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標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦? [列印本頁]
作者: 西瓜    時間: 2012-8-15 16:21
標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦?
' D% i& u1 A  Q2 y- _. S
        我家有四歲的小女孩，作錯事，又習慣性的說謊，常告訴他，作錯事承認就好+ U- P& P, w2 p3 E& X2 L7 x, Y# {
   
& k( o) c( H/ b1 w        說謊會被我打，但他似乎還是不怕。& r- v+ }9 Q/ F& b, l
   
4 R1 b: ?- h- q4 M6 B        各位芳鄰，家中的小孩，會這樣嗎?- x6 |  a  W! L9 Y) A

) U3 v$ Q2 S! s1 h         該如何教小孩?6 a- F' {) |" n9 R: |% b

% G. o5 [5 k( a3 F2 G  a% @/ t
& n+ G6 e+ I' B1 ?& R" ~+ T        教不聽，打了又不怕。真的很無奈
+ I  I5 v6 O; t; F8 N/ O! N
作者: joanwlin    時間: 2012-8-15 16:34
小孩子有時候用說謊，被罵，被打，來達到吸引大人注意的目的。多了解小孩的心理訴求，說不定可以找到突破奌。good luck!
作者: 寧靜海    時間: 2012-8-15 16:35
& N9 c* ]0 F3 T; Y& w2 W

& U4 {! {4 G+ B) g* y. ^6 [　　我們可以從兩個角度來思考：
9 C) u8 L" |% ^7 H/ w4 O6 @0 B
+ r$ V/ x" b# w. {5 v: m1. 小孩說謊會被打，但如果圓謊成功呢？是否可以掩蓋更大的懲罰？或者可以獲得更多的酬賞？$ x3 s- e( J8 N+ U$ H
* E4 Y3 k" P. n1 Q' C, t& @# O
2. 小孩承認說謊不會挨打，但是否缺乏成功的經驗？另外做錯事帶來的懲罰，或自尊心的受創，是否對小孩來說影響更大？- Z' }8 t+ W- z, ?: J' ?$ C/ I

2 E3 |+ K5 u% r/ \, g4 C* p- r/ [# f4 t
　　簡單說，要改變孩子說謊的行為，你必須先拉長時間尺度，更完整地檢視自己跟孩子的行為過程，找出問題主因。% x3 U  y: ~4 G1 b$ h1 d# C

0 u, R- f  D8 X8 u# S  x' k　　例如孩子是不是過去都被罵得很慘，或是被打得很兇，以致於他寧可說謊，也要避開被打罵的恐懼威脅？1 \! Q; _& W1 \+ h' e7 u8 C
4 n! M5 v" |# U
　　又或者孩子靠說謊，隱瞞部分行為，結果卻得到了更多的肯定與認同，是否這樣的結果增長了孩子的說謊行為呢？
$ ?- c' n7 c0 i  B$ S) u
( _4 o" j2 W1 O　　深入觀察孩子的反應，適時檢討自己的身教與言行，多管齊下，獎懲並施，才能夠有效形塑孩子的行為，說得雖然有點籠統，不妨朝這個方向努力看看吧！
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:40
每個在這個階段的孩子都會說:~我沒有~我不知道這樣不可以(就算你明明說了N百遍)
, }1 r, ]( S- Y: M# B孩子根本不懂這樣說是會讓大人覺的在說謊~這是很正常的~尤其是男生更沒感覺~女生多少會有點反應你在生氣
( Y3 {8 B  Q! G1 U! ~4 ]家長應先瞭解孩子為什麼這麼做~告訴他這樣是不行的?為什麼?若在犯就做會流淚的姿勢~(四肢彎曲著地~腰背挺起~類似狗爬式)五分鐘就會手酸~這樣可訓練孩子手及腳的力量又達處罰效果~你也不用動怒去打孩子~孩子也不會受傷~你可以去做你的事情不用管孩子~沒多久孩子就會哭~你就告訴他哭的越久跪的越久~處罰幾次~不斷提醒若在搗蛋請去跪會流淚的姿勢~試試看~
作者: 呷很大    時間: 2012-8-15 16:40
其實小朋友說謊是缺乏肯定的表象
7 G3 ]3 O* F' k8 g我們做父母的要多想想方式去肯定她% O8 d7 \$ ?4 h% x5 z
當她受肯定的鼓舞時7 ^  v$ @% M, C4 g/ s. Z9 t1 X
你再誘導他講真話時是受重視的
; ]. u& n2 |6 \& k0 A! e! \打罵只會增加她的懼怕
3 ?; u5 ^6 G; s+ }我們在懼怕時都會以說謊來掩飾錯誤
4 m) |4 I+ T) B& Q/ R, A. B何況是小孩呢!# ?7 b2 u9 |3 e: H5 V% k! e
改掉他的習慣就是讓她有信心- c; S. c. U$ z0 f) \; I2 C
跟你說實話！3 W! S2 u3 W6 C0 w% u0 I/ N
心得交換~加油喔！
作者: 嫻    時間: 2012-8-15 16:41
上次看過電視非關命運有討論過"小孩說謊"的主題，覺得還不錯，把網址複製下來，參考看看~~
9 T% q7 `8 O5 t9 J& N
; ~( B) O, [. thttp://www.youtube.com/watch?v=X1RssAEtd1o&feature=related  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(1/9): V3 ^. J5 W4 h! V  s/ L2 {
/ O7 d' p; i$ |
http://www.youtube.com/watch?v=Q ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(2/9)
! K  q, U5 f7 a1 e& C$ M" }% r# M5 k7 m+ I/ ?
http://www.youtube.com/watch?v=F ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(3/9)
: r. g6 H. J6 G: K; M$ P  |( O8 e6 y# m: S8 p
http://www.youtube.com/watch?v=l ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(4/9)5 w, L4 u# z% @

