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標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦? [列印本頁]
作者: 西瓜    時間: 2012-8-15 16:21
標題: 小孩習慣性的說謊，該怎麼辦?

  L7 b: L% H3 O5 T* S. v        我家有四歲的小女孩，作錯事，又習慣性的說謊，常告訴他，作錯事承認就好
( G- q! W6 u5 D5 m9 c8 R3 ]) O    ) W/ T  t9 w1 b7 L$ t
        說謊會被我打，但他似乎還是不怕。
6 A, x# m5 _' r    0 m& l& w6 n4 a, D7 v0 @5 G
        各位芳鄰，家中的小孩，會這樣嗎?
; P0 @9 ]* ?) r0 R, U0 z
/ [8 p0 l# P8 H& |+ ~. D         該如何教小孩?. L, H# d( ~0 ^9 o
. }1 N5 s! r# z0 h" f) r, N
; t- f/ d) O5 g  X2 p
        教不聽，打了又不怕。真的很無奈
6 e, g( Q4 L$ y  Y: V* f! W. N  R
作者: joanwlin    時間: 2012-8-15 16:34
小孩子有時候用說謊，被罵，被打，來達到吸引大人注意的目的。多了解小孩的心理訴求，說不定可以找到突破奌。good luck!
作者: 寧靜海    時間: 2012-8-15 16:35

2 I  k$ S1 t: G% o" i6 J/ n0 u9 Y# L$ Z/ Y: A+ j" e7 Y
　　我們可以從兩個角度來思考：8 m" b; z+ H; n, @! W8 V

* k4 ^: I# U, G) Q# F! L1. 小孩說謊會被打，但如果圓謊成功呢？是否可以掩蓋更大的懲罰？或者可以獲得更多的酬賞？
4 Y) c( r+ n5 ]
& q$ S5 V+ p3 u3 X2. 小孩承認說謊不會挨打，但是否缺乏成功的經驗？另外做錯事帶來的懲罰，或自尊心的受創，是否對小孩來說影響更大？
: A) p3 w. @9 i5 Y6 G7 k
2 d( N* e2 \8 `3 x$ Z4 P, M6 B9 ~* T+ W+ n# R
　　簡單說，要改變孩子說謊的行為，你必須先拉長時間尺度，更完整地檢視自己跟孩子的行為過程，找出問題主因。8 W- e8 t; ?. {3 ]% T+ s7 D
) x7 @+ B; J- z% ]; W  R5 }9 D# ]
　　例如孩子是不是過去都被罵得很慘，或是被打得很兇，以致於他寧可說謊，也要避開被打罵的恐懼威脅？: m' _( z: E8 ^% n( X" D& a
7 C  @3 A( k0 S1 u: g4 `
　　又或者孩子靠說謊，隱瞞部分行為，結果卻得到了更多的肯定與認同，是否這樣的結果增長了孩子的說謊行為呢？
5 m' u% i* m! S; C( @$ q5 K
4 ~! |( g, \1 C$ Y& A　　深入觀察孩子的反應，適時檢討自己的身教與言行，多管齊下，獎懲並施，才能夠有效形塑孩子的行為，說得雖然有點籠統，不妨朝這個方向努力看看吧！
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:40
每個在這個階段的孩子都會說:~我沒有~我不知道這樣不可以(就算你明明說了N百遍): Y: V! d7 P( v$ U
孩子根本不懂這樣說是會讓大人覺的在說謊~這是很正常的~尤其是男生更沒感覺~女生多少會有點反應你在生氣
+ ^: Z& V" j1 w, k家長應先瞭解孩子為什麼這麼做~告訴他這樣是不行的?為什麼?若在犯就做會流淚的姿勢~(四肢彎曲著地~腰背挺起~類似狗爬式)五分鐘就會手酸~這樣可訓練孩子手及腳的力量又達處罰效果~你也不用動怒去打孩子~孩子也不會受傷~你可以去做你的事情不用管孩子~沒多久孩子就會哭~你就告訴他哭的越久跪的越久~處罰幾次~不斷提醒若在搗蛋請去跪會流淚的姿勢~試試看~
作者: 呷很大    時間: 2012-8-15 16:40
其實小朋友說謊是缺乏肯定的表象. R0 I, ^& l. r+ w* n
我們做父母的要多想想方式去肯定她& ~& `' Z/ U+ n; d) e
當她受肯定的鼓舞時+ {& Y1 l5 I7 l5 g/ {
你再誘導他講真話時是受重視的* M) F7 @! y5 @
打罵只會增加她的懼怕9 n' v) H8 k4 I: z+ O6 |
我們在懼怕時都會以說謊來掩飾錯誤7 u- p/ i  u6 ~0 j* h
何況是小孩呢!1 D' E2 P# h! v3 _" Q/ W6 T. ~/ y
改掉他的習慣就是讓她有信心
; E6 [3 [# P+ q3 I1 f# q  ]9 a& J) T跟你說實話！% G% h! j) R* t# D
心得交換~加油喔！
作者: 嫻    時間: 2012-8-15 16:41
上次看過電視非關命運有討論過"小孩說謊"的主題，覺得還不錯，把網址複製下來，參考看看~~
  H: V5 ?3 s2 S/ d' R) M* i7 M
+ W6 I2 H9 ]9 S! m4 {) b! [9 xhttp://www.youtube.com/watch?v=X1RssAEtd1o&feature=related  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(1/9); k+ G2 }4 k# ^- N$ t# {! B/ P
9 G* B# C/ W1 U2 N4 G+ O: z
http://www.youtube.com/watch?v=Q ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(2/9)# e) ?4 ~, O! d, ]/ h6 c
3 T1 M: q4 s  Q/ M! O" p4 f0 L
http://www.youtube.com/watch?v=F ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(3/9)
" R8 C/ Z* k) ~7 O- M% D" B) m) H8 l4 m
http://www.youtube.com/watch?v=l ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(4/9)
6 p/ ]' b% P1 N  B& w) I& }
7 O# K) Q3 W( v, U9 {  xhttp://www.youtube.com/watch?v=D ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(5/9)
& u  Q, [, N/ C/ h- `2 J- p3 {8 g- `2 f  P$ ^( p6 B- |* J+ S% F
http://www.youtube.com/watch?v=R ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(6/9)( a2 _! k% u) ^% X5 ?/ }' v

