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標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦? [列印本頁]
作者: 西瓜    時間: 2012-8-15 16:21
標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦?
; C$ U( K  u7 M
        我家有四歲的小女孩，作錯事，又習慣性的說謊，常告訴他，作錯事承認就好! z" e' x  c4 `1 @) s, ^" |
    : w6 X8 f- o& O
        說謊會被我打，但他似乎還是不怕。& C* x( v( X, Y; M3 {2 f' P9 y
   
, \  j% o1 n6 L0 R. f/ b        各位芳鄰，家中的小孩，會這樣嗎?! d+ U# X, ^0 z3 }4 S
' s5 e) F& ]$ {* R8 l' Y2 H6 m
         該如何教小孩?
& m& t: j8 x# b, c$ D! W! x1 x0 C" `2 o  c- w/ G2 I

5 \* S' I- _& Q# o; U3 |6 w        教不聽，打了又不怕。真的很無奈9 ~. E, A5 @/ w0 J* [& b
作者: joanwlin    時間: 2012-8-15 16:34
小孩子有時候用說謊，被罵，被打，來達到吸引大人注意的目的。多了解小孩的心理訴求，說不定可以找到突破奌。good luck!
作者: 寧靜海    時間: 2012-8-15 16:35
1 V1 \7 v/ p8 M( e

- s: q4 F, {1 B　　我們可以從兩個角度來思考：" n8 e! V' H6 y/ v5 o

9 \3 v8 U, ]& B! a- C1 B1. 小孩說謊會被打，但如果圓謊成功呢？是否可以掩蓋更大的懲罰？或者可以獲得更多的酬賞？
7 u1 l3 s2 Y, r6 e% ~$ H: r: ^/ {' }3 L6 C6 s
2. 小孩承認說謊不會挨打，但是否缺乏成功的經驗？另外做錯事帶來的懲罰，或自尊心的受創，是否對小孩來說影響更大？9 E+ ^+ o9 p9 `
- N1 O) M+ q9 h% C' c

( y6 {. m+ l) O  W& j6 b　　簡單說，要改變孩子說謊的行為，你必須先拉長時間尺度，更完整地檢視自己跟孩子的行為過程，找出問題主因。4 h: p- C! }( b. W! U