8 \# w7 n. z$ i9 p! [+ M7 Hhttp://www.youtube.com/watch?v=D ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(5/9)# D8 ~7 i4 j3 @2 c8 F- E1 T

; o, S, T: W  ohttp://www.youtube.com/watch?v=R ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(6/9)
9 |/ m  a7 [. q% T1 B
1 Z1 j- e( A4 P6 o# z' L7 Chttp://www.youtube.com/watch?v=P ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(7/9)
! j/ w) E  x  [! t5 k( o+ P" _" [6 R9 n; \
http://www.youtube.com/watch?v=v ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(8/9)
. z( v* E. a  Y# \; m
5 l- f4 P3 @! X) N. phttp://www.youtube.com/watch?v=7 ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(9/9)
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:42
還有阿~我們小時後也是如此~反觀孩子~多一點耐心吧
作者: 閒閒來逛    時間: 2012-8-15 16:56
4歲的孩子 真實跟幻想是會混淆的 ) G- i5 h& R; _1 n$ _* V
有時候是自己想的要的 3 B; A$ t. P, M0 Q: ^
或是看電視自己想的 " H' z% |9 q; a! o9 N' I# h' L; d
會把事實不符合的說成一塊 3 o5 h* N) f4 Z8 u0 ^% a9 B; w
這是孩子必經的階段 ) X* R! @& c6 B9 A# b# p
孩子就是從錯誤中學習
4 t% m! |9 g) G3 ]這個只是過渡期
! T% x( v' J% t; w3 H6 M8 }' }大人有時不要太強調 "哦!  你說謊 "
! F) P( U0 z0 ?5 |只要告訴他你說錯  是這樣才對
! s, j7 Z; b3 t" Q: ~' }小孩也會為了被打被處罰 或是故意引起大人的注意# d/ _  i( o1 _! }# {
所以 ( |) w" r% B0 G$ m+ }8 w0 O5 p
淡定處理  
% `7 g3 e& i% r6 C! }0 j
) ^- r) K: E( B+ p小木偶的故事是不錯的 選擇
3 o  Q' W9 D' J; J* s% A" f* h; n+ q
作者: ababy    時間: 2012-8-15 16:57
本帖最後由 ababy 於 2012-8-15 16:59 編輯
' `( {* j, n/ D, U  f' L6 N9 f, A! E1 k8 P) p
「關切幼兒發展的第1步」健康講座    8月18日在新北市立聯合醫院三重院區舉行- m& o  ]. W5 y( I7 S