% Q3 Z- v: x7 z& M9 Chttp://www.youtube.com/watch?v=P ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(7/9)) M1 z. e$ _' {. X8 Y' a

/ N: N" s- }4 whttp://www.youtube.com/watch?v=v ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(8/9)) t1 h3 {! Z, n9 g7 B

/ a% j- i6 J' f" ~' ]1 A9 _http://www.youtube.com/watch?v=7 ... ture=watch_response  非關命運：小孩說謊沒那麼可怕?(9/9)
作者: hsiaofanchou    時間: 2012-8-15 16:42
還有阿~我們小時後也是如此~反觀孩子~多一點耐心吧
作者: 閒閒來逛    時間: 2012-8-15 16:56
4歲的孩子 真實跟幻想是會混淆的 " y% G6 G/ ^/ k* ?' u8 C
有時候是自己想的要的
% z1 \: E. ]( L! `1 S7 m' P9 Z5 n或是看電視自己想的 ' b; r% T3 \& m" g- A6 B. j
會把事實不符合的說成一塊
9 b/ k, z7 W% W1 u' [  ^4 b這是孩子必經的階段
, u1 W$ l4 k4 K# F孩子就是從錯誤中學習
9 @8 x. e, C# ~, }2 g- V這個只是過渡期5 f% z" q  R. m9 i/ g1 ?
大人有時不要太強調 "哦!  你說謊 "
4 f0 i0 W6 F, g. W0 ~; c只要告訴他你說錯  是這樣才對 % Q5 X7 D$ c* P
小孩也會為了被打被處罰 或是故意引起大人的注意
' l- r( B, k# a  Z4 E- K6 @4 j所以
# q* l7 h( _9 O- w' g% ]7 h淡定處理  
* X% H+ G% A( S' ~; ^$ a/ i% d6 u9 h) R
小木偶的故事是不錯的 選擇 0 n. [  o. _; h
作者: ababy    時間: 2012-8-15 16:57
本帖最後由 ababy 於 2012-8-15 16:59 編輯
" p0 k" a! u: w- x% d2 n! s+ p& P( ^
「關切幼兒發展的第1步」健康講座    8月18日在新北市立聯合醫院三重院區舉行! j. b' N8 j# \  x& ?. I* A
5 `: R# f  N7 P9 Z
    新北市0至6歲的幼兒人口達22萬9千餘人，占全市人口5.86%，較全國5.06%高。本局為協助家有0至6歲幼兒的家長進一步瞭解嬰幼兒不同年齡層的發展階段，將於8月18日(星期六)上午10:00至12:30在新北市立聯合醫院三重院區1樓舉辦「關切幼兒發展的第1步」健康講座，並邀請MOMO親子台主持人布丁姐姐、News98電台主持人許伯琴、桃園長庚醫院黃美涓院長及本局林雪蓉局長座談，現場贈送「新北市民健康活力寶典手冊」、精美小禮物及精緻餐盒。名額有限，歡迎踴躍報名參加。報名專線：2255-8661或2257-7155轉分機1713至1717，傳真報名專線：2258-9496。: v) f, o' j: h8 @' i
! G+ g) X/ Y6 }' l, A