) P) l! r6 _- U5 Q5 l　　例如孩子是不是過去都被罵得很慘，或是被打得很兇，以致於他寧可說謊，也要避開被打罵的恐懼威脅？5 R3 D$ E+ [3 T% ^
4 S/ d5 B% M! O7 X* v5 q) t
　　又或者孩子靠說謊，隱瞞部分行為，結果卻得到了更多的肯定與認同，是否這樣的結果增長了孩子的說謊行為呢？
8 ?1 O+ x& N$ ]' V3 ]
; ]& I7 `; t/ g) e# Z  ]  z　　深入觀察孩子的反應，適時檢討自己的身教與言行，多管齊下，獎懲並施，才能夠有效形塑孩子的行為，說得雖然有點籠統，不妨朝這個方向努力看看吧！
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:40
每個在這個階段的孩子都會說:~我沒有~我不知道這樣不可以(就算你明明說了N百遍)
  i0 X1 a4 h$ N' u% A孩子根本不懂這樣說是會讓大人覺的在說謊~這是很正常的~尤其是男生更沒感覺~女生多少會有點反應你在生氣
6 Q  Y! `9 N; R. e  B- R家長應先瞭解孩子為什麼這麼做~告訴他這樣是不行的?為什麼?若在犯就做會流淚的姿勢~(四肢彎曲著地~腰背挺起~類似狗爬式)五分鐘就會手酸~這樣可訓練孩子手及腳的力量又達處罰效果~你也不用動怒去打孩子~孩子也不會受傷~你可以去做你的事情不用管孩子~沒多久孩子就會哭~你就告訴他哭的越久跪的越久~處罰幾次~不斷提醒若在搗蛋請去跪會流淚的姿勢~試試看~
作者: 呷很大    時間: 2012-8-15 16:40
其實小朋友說謊是缺乏肯定的表象  A0 N6 t+ d4 Q+ `  }) t
我們做父母的要多想想方式去肯定她
9 q+ i1 ^! @7 T0 @當她受肯定的鼓舞時. [/ t% `  A& a1 e6 t5 Y. [
你再誘導他講真話時是受重視的, {2 k* o- p, u  Z  q
打罵只會增加她的懼怕
% _1 q, n; v" P$ p) D我們在懼怕時都會以說謊來掩飾錯誤
% c5 y+ l8 w$ {% Y何況是小孩呢!& z- C9 k* X& m' ^
改掉他的習慣就是讓她有信心
1 S* [2 |9 p- w, X跟你說實話！! G  a- j: w7 M. w
心得交換~加油喔！
作者: 嫻    時間: 2012-8-15 16:41
上次看過電視非關命運有討論過"小孩說謊"的主題，覺得還不錯，把網址複製下來，參考看看~~
$ V& Y- z% q5 r# N6 {4 O$ L
9 E* O8 X% \# [' S% ghttp://www.youtube.com/watch?v=X1RssAEtd1o&feature=related  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(1/9)
  n6 ?6 i; y& t3 [! P! h. ?& [% w! b
4 i' p. f  D  }! e* l- x% [8 Fhttp://www.youtube.com/watch?v=Q ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(2/9)
) k# ~: Z, f, A$ |3 v8 h3 H1 P0 p' R4 M0 R
http://www.youtube.com/watch?v=F ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(3/9)
! H7 A! q4 c9 w7 [8 d6 R) o$ h1 l4 f. ]; d) e5 F
http://www.youtube.com/watch?v=l ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(4/9)
2 b' t. F; B) Y0 i( C$ W$ `) ~
% k$ h( E7 y- Q) }( y" phttp://www.youtube.com/watch?v=D ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(5/9)! q) [" o: k! h5 x" E
" l/ ^, P4 J; A# k2 F+ _
http://www.youtube.com/watch?v=R ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(6/9)0 C! [) g, o# k+ Q6 n* f
# A. ]  K, Z: k( G* h0 v
http://www.youtube.com/watch?v=P ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(7/9)
$ Z. |7 t; ?/ L( X# r/ _$ k# g
! Q2 R9 o1 n2 y3 r5 \9 `% u# T( m4 p2 Ihttp://www.youtube.com/watch?v=v ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(8/9)
' n/ }4 ?. w1 y7 ]7 x
5 H! ?& C4 |5 K$ {0 vhttp://www.youtube.com/watch?v=7 ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(9/9)
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:42
還有阿~我們小時後也是如此~反觀孩子~多一點耐心吧
作者: 閒閒來逛    時間: 2012-8-15 16:56
4歲的孩子 真實跟幻想是會混淆的
& D. j* R+ p- T3 C! W7 d4 ~0 z" U- b有時候是自己想的要的 " r8 f& S9 \  H4 s2 j0 J# R
或是看電視自己想的
7 D% n6 L# p# ?會把事實不符合的說成一塊 5 w( w% @! A2 I2 W8 H% q
這是孩子必經的階段
* _7 a. D# B; ?+ s& H孩子就是從錯誤中學習 " f( v& ~, f  O" ]
這個只是過渡期5 N, Y7 F* I- B: s5 g9 f
大人有時不要太強調 "哦!  你說謊 "7 D4 Q9 O  q7 e7 K1 Y
只要告訴他你說錯  是這樣才對 7 p! ?0 p* T& A( g6 C
小孩也會為了被打被處罰 或是故意引起大人的注意
; E  Q3 R: |5 Y8 m所以 & u6 b1 R4 |0 `5 a. Q- p+ I
淡定處理  
  j/ U4 c, }: T8 U* w, s0 `, U' A! m+ Z1 r  w
小木偶的故事是不錯的 選擇
9 C. p+ S9 X2 U' W
作者: ababy    時間: 2012-8-15 16:57
本帖最後由 ababy 於 2012-8-15 16:59 編輯
  |5 o- y& b% n. d* S! b
. g* e% A; a% s「關切幼兒發展的第1步」健康講座    8月18日在新北市立聯合醫院三重院區舉行" X# n( F# y) T  P" |( E- A