* [& T$ _4 `# I    新北市0至6歲的幼兒人口達22萬9千餘人，占全市人口5.86%，較全國5.06%高。本局為協助家有0至6歲幼兒的家長進一步瞭解嬰幼兒不同年齡層的發展階段，將於8月18日(星期六)上午10:00至12:30在新北市立聯合醫院三重院區1樓舉辦「關切幼兒發展的第1步」健康講座，並邀請MOMO親子台主持人布丁姐姐、News98電台主持人許伯琴、桃園長庚醫院黃美涓院長及本局林雪蓉局長座談，現場贈送「新北市民健康活力寶典手冊」、精美小禮物及精緻餐盒。名額有限，歡迎踴躍報名參加。報名專線：2255-8661或2257-7155轉分機1713至1717，傳真報名專線：2258-9496。, r' |3 Y: x5 |. s

' v# [( ?) N" s6 g6 v& P
) j3 f; j; Z( x2 A$ k# i5 G[attach]105178[/attach]
作者: 巧舒洗衣    時間: 2012-8-15 17:00
在這裡跟各位分享一個經驗0 }: U. U' D! p! o8 g) n# i7 T3 r* A  Q
我女兒在3~6歲的階段時，我也曾經有相同的困擾
- ^! Y* ^: ~* W: ^" F; f. i後來我發現，有時我們認為她在說謊，但其實不然
; F) f% D0 `2 q  Y& J# K( u6 E有時候是她的認知跟我們不同
3 m* m9 Y- v& ^+ t比如說她把某樣東西丟在地上，* A: y7 d8 @: m. U% S: Y
你問她"是不是妳丟的?", C$ A+ ~# W  S! m  A1 l
她會說"不是") Z0 U; F( E4 T1 D1 |: D$ q
我們就會覺得"她在說謊"' p5 h& ]0 j. ?) M' K( H/ ^
其實後來發現，她對"丟"這個字的意思是不懂的
! L1 K9 e9 i! {% c* r7 y她不懂什麼是丟，所以她會告訴你"不是她丟的"
1 I2 g0 w- O7 t8 p0 ?' Q所以有時候是因為孩子對很多的詞彙不了解的關係，並不是他們愛說謊喔!
& q3 K) |6 ~2 E7 K: E1 C! C小小個人經驗，分享給大家~~
作者: 活對故事    時間: 2012-8-15 17:01
其實有個觀點是：當大人以「說謊」來定義孩子的行為時就表示：真相只有一個，我當爸爸或媽媽的只相信一個真相、企圖模糊真相的說法都是狡辯、太愛狡辯的人是不道德的該處罰、世界非黑即白、若要當乖孩子就趕緊到爸媽相信的真理這邊來吧…
/ Y) D; M/ n1 @+ W2 p2 x/ m% F$ s; w; m4 u- i
如果連從事所謂紀實報導的新聞記者都了解，真相並非不證自明的、世界是多面與多元的、人們總是企圖從對自己最有利的角度去說故事、所謂的真相不過也是一種利用別人相信的語言去組織並游說時…。那麼也就能明白，這些新聞記者是不會用是否「說謊」來定義自己的工作的。/ b! K7 |, |  N( q3 Y  K& P, d% G

  A; }; O; h6 q" P  q孩子的行為只是突顯出父母應該要用什麼「理念」去處理?這些理念是否能確實讓孩子信服並執行?而這樣的處理方式是否有效還是更點出某些既有思想的限制…如果能借此來討論，也許收穫最大的反而是大人呢!
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 17:05
本帖最後由 紫薇媽咪 於 2012-8-15 17:07 編輯
5 f- A) H: ~8 r. y
; A7 X2 }5 T& e& {說謊…- l- v0 W) \9 b$ E% }% j0 b
看怎樣的說謊吧!
6 O4 Z' U  J) I; I# V" S7 [: J才四歲，說謊也還好吧!?
4 s2 b, s' s% M$ ^- l0 ^, X
7 V& q! O! h& b) W. a5 C我女兒二歲七個月大，也會說謊，似懂非懂的年紀，耐心點教就好，而且孩子的叛逆也是種成長過程，不用太過嚴苛打罵小孩哦~; r, G& c- }3 T! a