! s8 U) ~0 l4 U' W[attach]105178[/attach]
作者: 巧舒洗衣    時間: 2012-8-15 17:00
在這裡跟各位分享一個經驗
" q3 W# t$ B7 K; k( |我女兒在3~6歲的階段時，我也曾經有相同的困擾) c8 R; B' s: s
後來我發現，有時我們認為她在說謊，但其實不然
4 D( V6 {8 Q: |* r2 o' J' M有時候是她的認知跟我們不同
* k: Z3 w8 T6 ?- X4 X比如說她把某樣東西丟在地上，
5 k0 M- B5 q4 h9 [* x5 Q你問她"是不是妳丟的?"% u( s3 M& Z* P
她會說"不是"* l: b; S- K; N8 V) x7 J/ q; m( v- M& G
我們就會覺得"她在說謊"
. C! r  t% Q2 ?其實後來發現，她對"丟"這個字的意思是不懂的
: x5 Z/ q5 ?% \她不懂什麼是丟，所以她會告訴你"不是她丟的"
* l, m2 X' R0 u/ m7 Q& A) b所以有時候是因為孩子對很多的詞彙不了解的關係，並不是他們愛說謊喔!1 C) L4 M0 p( n, Y) J5 a( X
小小個人經驗，分享給大家~~
作者: 活對故事    時間: 2012-8-15 17:01
其實有個觀點是：當大人以「說謊」來定義孩子的行為時就表示：真相只有一個，我當爸爸或媽媽的只相信一個真相、企圖模糊真相的說法都是狡辯、太愛狡辯的人是不道德的該處罰、世界非黑即白、若要當乖孩子就趕緊到爸媽相信的真理這邊來吧…
- R6 @5 ]/ G- d0 d# p" ~5 {
7 f; s3 n0 R& U; d, L0 P如果連從事所謂紀實報導的新聞記者都了解，真相並非不證自明的、世界是多面與多元的、人們總是企圖從對自己最有利的角度去說故事、所謂的真相不過也是一種利用別人相信的語言去組織並游說時…。那麼也就能明白，這些新聞記者是不會用是否「說謊」來定義自己的工作的。
& d/ h* N& K0 K( P" n/ J2 H" P: k1 t) g% {2 \
孩子的行為只是突顯出父母應該要用什麼「理念」去處理?這些理念是否能確實讓孩子信服並執行?而這樣的處理方式是否有效還是更點出某些既有思想的限制…如果能借此來討論，也許收穫最大的反而是大人呢!
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 17:05
本帖最後由 紫薇媽咪 於 2012-8-15 17:07 編輯 * J: h; l% K$ [" ?, s8 @