' q1 K' r. ?. E6 U    新北市0至6歲的幼兒人口達22萬9千餘人，占全市人口5.86%，較全國5.06%高。本局為協助家有0至6歲幼兒的家長進一步瞭解嬰幼兒不同年齡層的發展階段，將於8月18日(星期六)上午10:00至12:30在新北市立聯合醫院三重院區1樓舉辦「關切幼兒發展的第1步」健康講座，並邀請MOMO親子台主持人布丁姐姐、News98電台主持人許伯琴、桃園長庚醫院黃美涓院長及本局林雪蓉局長座談，現場贈送「新北市民健康活力寶典手冊」、精美小禮物及精緻餐盒。名額有限，歡迎踴躍報名參加。報名專線：2255-8661或2257-7155轉分機1713至1717，傳真報名專線：2258-9496。
7 m( K" l) ^& R1 e3 A7 Q: l
1 {% k, a' z7 a4 L5 {5 a' C5 i5 q" d  M4 J2 L- v! e
[attach]105178[/attach]
作者: 巧舒洗衣    時間: 2012-8-15 17:00
在這裡跟各位分享一個經驗
/ r/ \5 [. i, V; |8 n8 a& x我女兒在3~6歲的階段時，我也曾經有相同的困擾4 p1 u+ a! q7 |" C1 t- ?( h" k
後來我發現，有時我們認為她在說謊，但其實不然
7 o! }: z; ^$ `有時候是她的認知跟我們不同
" [( A3 _1 s! D" Q% e' S1 @8 X比如說她把某樣東西丟在地上，1 M/ \  g- I4 _, j
你問她"是不是妳丟的?"8 E) I1 D' U/ Q7 a( K; x0 }
她會說"不是"" N, S+ `8 T& V% s% z
我們就會覺得"她在說謊"
2 a7 t: i' l) i/ s0 \, v' m其實後來發現，她對"丟"這個字的意思是不懂的
/ Y8 C) ^8 C3 e& H$ o她不懂什麼是丟，所以她會告訴你"不是她丟的"7 H) l7 l3 ], k+ t
所以有時候是因為孩子對很多的詞彙不了解的關係，並不是他們愛說謊喔!
, T' [* E4 F& @小小個人經驗，分享給大家~~
作者: 活對故事    時間: 2012-8-15 17:01
其實有個觀點是：當大人以「說謊」來定義孩子的行為時就表示：真相只有一個，我當爸爸或媽媽的只相信一個真相、企圖模糊真相的說法都是狡辯、太愛狡辯的人是不道德的該處罰、世界非黑即白、若要當乖孩子就趕緊到爸媽相信的真理這邊來吧…- p: m% Y8 P2 u$ u7 g2 a$ q* ]0 @
. ~6 U. h  E" _2 j, x5 I
如果連從事所謂紀實報導的新聞記者都了解，真相並非不證自明的、世界是多面與多元的、人們總是企圖從對自己最有利的角度去說故事、所謂的真相不過也是一種利用別人相信的語言去組織並游說時…。那麼也就能明白，這些新聞記者是不會用是否「說謊」來定義自己的工作的。
% B% e. |4 b4 l  E/ N) y: F1 P8 }; P* u3 Y
孩子的行為只是突顯出父母應該要用什麼「理念」去處理?這些理念是否能確實讓孩子信服並執行?而這樣的處理方式是否有效還是更點出某些既有思想的限制…如果能借此來討論，也許收穫最大的反而是大人呢!
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 17:05
本帖最後由 紫薇媽咪 於 2012-8-15 17:07 編輯 ' s' e3 s8 {8 @  G# d' w( M. S2 z