$ n! ^, U2 X& W( f; ]9 [我五歲時寄住長輩家，鄉下的老人家管教孩子方式很傳統，動不動就罵我說謊，天天被罵天天被打…其實現在回想，那時哪裏懂什麼啊!於是造成我更會說謊，怕被打罵怕被兇，怕不被大人關愛，就更會說謊，但其實我也不懂說謊是什麼東西。下場就是被打的更慘，更糟的是，我國小時被眾多長輩們封了一個「說謊大王」的綽號。怕被嚴厲的打罵與被大人教訓，我只好繼續說謊，有時騙過去就沒事，被發現了打的更兇，但也沒因此就停止說謊，童年真是活在恐懼中啊!我也見過很多大人自己說謊，還自稱是「善意的謊言」，卻要自己的孩子不准說謊，這些大人也不認為自己說的是謊話，二套標準下，怎麼作孩子的榜樣…對吧?
9 S5 V, S7 _' i0 H7 {; O2 R& F0 \; W2 z
3 T) j6 }, R0 s! U' V/ I  n
我只是藉題發揮，沒針對任何一個人哦~別誤會了!唉…只是看到這個標題，讓我忍不住想發表個人看法罷了。小時候真的是被打的超級慘。長大後，明白事理，知道說謊無法解決問題，就不再說謊了。/ t, `+ L9 T- l8 d" J; x
5 s% h7 N% P* X4 [
有的人說謊也是因為比較沒自信，不會動頭腦解決問題，躲避問題的心態。但孩子的話…真的要多點愛心、耐心去引導。孩子的成長環境造成孩子愛說謊的原因也滿大的哦~大人自己多觀察吧!
! U7 I- @5 F2 d, I1 L5 t
作者: lunasealion    時間: 2012-8-15 17:19
怕被大人修理~就這麼簡單,但是有做過調查,會說謊的小孩,在社會上跟人交往時,比較能夠適應並且知道怎麼應對,會適應的很好,所以也別太擔心,不要做壞事就好.
作者: joeeyang    時間: 2012-8-15 17:38
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....$ f8 T, g) P9 k, g  e
所以說謊會有很多種類型...有些是想被注意但也有另類的..* P/ N# e( [! w6 }" w+ t
我家的已經十一歲了,不只是說謊,還睜眼說瞎話!!到現在仍然一樣,以前常會被他的話氣炸了...打罵根本是無用的....
) t& Q! c5 p8 O2 I  g% e- g因為他的思考模式不認為他在說謊,所以有時我必須很有耐心的等他說出真正的原因....0 @7 D. c9 U7 i4 ]( q
大部份的時候他認為這樣說很有趣>"<因為他想像的世界真的和一般小孩有點不同
' C: f0 ~3 m6 S# K7 [/ U而且每個小孩的個性和癥結點不同,可能要請爸媽用多一點的耐心和時間觀察把事實釐清..! i, T4 M: y! T$ Q( A' J" r7 H
舉個最近的例子,晚上已經要弄小孩上床睡覺了,他洗好澡都躺在床上了,' H" G$ L- `/ O; d8 n- r
突然他跟我說他的手機放在電梯裡(他睡覺前會把手機關機,so睡前在找手機)% f1 Q  A- D2 W. \- e
但我想明明不可能放在電梯裡!!!!!又在睜眼說瞎話了@@,我正在想要怎麼樣好好跟他問這個瞎話時..
  y" `  ^6 ^, i( H他回答:這裡就是電梯[指著更衣室的拉門]這時我能說什麼呢???
- v  {9 S7 Z' C3 g7 _就只是他的想像力正在發作.....
: P- s) `0 O4 q; U4 J  E
: `2 J* |. ^- V+ n( J3 Y" ^  W7 I  v
. V# V  D. ~8 c' \( o* T另外我看過一個是親友的小孩,因為他媽媽常常不分青紅皂白就會處罰他,有時連說實話都會被當作說謊來處罰
9 c2 o- P) W$ R5 N  n(不知是沒時間弄清楚或是大人的自以為想的是對的)
$ b, g" J/ W6 f" u; a" o後來他為了不想被媽媽打,就一直說謊了....=_=|||
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 22:38
joeeyang 發表於 2012-8-15 17:38 7 L( e! k! C( Q% ^. @7 ?% \
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....
. v) h* U, n% a% y所以說謊會 ...
9 h/ h+ Z* [& h/ F+ B3 z
認同!
) z  Q! G( I: ]; s但保守的長輩此時會認為管不動，直接拿棍子來打了!還恐赫小孩:「你再給我說一次看看!」  T" c# q+ V2 k  V) x. D# J9 r

