1 p( D) z# ?% T1 S堅持度低通常和分散度低有關，
# y/ b1 K2 F' k父母要格外注意他們的學習狀況
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:27
罵小孩也是一種學問唷!!!' d7 c% o: u+ x/ V) M+ z) i. n

6 [$ F: M" X: m; P( ]2 i! t不同氣質有不同的方法，你用對了嗎?
3 ]) B9 g7 Q8 H1 i! I: e& d
作者: 西瓜    時間: 2013-1-14 22:15
謝謝大家的指導
作者: 黃金魚    時間: 2013-1-21 15:15




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