: d- u$ e2 B5 u/ y說謊…
/ I2 R( n) f7 {: j2 p6 l2 ?9 v看怎樣的說謊吧!1 ~* t) l7 T" j
才四歲，說謊也還好吧!?
5 P  D( [6 X& }) j: Q$ d
2 U/ t  S6 T5 ^9 ^我女兒二歲七個月大，也會說謊，似懂非懂的年紀，耐心點教就好，而且孩子的叛逆也是種成長過程，不用太過嚴苛打罵小孩哦~" P9 p; c3 }4 v3 }5 A
% \3 s4 S# l! w4 |5 u2 x
我五歲時寄住長輩家，鄉下的老人家管教孩子方式很傳統，動不動就罵我說謊，天天被罵天天被打…其實現在回想，那時哪裏懂什麼啊!於是造成我更會說謊，怕被打罵怕被兇，怕不被大人關愛，就更會說謊，但其實我也不懂說謊是什麼東西。下場就是被打的更慘，更糟的是，我國小時被眾多長輩們封了一個「說謊大王」的綽號。怕被嚴厲的打罵與被大人教訓，我只好繼續說謊，有時騙過去就沒事，被發現了打的更兇，但也沒因此就停止說謊，童年真是活在恐懼中啊!我也見過很多大人自己說謊，還自稱是「善意的謊言」，卻要自己的孩子不准說謊，這些大人也不認為自己說的是謊話，二套標準下，怎麼作孩子的榜樣…對吧?* I* r1 V) Y* P8 z& `
% q, M5 e- v+ Y( O  c
& o* h, v- v  Z/ V( W. @% e; A
我只是藉題發揮，沒針對任何一個人哦~別誤會了!唉…只是看到這個標題，讓我忍不住想發表個人看法罷了。小時候真的是被打的超級慘。長大後，明白事理，知道說謊無法解決問題，就不再說謊了。8 `/ ]8 M9 f7 w

5 B8 T4 F9 l4 z( b7 o$ t有的人說謊也是因為比較沒自信，不會動頭腦解決問題，躲避問題的心態。但孩子的話…真的要多點愛心、耐心去引導。孩子的成長環境造成孩子愛說謊的原因也滿大的哦~大人自己多觀察吧!. m4 k$ o; x2 f* h
作者: lunasealion    時間: 2012-8-15 17:19
怕被大人修理~就這麼簡單,但是有做過調查,會說謊的小孩,在社會上跟人交往時,比較能夠適應並且知道怎麼應對,會適應的很好,所以也別太擔心,不要做壞事就好.
作者: joeeyang    時間: 2012-8-15 17:38
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....
7 `0 A- o' I+ n! q2 M/ L# z  \所以說謊會有很多種類型...有些是想被注意但也有另類的..( W& x! X% x- P) ]8 x- w
我家的已經十一歲了,不只是說謊,還睜眼說瞎話!!到現在仍然一樣,以前常會被他的話氣炸了...打罵根本是無用的....
9 s+ L  z# B4 j9 @因為他的思考模式不認為他在說謊,所以有時我必須很有耐心的等他說出真正的原因....
8 k7 F  R  O$ x: N+ _' A大部份的時候他認為這樣說很有趣>"<因為他想像的世界真的和一般小孩有點不同, Q, J# ~0 ^. p9 g, ]: i' p2 k; A
而且每個小孩的個性和癥結點不同,可能要請爸媽用多一點的耐心和時間觀察把事實釐清..0 q; k! \- z' Q: j. P! ?
舉個最近的例子,晚上已經要弄小孩上床睡覺了,他洗好澡都躺在床上了,8 R7 J" v7 K1 Z! n6 E  O- H* S
突然他跟我說他的手機放在電梯裡(他睡覺前會把手機關機,so睡前在找手機)- x- m% [8 O6 t0 i
但我想明明不可能放在電梯裡!!!!!又在睜眼說瞎話了@@,我正在想要怎麼樣好好跟他問這個瞎話時..
5 b" A1 H  a6 [% S2 H$ E他回答:這裡就是電梯[指著更衣室的拉門]這時我能說什麼呢???+ ]" B' D8 l* x& b
就只是他的想像力正在發作.....+ v7 i( J$ B% r$ w. N+ t

2 r2 _! A- J/ d/ I
) w, m+ p1 H: x& M3 o+ i另外我看過一個是親友的小孩,因為他媽媽常常不分青紅皂白就會處罰他,有時連說實話都會被當作說謊來處罰
( v* \9 {2 p6 m1 r4 Z/ z(不知是沒時間弄清楚或是大人的自以為想的是對的)
) M6 Z. z) z* O6 L5 V6 m後來他為了不想被媽媽打,就一直說謊了....=_=|||
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 22:38
joeeyang 發表於 2012-8-15 17:38
/ E1 ]6 J- J- a其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為..../ T. k4 ?" @. s/ w$ C- g7 f# W
所以說謊會 ...