; Y. }6 N' `4 g, G* V" t唉…過來人  q& ^2 H* z1 A: [' s' I7 G5 f2 q
1 \7 [6 e4 m0 A. I3 d& H# S
: a1 ]7 G( a& U, b+ `3 g( Q
真的要先了解孩子內心的想法，再來引導，才不會沒有成效。
作者: 西瓜    時間: 2012-8-16 16:02
謝謝大家的開導，我會努力跟小孩溝通。+ E. C  s" I1 z& {, D! m% U$ k3 \

4 u5 o8 P- y$ J: O; |, ]1 b必定現在的小孩個個精的狠，也怕從小不教好，長大定型後就麻煩了。
8 o/ ^5 j7 N2 g; {) Q+ x1 U/ S+ O( }9 F. C; \
家裡也還有一個小的，就怕大的把小的帶壞。
! x; b( z. V( _" q! d( a# n+ S
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:26
針對不同氣質的孩子，醫師作出下列教養建議： 8 `( a& x2 g) |( {1 t2 J

0 \" S  s6 D" l$ s7 \' Y' |（一）活動量
/ C6 u3 @. i5 U: b3 x2 S4 K5 ~
5 A: d) f5 ~: Z* P◆活動量高的孩子
9 T6 @% \( |  W" l1.向親人求助，不要讓自己太累。  y0 U0 t, t- ^. \' u- X% t
2.多帶孩子做戶外活動，讓他的精力有適當發洩管道；( E0 A6 t2 R0 [- ^. Z8 V/ M
若孩子的行為干擾到別人，父母可以用行為來管教。
% ?7 N( H- I) y) n3.若需帶活動量大的孩子外出，7 m( J& z: j, T: M: w, ?. z8 j
可隨身攜帶他們喜歡的玩具、書籍，讓他們有事可做。
4 y" @3 z( d) _, M6 g' }) @5 Z8 x5 ~
◆活動量低的孩子
6 v8 r9 L9 s! A+ P  e9 |, h3 Q1 M不要高興孩子很乖；* s3 J( z0 L, ^3 l, \
因不愛動的孩子可能會較不靈活、對團體的適應力較差；7 \, T) O# D, F! a( l8 A
爸媽反而要帶他們多活動。 5 R# }5 @8 {: _- c) W7 g* ^/ N

6 H( G( P. S/ d" v) y; \' k7 g* c4 Y（二）規律性
, _2 D  O1 C1 v" `- c( ^
' H: ?# u5 h& d0 F+ h◆作息規律的孩子讓父母照顧起來可是格外輕鬆的喔！ 4 [& g: u2 l( [# H' f9 ?
) a" f+ B* G% |: p4 F' _3 g" c
◆對於規律性低，作息不定時的孩子
+ G: C& o$ L7 z1.前六個月父母須有彈性地分工，& V6 _& {7 d; m2 P3 ^
調整好外在的環境來配合孩子的作息。$ C0 y2 W+ g+ ?  h/ {( g. {# P5 u
2.六個月大以後則可稍加訓練。
5 V8 O& N( E$ [如睡覺時間到了就不和他玩耍、把燈關掉等，
: o8 [/ x5 o4 ~" K& r! z4 K+ [+ I以行為制約培養規律性。
) p) F6 R4 S' H0 p! G) a3.不能強迫孩子；6 J" F  B3 F5 E5 D. P9 l, g, S
等到兩、三歲以後可以用鼓勵的方式，如給獎勵。
5 o1 K; N! d9 Z0 u0 V' g/ O5 t1 ^- g, \3 i! u' r7 y% f
（三）適應力 7 @9 Z3 z, ^* f
% Y/ s5 T% D! ^/ B
◆對於適應力較低的孩子
8 ]3 A7 ]5 N" k6 B6 ]+ Q$ ~1.要讓他不斷地去接觸新的人、環境，
6 y' b& [) `4 D父母可以選擇可信賴的人，讓寶寶與之熟悉，
- N& P8 h. ^/ `* B, t& Y6 l! y然後父母伺機離開，留下孩子與之單獨相處。
; W: _! B" ?  O& h/ [$ i9 e2.如果孩子到了幼稚園階段還有適應上的困難，
' U7 u4 G) ~" j; J/ |1 w% X& ?父母親就要注意，否則孩子年紀越大越難改變。
% x' G1 H7 J9 I5 p# W' p, ^5 y
+ U) ^' R6 Y  |1 J  k（四）反應強度
  c0 j+ X6 ?3 ]' t- s
3 |+ Y+ F7 K/ Q4 U3 A! X0 O# G◆反應度太強的孩子( h, j1 l# x0 }; M9 r5 e/ l6 z
1.反應度太強的問題過了嬰兒期通常都會改善，7 f/ n1 v) ^& t0 V+ C! B
父母要掌握的原則就是冷靜。
4 U6 Z3 U9 Y1 [! m9 c9 Y" C2.營造一個舒適的環境將有助安撫他：3 F2 F: Q7 V, d5 x4 A# l. K
放輕柔的音樂，或是溫柔地對他說話。
3 H) c# o9 j- H* i4 x  z7 M1 o/ L* m3.如果孩子的反應已超過一般正常狀況太多，0 [% J, F5 @0 A4 }
要懷疑孩子是否有腦功能障礙的問題
4 U2 Z' ~0 \: H7 Q5 ~3 S  ^4.注意不要讓孩子把哭鬧當成威脅父母的工具。
  U" ?! {' U: Y! n4 q: R5 ?
: p: ?7 ~- b) l$ |6 f◆反應度太低的孩子
+ \- Y$ e# x# o3 C0 J通常反應度低的孩子與父母的回饋與互動都比較少，
3 b6 T  D# ^6 _7 {* i. V這時父母反而要多抱抱他、哄哄他，
" H+ y# }: {/ w! p1 r教他表達自己的情緒與感受，鼓勵他講出來。 5 |! v/ O& H+ h% F( J; `