6 W) ?+ O9 E2 L$ L5 P7 v1 r說謊…
# T* }+ p/ o/ @2 _# w4 m' m/ ^1 K: u看怎樣的說謊吧!; N; C1 G0 Q) I0 Y: p
才四歲，說謊也還好吧!?
! J  e. D5 n) |; _
/ M5 T1 `0 d3 {* v+ k2 u) z我女兒二歲七個月大，也會說謊，似懂非懂的年紀，耐心點教就好，而且孩子的叛逆也是種成長過程，不用太過嚴苛打罵小孩哦~
$ C$ J/ G  U" _; v% f7 I% L. A( _( S! q: c* ~3 H, T5 U' Q
我五歲時寄住長輩家，鄉下的老人家管教孩子方式很傳統，動不動就罵我說謊，天天被罵天天被打…其實現在回想，那時哪裏懂什麼啊!於是造成我更會說謊，怕被打罵怕被兇，怕不被大人關愛，就更會說謊，但其實我也不懂說謊是什麼東西。下場就是被打的更慘，更糟的是，我國小時被眾多長輩們封了一個「說謊大王」的綽號。怕被嚴厲的打罵與被大人教訓，我只好繼續說謊，有時騙過去就沒事，被發現了打的更兇，但也沒因此就停止說謊，童年真是活在恐懼中啊!我也見過很多大人自己說謊，還自稱是「善意的謊言」，卻要自己的孩子不准說謊，這些大人也不認為自己說的是謊話，二套標準下，怎麼作孩子的榜樣…對吧?1 C$ o( R8 ?) P4 p5 d
6 n" x/ P2 f, u: x  i6 U+ N5 `
# y# \' F  a$ a3 z3 B9 u2 \, S: i
我只是藉題發揮，沒針對任何一個人哦~別誤會了!唉…只是看到這個標題，讓我忍不住想發表個人看法罷了。小時候真的是被打的超級慘。長大後，明白事理，知道說謊無法解決問題，就不再說謊了。
! S  [. L2 E8 T0 B4 y; _8 X
) u" e; j# {, Z0 ^7 f) u有的人說謊也是因為比較沒自信，不會動頭腦解決問題，躲避問題的心態。但孩子的話…真的要多點愛心、耐心去引導。孩子的成長環境造成孩子愛說謊的原因也滿大的哦~大人自己多觀察吧!
+ F1 W4 u3 U1 S9 J  ]  V+ l
作者: lunasealion    時間: 2012-8-15 17:19
怕被大人修理~就這麼簡單,但是有做過調查,會說謊的小孩,在社會上跟人交往時,比較能夠適應並且知道怎麼應對,會適應的很好,所以也別太擔心,不要做壞事就好.
作者: joeeyang    時間: 2012-8-15 17:38
其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....; R, z& x3 B, h" b% k/ q3 m) y; r8 P
所以說謊會有很多種類型...有些是想被注意但也有另類的..# w/ R/ i0 n3 O
我家的已經十一歲了,不只是說謊,還睜眼說瞎話!!到現在仍然一樣,以前常會被他的話氣炸了...打罵根本是無用的....
0 _+ b2 t  ~: v! W因為他的思考模式不認為他在說謊,所以有時我必須很有耐心的等他說出真正的原因....
% A. Q! P: S1 G6 @大部份的時候他認為這樣說很有趣>"<因為他想像的世界真的和一般小孩有點不同
7 D2 w; B. M5 v' w) m% r; f% u而且每個小孩的個性和癥結點不同,可能要請爸媽用多一點的耐心和時間觀察把事實釐清.." f, E+ c& x# Z5 a1 V2 [) }
舉個最近的例子,晚上已經要弄小孩上床睡覺了,他洗好澡都躺在床上了,
7 R& A. @- ?# o- f& D8 n$ }8 g突然他跟我說他的手機放在電梯裡(他睡覺前會把手機關機,so睡前在找手機)0 M6 x# G5 O$ r0 g9 J
但我想明明不可能放在電梯裡!!!!!又在睜眼說瞎話了@@,我正在想要怎麼樣好好跟他問這個瞎話時..* v( |# A6 L/ D( X3 z
他回答:這裡就是電梯[指著更衣室的拉門]這時我能說什麼呢???1 e: Q; V5 X8 d2 k- ^# \
就只是他的想像力正在發作.....% K. c) [) J# g
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' Q; F5 r  K( }  c: h" E; p
另外我看過一個是親友的小孩,因為他媽媽常常不分青紅皂白就會處罰他,有時連說實話都會被當作說謊來處罰: ^1 y: ~3 s4 R4 P
(不知是沒時間弄清楚或是大人的自以為想的是對的)
2 d; o. B* m4 J後來他為了不想被媽媽打,就一直說謊了....=_=|||
作者: 紫薇媽咪    時間: 2012-8-15 22:38
joeeyang 發表於 2012-8-15 17:38
: m: [& F/ x6 ~% ~* I- f其實要看小孩說謊的內容,和平常遇到這樣子的狀況,他的反應和遭受的對待,都會影響他們的行為....
5 b; c9 c" c: ^- t, `1 ?" l7 Q- q所以說謊會 ...