. ]) B) X! T, s; \- m8 o2 d% u認同!4 l8 h5 e' W' i' }, K0 u
但保守的長輩此時會認為管不動，直接拿棍子來打了!還恐赫小孩:「你再給我說一次看看!」( {7 c3 M' ?$ R" {7 l3 j6 z

8 A5 h& F* x. a: z$ u1 h+ X唉…過來人1 e. ~4 Z9 l9 b/ F9 ~
2 ]& h8 [6 N6 E

9 L4 e2 I8 L+ ~0 n1 _8 R2 [* r真的要先了解孩子內心的想法，再來引導，才不會沒有成效。
作者: 西瓜    時間: 2012-8-16 16:02
謝謝大家的開導，我會努力跟小孩溝通。
% _. W/ [7 \5 b1 Z5 X( Z ; n5 b* w# s" Z7 c" S
必定現在的小孩個個精的狠，也怕從小不教好，長大定型後就麻煩了。7 S# Z; B) `" C9 Y8 \3 H( J

+ z0 d: I# m( I- q2 [家裡也還有一個小的，就怕大的把小的帶壞。
) G* D0 ^( i  _7 y. v1 o# z
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:26
針對不同氣質的孩子，醫師作出下列教養建議： - F: j8 `$ h5 b% r8 U' m
4 p/ W  V; S& S  S( s3 f
（一）活動量 " y8 U% d0 X7 i5 i9 x" m. P
! W# q0 B2 |/ s! V
◆活動量高的孩子
7 f. u- Y0 ~  `6 T" \; ]0 b* M4 d1.向親人求助，不要讓自己太累。9 e( a: Y6 h+ m2 g
2.多帶孩子做戶外活動，讓他的精力有適當發洩管道；
6 a  j2 u8 p$ \# q* k# |, l% B$ x; q若孩子的行為干擾到別人，父母可以用行為來管教。
+ D+ k. B# J* V9 _0 W3.若需帶活動量大的孩子外出，- l: Y! J9 s3 v& v
可隨身攜帶他們喜歡的玩具、書籍，讓他們有事可做。
( O7 T, G+ i, }7 E& C6 G) t/ P" O  r  E7 v3 e
◆活動量低的孩子, l5 @7 ]. r  Y" `1 q+ L8 ]% v0 Q
不要高興孩子很乖；9 g5 J' D% K* }! J5 r% U
因不愛動的孩子可能會較不靈活、對團體的適應力較差；
' f$ j9 i) |0 {6 W0 W爸媽反而要帶他們多活動。
  J( T% r8 ~' I6 |; E7 s( N# G: o3 l3 ?
（二）規律性   t1 V$ X) ?' a. @/ Q

2 M9 i. {& D% v/ g3 C◆作息規律的孩子讓父母照顧起來可是格外輕鬆的喔！ , T" d- x3 c$ z6 V# }5 u; p) y/ V
2 r5 t' N6 Y( U5 @+ H; L
◆對於規律性低，作息不定時的孩子2 L- c! v1 c& Q2 |' X# G& v+ O; q
1.前六個月父母須有彈性地分工，
+ \5 F( S( w+ `% ~) t, I9 }6 ?調整好外在的環境來配合孩子的作息。
8 B7 ?+ s9 q3 T, o2.六個月大以後則可稍加訓練。
) ~8 [8 F4 }/ Q4 f如睡覺時間到了就不和他玩耍、把燈關掉等，
, b9 S5 W9 F+ C, ]以行為制約培養規律性。8 [5 k# B9 w! P" B: p2 s
3.不能強迫孩子；
' q  n0 V& h3 F5 c; x  X3 `$ W" q等到兩、三歲以後可以用鼓勵的方式，如給獎勵。
4 j6 D2 p/ s" j% I- l
' e" s4 z7 ~. W+ Q（三）適應力 / S5 Z  N4 z8 d( [