) c+ p6 Z9 R& ~4 O, q9 w* k（五）趨避性 1 O" u( ~# \* `) E5 v4 N) e4 V1 f/ q

; q) l1 ]+ j" w& O' }; ?: S4 Z◆孩子容易接受新事物，是項好事。
/ n# J' w2 Q9 `2 r
$ d6 t  N, h. W$ P1 b# T$ J. u◆不易接受新事物的孩子5 j0 w/ H0 O6 J$ P* @( q* m4 q" u
1.父母應先適應孩子的特質，製造情境，  N  V8 F. }1 E8 L; v7 n" N1 e1 E
慢慢地增加孩子接觸新事物的機會。/ x* O1 H/ A3 u
2.在嬰兒時期就可常抱出去接觸外界，. T$ i/ B0 X9 z* z
父母可刻意營造愉快的經驗，
7 e5 o5 ^: t- b將有助孩子建立面對新事物的信心。
8 O/ i4 |7 R! p1 \5 o2 p8 b3.當孩子有此傾向時，
8 \4 ~8 V+ v. |6 c: Z% u切記不要採放棄、不在乎的態度，1 V. c3 F2 h) p4 @! z- h
或是強迫孩子，以免造成孩子討厭的心理。 9 \& c. j/ s& m! Z- J2 f1 E

( o; p4 }/ V% T8 D1 R（六）反應閥 ! u: o: o5 o3 _2 J
) G, I; @4 ?( j. X- X- U
◆反應閥低的孩子: V; k. e8 p1 O  J2 v% C
1.他們敏感度高，容易有害怕、反應過度等表現，! f" k+ ^# n. `: m
這時候穩定孩子的情緒、了解孩子的需求，2 M0 O$ H4 d: F8 L' i" o- x4 y
先安撫他、減少刺激，再慢慢地增加刺激的強度。
' t7 r, n% Z; W- }0 i5 J! F* A2.父母可採認知教導，告訴孩子那是什麼東西，5 f2 n4 q: |0 @. f; e1 Z, d3 ^
可以減輕他的恐懼。
" M8 Q; Q, l( [: e  d6 H8 ^: n: ], ]5 f/ k$ w6 F9 A/ u- w' p
◆敏感度低的孩子
- F, h5 k+ J; a, K$ z則要採取教導的方式，( T& x8 B1 Q0 B& O+ v8 @- \
教他觀察別人的臉色所代表的意義，  B- h: D3 A8 J* `
不要以打罵的方式，: u& e3 y3 K7 [( k
更不要認為孩子存心搗蛋。
# E! C4 L* h- e+ D. N5 e- v$ Q8 P/ w2 Z+ u' c$ g; F
（七）情緒本質 , `5 I  Y. {& `  v3 A& t
( O" T- R5 r6 V# d% f( R* H
◆情緒本質高的孩子: T. y$ u/ Y# W9 [! f  h7 `- b; n
整天笑咪咪的很是討人喜歡，' J, ^4 X8 U5 k* R" n/ T
父母要注意的是要教導孩子，. L% t) F5 N* s2 @, z
面對不合理的對待時一定要說出來。 8 s' V+ M# [- @; H, |