& o" D1 Y  T7 w. |認同!
& O- K4 D, S( Y& a2 s但保守的長輩此時會認為管不動，直接拿棍子來打了!還恐赫小孩:「你再給我說一次看看!」
; F: Y4 R. x/ {) M0 Y9 V2 S* l; e2 _% f! F" i% H0 V
唉…過來人
/ f' Q. \) Q; p3 w
0 z; [/ k7 a; Z0 I" z4 S2 a
9 D0 r( D# R. k( e) y0 @真的要先了解孩子內心的想法，再來引導，才不會沒有成效。
作者: 西瓜    時間: 2012-8-16 16:02
謝謝大家的開導，我會努力跟小孩溝通。
+ O  F+ d- p2 K
. j2 r- q2 q% L! u  x+ o必定現在的小孩個個精的狠，也怕從小不教好，長大定型後就麻煩了。
9 R# z( J" u( h, P2 G( {6 i9 b" \
家裡也還有一個小的，就怕大的把小的帶壞。8 o! M4 ^' v2 r' B7 s1 V- n
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:26
針對不同氣質的孩子，醫師作出下列教養建議： 2 |2 m% B5 l9 _7 c* L

# e. @. y7 L" w0 f& d$ @+ z; y8 n（一）活動量
6 M4 b- v; B9 m/ o" @
+ h/ U- v( H8 h2 ]- R3 P/ T◆活動量高的孩子$ M5 K) L- U+ U1 I) [% G) G: J
1.向親人求助，不要讓自己太累。4 C$ |5 N; g- z4 L) ~/ T# X
2.多帶孩子做戶外活動，讓他的精力有適當發洩管道；
' S0 D: k" Y2 @  K& a& l, o5 ~- X若孩子的行為干擾到別人，父母可以用行為來管教。, V% ^/ O/ V- ]5 e2 a0 U2 N
3.若需帶活動量大的孩子外出，
4 D7 W2 ^" a5 h1 Z可隨身攜帶他們喜歡的玩具、書籍，讓他們有事可做。   D3 Q# a3 p& ]8 ~4 O
3 x1 _" _9 T1 D6 P7 z* S" o# a& A
◆活動量低的孩子
5 T7 g- B: }4 |" a4 m! m/ w不要高興孩子很乖；0 m3 Q5 i1 V! g# I# |
因不愛動的孩子可能會較不靈活、對團體的適應力較差；
1 v% b" ?2 f1 U1 A$ T爸媽反而要帶他們多活動。 ' b5 o4 T# x9 H- r; G4 r
6 b7 H6 S$ B- A. ^5 q1 u
（二）規律性 1 {+ j1 ^) u% s# e* r
* a, I" F3 m4 w/ r
◆作息規律的孩子讓父母照顧起來可是格外輕鬆的喔！
8 W  e! t7 T; R; v7 D" Q% f1 C. i4 [+ l7 q) x; j7 `2 R. d
◆對於規律性低，作息不定時的孩子
3 B5 _8 p; o; R, w3 }1.前六個月父母須有彈性地分工，5 H. B  u; f7 h0 [; k5 Q  d
調整好外在的環境來配合孩子的作息。# ?& E8 j2 N: s
2.六個月大以後則可稍加訓練。
+ n# u/ {2 }- {如睡覺時間到了就不和他玩耍、把燈關掉等，9 P. q- N8 n! V1 c1 o: c
以行為制約培養規律性。# a9 a9 ~" h9 \, x# B  K
3.不能強迫孩子；# n1 A/ [4 B$ e+ x% G. j
等到兩、三歲以後可以用鼓勵的方式，如給獎勵。
5 {  i+ g& a3 A6 O% [
( B8 R7 j$ I( i. |  T) m" r; g( t（三）適應力 # ^5 @6 G4 |. P$ }0 d% m9 Z; L
1 I0 L7 `! O4 k4 J5 @8 B2 J( }: x, T
◆對於適應力較低的孩子+ S' a* w& @/ J6 P" z2 g) {
1.要讓他不斷地去接觸新的人、環境，
! V# O; y) K0 U! N& T5 k& [父母可以選擇可信賴的人，讓寶寶與之熟悉，8 U7 W1 {* B, O" S
然後父母伺機離開，留下孩子與之單獨相處。3 k3 B0 |3 J& z' d, l
2.如果孩子到了幼稚園階段還有適應上的困難，
$ c4 \5 }4 S0 b0 E# G父母親就要注意，否則孩子年紀越大越難改變。 . S1 Q. ]- f5 a$ r: x