. r: C1 c* v! X/ ]6 I& I) p! U◆對於適應力較低的孩子
! T# ?* u$ D  H& s2 ^1.要讓他不斷地去接觸新的人、環境，7 b: K6 @) k( S2 `
父母可以選擇可信賴的人，讓寶寶與之熟悉，
9 y" D1 N3 m; k: s然後父母伺機離開，留下孩子與之單獨相處。
8 H# s! S1 R$ F1 T6 C5 N/ m2.如果孩子到了幼稚園階段還有適應上的困難，
" {4 `4 H" g  ]- E; _! m父母親就要注意，否則孩子年紀越大越難改變。
6 K9 m$ S1 ^& L  H
. w8 K2 S7 d9 o9 L（四）反應強度
3 z7 y$ y3 Y: g) z9 r; i5 j
# k( h, I% e* h◆反應度太強的孩子
/ U, ~* l* J, @1 B3 R1.反應度太強的問題過了嬰兒期通常都會改善，
, M: y& P6 V& G# w& u) y父母要掌握的原則就是冷靜。3 o3 P9 f9 M3 s/ p: Q
2.營造一個舒適的環境將有助安撫他：0 j% k+ S  d+ Z$ U
放輕柔的音樂，或是溫柔地對他說話。7 X- g# b% I* R' Z" J
3.如果孩子的反應已超過一般正常狀況太多，: k; K; n; ^) y% Z1 C9 F9 V( z
要懷疑孩子是否有腦功能障礙的問題6 B; W  c3 z) e1 e3 W/ ]
4.注意不要讓孩子把哭鬧當成威脅父母的工具。 ) G6 [/ |" f9 J2 o- _

1 z0 O$ F( Q, E% }, x+ e◆反應度太低的孩子4 x- ~/ H$ R( y  S; W2 ?# a) B
通常反應度低的孩子與父母的回饋與互動都比較少，1 |$ h6 D* }+ V$ D/ j4 q. }
這時父母反而要多抱抱他、哄哄他，
% n7 W: h: ^/ W' U7 S6 P! h5 w教他表達自己的情緒與感受，鼓勵他講出來。
( D; W: C2 Z. A( z9 }- }0 H( |* p: X" Q7 j% m
（五）趨避性 # p, u& c2 p7 R% |/ G3 ]* W5 \! D
0 s9 s1 L' B, O2 ^8 l  P8 K& `
◆孩子容易接受新事物，是項好事。 2 E# p- B) v; i- f0 Q: D
& U+ g& x7 c! X6 m" R
◆不易接受新事物的孩子
( m. [( l% q. g! Q3 B3 M3 \( @1.父母應先適應孩子的特質，製造情境，
$ J" Q' d) t* g慢慢地增加孩子接觸新事物的機會。5 g  D7 [8 X- \- C( R
2.在嬰兒時期就可常抱出去接觸外界，
8 T5 N) a! d4 \: s2 M父母可刻意營造愉快的經驗，
: y$ n4 C* b- r2 D將有助孩子建立面對新事物的信心。
, o. b9 }; R6 R& y8 x+ K& C3.當孩子有此傾向時，
% K( w2 ~* ~, g) X0 p5 [切記不要採放棄、不在乎的態度，
( F- I/ @: C/ O, i% N- A- W5 W或是強迫孩子，以免造成孩子討厭的心理。
/ R# E7 I  B7 f& v/ t, F2 |
4 X& B: ^* }- |, O# M（六）反應閥 ; |/ O2 ~4 w3 C/ E$ W

/ B  G# t- d! v: Z- M◆反應閥低的孩子  E( G/ M4 n  ^
1.他們敏感度高，容易有害怕、反應過度等表現，4 u) ~# l+ B* o2 y% h
這時候穩定孩子的情緒、了解孩子的需求，& n8 f; b4 F/ B7 f
先安撫他、減少刺激，再慢慢地增加刺激的強度。: p$ X; s  h/ d) X. s
2.父母可採認知教導，告訴孩子那是什麼東西，% N$ @; z- T8 y4 }7 D/ j
可以減輕他的恐懼。
6 p; E9 e- f! a
* e+ V% }7 E( [7 I# c% T( [4 x◆敏感度低的孩子
7 \, Q( H6 j/ d則要採取教導的方式，: f1 {$ n% h# d/ g
教他觀察別人的臉色所代表的意義，
, F7 o7 ?) u# C不要以打罵的方式，) G5 u8 @5 Y. ~3 @3 s
更不要認為孩子存心搗蛋。 & k0 ^1 f( j. S1 V+ |