4 u4 p% s  x1 A: o- w% `◆負面情緒多的孩子& h9 i. P$ E! m! \
除了安撫、了解他之外，; v! ?& V2 \& b3 q
鄒國蘇醫師提供下列三點教養技巧： ; A, u/ j2 O9 W
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1.認知教導：
% h& Z8 m) C9 H! R7 z( S開朗、穩定的父母親
) t1 h0 N6 O; C8 A5 G$ T. d, w對於提升孩子的正面情緒有相當大的幫助。  J0 f' c/ ?- t& |& H! \: M
2.行為改變技術：
- ~% b. U3 c6 Q; i# W當孩子表現出正面情緒時給予獎勵、讚美，
0 _) ~1 l0 Y9 b$ H4 E4 d強化孩子表現正向情緒的動力。/ a( c* N' q7 s) e) h
3.可讓孩子學一項陶冶性情的興趣：
& ]6 a: V0 n- {; C  S如音樂、畫圖、陶土等；
4 @+ E  N0 Q# {  M% B也可教導孩子用音樂、運動等方式紓發情緒。
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（八）注意力分散度 9 L0 E% I+ e3 O" A

/ V7 G! T* \, j+ t' ~3 I◆注意力分散度高的孩子
. E: C+ {1 W( {* S1.可從嬰兒期訓練起，' e& ?3 J/ v& t/ C* Z
如與他眼對眼凝視、慢慢增加做同一件事的時間。
$ d" z; n# m% N: Q2.注意力的訓練需要有人帶，6 V& u% ~  B7 _' z
從跟他玩、幫助他坐久一點做起。7 ]2 A  m; N( E9 {: _7 P) r3 M
只要持之以恆、配合孩子的能力，8 C* M9 x1 r  [
他們的注意力會隨著長大而進步。2 q! m# k8 l4 }. f
3.三歲是孩子進入團體、發展社會性的開始，# l8 ~( v+ w/ o0 G( H  _+ f
好的注意力將有助於孩子的學習。 " p8 f8 h. p, q% e- Z3 Q
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（九）堅持度
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$ k1 l1 i* h& d: Q/ F. [9 L◆堅持度高者! g  |5 G7 v$ @6 H* E+ u* ]1 V
1.注意力也較集中，
- o0 g) B( E; f$ O/ @, |$ A/ n但當堅持度太高也會造成教養的困擾；+ `; c0 W( v0 O* u  ~2 V! P
如可能顯得固執，甚至造成親子間的衝突。& r. L$ c% b6 e3 [* |
2.在孩子小的時候可以與之堅持、慢慢改變孩子；( X; y+ I4 e* `3 {
當孩子大一點時，則可和孩子講道理。
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0 e& d2 I1 V& n: j8 [◆堅持度低的孩子
* K$ f4 a* r6 O% D6 ]/ W  m1.大人要盯，告訴他做一件事一定要做完；
) d! \8 [. n" {- }# q+ v) Z如果真的有困難，也應採分段方式完成，' A0 C% d) Z: _: b) v+ G/ Q
以建立孩子的責任感和堅持度。2 [' [  ^/ F# u# w
2.訓練原則是：環境要單純。
* j& ~0 e4 F7 m. T6 J  E& @" t. O4 z* g包括家裡不要亂、一次只能玩一種玩具、建立規矩等。
9 \1 _' S! y5 `- P! L堅持度低通常和分散度低有關，; r, x: `% L7 b; V: k
父母要格外注意他們的學習狀況
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:27
罵小孩也是一種學問唷!!!
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  B% S/ E3 O$ K7 ^+ c+ U$ U不同氣質有不同的方法，你用對了嗎?4 S# r" V9 f  |8 c  ^- R, g
作者: 西瓜    時間: 2013-1-14 22:15
謝謝大家的指導
作者: 黃金魚    時間: 2013-1-21 15:15




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