/ Q' ~8 i7 s: m- g6 B（四）反應強度
+ P6 ]0 d8 \3 I3 J* _& L- X+ S5 x: K7 m: Y6 x" x
◆反應度太強的孩子
3 a4 S4 r- b$ J! k- ~3 @9 F1.反應度太強的問題過了嬰兒期通常都會改善，
. {( e4 T5 Y: O2 d4 Z父母要掌握的原則就是冷靜。" |& C  h% k; c" O! A
2.營造一個舒適的環境將有助安撫他：6 }$ @* g% |  ?3 ]8 s7 \
放輕柔的音樂，或是溫柔地對他說話。
0 d# k, M, y. T! h9 o3.如果孩子的反應已超過一般正常狀況太多，% D. I/ X; x% a2 c
要懷疑孩子是否有腦功能障礙的問題+ O. a4 `4 M; U" b% f0 K( |7 Q5 P
4.注意不要讓孩子把哭鬧當成威脅父母的工具。 5 O$ C7 ~/ |0 e7 g
, E: E  H1 ^' O+ ~' ~
◆反應度太低的孩子, I4 g, B! C4 {: q) c  r7 a0 N
通常反應度低的孩子與父母的回饋與互動都比較少，$ @2 A2 S* j8 |: V# f. s
這時父母反而要多抱抱他、哄哄他，7 M% S# j6 A, v8 ]8 Q
教他表達自己的情緒與感受，鼓勵他講出來。
/ u! i7 q0 r( E) y  k0 F4 t% y6 k+ L9 K7 ]; H  o( B- B, t
（五）趨避性
5 s% `. A1 P& {
4 z2 H/ s8 E# D& ]% J! M; |0 w3 l; F' L◆孩子容易接受新事物，是項好事。 ) S+ D  P: a8 d5 M- A& ?

4 F) f( }! \) P4 E◆不易接受新事物的孩子) z' D+ i% x" s$ ?
1.父母應先適應孩子的特質，製造情境，
4 v% a2 I! k& `) _' I  ?慢慢地增加孩子接觸新事物的機會。
$ {- T. ~6 d/ v* D* U- p, Y2.在嬰兒時期就可常抱出去接觸外界，
+ n; P  p+ P" @3 \  P父母可刻意營造愉快的經驗，6 G' E; F8 S. S$ L
將有助孩子建立面對新事物的信心。
  z; \4 M6 W2 H% a+ T" n3.當孩子有此傾向時，) l7 X8 p3 J3 z" r/ |" T$ ^% F( h6 D% ]3 q
切記不要採放棄、不在乎的態度，
. a( G/ K! E7 p% j* h* j# P或是強迫孩子，以免造成孩子討厭的心理。
1 e+ t3 q; l6 K& |' h8 f( h* B3 ]0 f4 P- q5 v& G
（六）反應閥
" }" o) ]3 m. b" q
3 p% M% p& s5 }1 @1 v. C* ~◆反應閥低的孩子
3 h+ _, R0 A; _. r! |" k) U4 M1.他們敏感度高，容易有害怕、反應過度等表現，1 y# ?! s0 c5 e7 `3 M' f) e
這時候穩定孩子的情緒、了解孩子的需求，
7 H1 j, z6 Y  G' G: B先安撫他、減少刺激，再慢慢地增加刺激的強度。
- y( y( `0 T6 C8 G3 c1 e2.父母可採認知教導，告訴孩子那是什麼東西，
* E4 [( k1 ^  {可以減輕他的恐懼。
0 V$ Y9 `# ]7 Q" _, S# i8 Z! r& j6 V7 E0 i7 A
◆敏感度低的孩子
9 c+ W( }( Y6 l. q1 D9 g! H則要採取教導的方式，4 K! ]5 j9 r( {) n, X5 I4 e
教他觀察別人的臉色所代表的意義，
8 l' E; c2 q8 Z7 h( g, W$ {不要以打罵的方式，
/ T( i3 ~- F, J6 ?% K5 E) Y更不要認為孩子存心搗蛋。
! O, I7 w; u! Y% k% O
# b/ c- M0 |" S3 n% I. l7 K7 @3 e& {（七）情緒本質 3 s& ~( V+ W$ G2 S