/ E( d+ K8 o; r1 ?- j" L（七）情緒本質   t' H$ p  u1 \

7 ~0 ^$ @  M  a+ k◆情緒本質高的孩子* ]/ J7 X" X! Y
整天笑咪咪的很是討人喜歡，9 w0 d. `' Z% i+ p: `5 C, G- F
父母要注意的是要教導孩子，
# p9 @5 O- T, l+ B面對不合理的對待時一定要說出來。
7 K: X2 a' B  ~- a( d$ {0 X. V$ P6 J
◆負面情緒多的孩子
1 t( o% {: z7 B0 l' N1 t除了安撫、了解他之外，
( \6 e, W: {8 }+ |: I鄒國蘇醫師提供下列三點教養技巧：
8 X  W7 s6 l) c% D! b9 |1 c: H  N, J$ j' L0 t) Q
1.認知教導：4 E0 z: Q! ]1 H! H+ Z
開朗、穩定的父母親, x2 n8 m/ }5 n# y7 y. ^
對於提升孩子的正面情緒有相當大的幫助。/ Z( g+ q6 H# D" d5 y4 |) [
2.行為改變技術：
* y3 L% U" y, e6 ]當孩子表現出正面情緒時給予獎勵、讚美，
( Z! J/ S1 @( h( F+ Y強化孩子表現正向情緒的動力。9 {8 c9 L$ r  _5 F3 r
3.可讓孩子學一項陶冶性情的興趣：
" b5 o) n, z! Z3 z" `: i1 Z如音樂、畫圖、陶土等；- Z! @( h8 a, i$ k5 i# I) Z
也可教導孩子用音樂、運動等方式紓發情緒。 4 A* h& p4 C9 j

: w% T2 [/ T6 h' `. Y- u* ^（八）注意力分散度 7 Q: v' W$ b5 j: |( R
4 G# d7 N4 N5 j! w5 i
◆注意力分散度高的孩子( j) t( s1 o' q1 v1 I" m; S
1.可從嬰兒期訓練起，
4 t' T: }  _' ]) @如與他眼對眼凝視、慢慢增加做同一件事的時間。) C8 \* i5 w1 O
2.注意力的訓練需要有人帶，
  X' P! K9 g( S  O; p從跟他玩、幫助他坐久一點做起。
* @( P" F3 P4 z! Q/ x+ V只要持之以恆、配合孩子的能力，
8 ^6 ]  }) J% D" {1 Q6 c. p他們的注意力會隨著長大而進步。2 a8 G  w6 R5 A3 \7 S% q) y9 I
3.三歲是孩子進入團體、發展社會性的開始，/ c7 A5 x9 F& q
好的注意力將有助於孩子的學習。
# D: G1 G% S* n% k( y; ]# d* d0 K$ o! C. p/ q8 i9 u
（九）堅持度 # Q1 X: M5 u: Q, w$ D: B  K

+ ^& @1 Q, [& P1 ]/ k◆堅持度高者4 x8 K9 H1 d9 K5 G" U9 L
1.注意力也較集中，
0 T7 F5 D6 Q9 x: Y但當堅持度太高也會造成教養的困擾；9 Z$ `4 x$ j0 D  W0 u1 g/ O" l
如可能顯得固執，甚至造成親子間的衝突。' C6 e( _4 m8 r8 @# p
2.在孩子小的時候可以與之堅持、慢慢改變孩子；' p8 \, L: W% z# C% p6 x
當孩子大一點時，則可和孩子講道理。 % \+ X5 v. C/ h( m

: F/ K0 k2 ], V6 b◆堅持度低的孩子
- p/ U- V! c) I0 M! j7 H% p1.大人要盯，告訴他做一件事一定要做完；/ \9 ^3 s* T' M6 y; }5 c
如果真的有困難，也應採分段方式完成，8 R8 k1 @. Q* c0 [! O
以建立孩子的責任感和堅持度。. O' P# P6 J2 h  t6 d8 j
2.訓練原則是：環境要單純。
0 J- E0 G( e: M& G包括家裡不要亂、一次只能玩一種玩具、建立規矩等。+ X' S5 [- h  Y0 m" [  _
堅持度低通常和分散度低有關，
% ^) `) \3 M7 Y; g' T5 D( [. P( r父母要格外注意他們的學習狀況
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:27
罵小孩也是一種學問唷!!!
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. D* A( a, b( E. q! n不同氣質有不同的方法，你用對了嗎?) B( I, _7 X( v' t. |3 ]
作者: 西瓜    時間: 2013-1-14 22:15
謝謝大家的指導
作者: 黃金魚    時間: 2013-1-21 15:15




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