: Z6 K' Y; z2 U8 Q◆情緒本質高的孩子
$ e( S" Z- e4 G( {6 z+ \6 s  E) B整天笑咪咪的很是討人喜歡，& X/ T4 ~6 Z( \; U5 A! J+ i
父母要注意的是要教導孩子，
6 ^+ p& ]4 `2 |8 L# X面對不合理的對待時一定要說出來。 . e3 `7 s9 R+ C- F0 C
1 [; I$ f  F- V
◆負面情緒多的孩子
4 [* J5 F9 c' J9 Z( O9 X% J  A除了安撫、了解他之外，; |0 ]# ?$ T$ t: s! h3 d
鄒國蘇醫師提供下列三點教養技巧：
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1.認知教導：* y" O# s* l& B4 f9 L4 V
開朗、穩定的父母親
: i) E4 D5 c- B4 d4 H0 g對於提升孩子的正面情緒有相當大的幫助。7 H9 Q/ A1 _5 j) m: Z4 N7 C
2.行為改變技術：" J' J4 S/ I  ]% H
當孩子表現出正面情緒時給予獎勵、讚美，- B5 o) b, r% J* X9 |
強化孩子表現正向情緒的動力。  a8 K: U9 h6 {/ g& ]' h
3.可讓孩子學一項陶冶性情的興趣：5 z, R7 C1 [: M8 ]
如音樂、畫圖、陶土等；
& w: Q2 J0 K% s  m: _  {也可教導孩子用音樂、運動等方式紓發情緒。
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（八）注意力分散度 3 ]( F0 }: T- Y2 X3 E  f& ?

2 D; c, u7 l* R/ P◆注意力分散度高的孩子3 N4 [- C9 @5 h2 {: h. [) n
1.可從嬰兒期訓練起，
0 l$ r; l5 V6 c8 z9 [如與他眼對眼凝視、慢慢增加做同一件事的時間。
8 _0 X, g7 H* |, I2 V& l; b! |+ Q2.注意力的訓練需要有人帶，1 o+ f) n+ s6 Q7 J. q. C* [- q: v
從跟他玩、幫助他坐久一點做起。- J/ H0 t9 j) g5 ]* t- c
只要持之以恆、配合孩子的能力，
: o3 R4 ?. }2 f( h他們的注意力會隨著長大而進步。- O) K- Q; S4 t& {
3.三歲是孩子進入團體、發展社會性的開始，
# S% P9 Q$ g/ M9 E# _& ?# K- P& j好的注意力將有助於孩子的學習。
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' ~. i1 f) G7 P) r  C5 J（九）堅持度 $ \6 @: |6 C' Q* Q0 H8 f

- P5 Z& ^" g# K6 A- |6 z◆堅持度高者% V) V8 J2 ]5 c" P. s! R; ]
1.注意力也較集中，! V& ]+ A5 V3 c$ o+ C
但當堅持度太高也會造成教養的困擾；# C- {7 g4 ?' Y$ e3 X: N. ~
如可能顯得固執，甚至造成親子間的衝突。2 [; V* r5 ]! P3 E" f  X
2.在孩子小的時候可以與之堅持、慢慢改變孩子；
; a* L7 E4 E( D( I5 z8 y當孩子大一點時，則可和孩子講道理。 5 c( y' k! f$ \% U- _( T

, X/ O$ t0 f% V% ?( e4 r4 h& L& s5 Q5 b◆堅持度低的孩子5 O+ o4 V& @) o/ x! d
1.大人要盯，告訴他做一件事一定要做完；
; h5 k  G* \" U8 [; ]如果真的有困難，也應採分段方式完成，
/ R7 D; f) C. |以建立孩子的責任感和堅持度。; F2 i# L' I+ r/ l! q, S4 K
2.訓練原則是：環境要單純。
2 B+ j! z5 m4 ?( w* \* K2 P; R包括家裡不要亂、一次只能玩一種玩具、建立規矩等。
+ ~  Z9 _+ _# k; v& }* t6 c/ Y堅持度低通常和分散度低有關，" [: N  W* w/ U4 J, \
父母要格外注意他們的學習狀況
作者: funshowme    時間: 2013-1-8 18:27
罵小孩也是一種學問唷!!!
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9 e  M( W& W6 q* \' D7 |7 ^- i  L不同氣質有不同的方法，你用對了嗎?  I0 `% z# t6 o' P
作者: 西瓜    時間: 2013-1-14 22:15
謝謝大家的指導
作者: 黃金魚    時間: 2013-1-21 15:15




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