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標題: 亞洲父母，砸大錢讓小孩補習 [列印本頁]
作者: 歐陽    時間: 2012-7-5 09:28
標題: 亞洲父母，砸大錢讓小孩補習
【時報-外電報導】亞洲補習及請家教的風氣興盛，根據亞洲開發銀行
3 y/ c& w: a- o* D（ADB）研究，亞洲父母為孩子請家教或讓孩子上補習班的花費，甚至
9 |0 b) m0 V7 N1 \7 {% ~直逼政府的教育經費，且不管成效如何，錢越花越多。: X/ s' E$ N4 [  C9 `
　ADB這份與香港大學比較教育研究中心合作的研究報告顯示，不只亞1 u6 b8 K3 N8 h- p6 G8 g' E6 D
洲富國的補習及家教業（所謂「影子教育」）規模持續擴大，甚至較9 s/ D4 d1 P3 L7 m6 I. X; Q
窮困的亞洲國家也不免可見這樣的情況，反映亞洲父母不願孩子輸在
; v  S' E3 H0 ]1 D; Z1 b起跑點的心態。
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　研究發現，影子教育在亞洲勢力日益壯大，這可能導致正規教育效
' k7 P0 y- [2 P4 p& z能低落。這份研究報告也呼籲，補習及家教業應受政府監管和規範，
7 C0 w+ x  Z1 n: v亞洲政府應體檢其教育體制，來降低額外上課的吸引力與必要性。0 S7 y# n" v! }/ c
　額外上課原係針對學習較慢的孩子或高學業成就者，但對許多亞洲
! i5 H, L, [& K4 @父母而言，這是讓孩子善用課餘時間的方式，但也壓縮到運動及其他
6 S! l0 y" H9 k1 [" B有益全人發展的活動時間，並因富裕家庭較有餘裕讓子弟接受品質較
- F8 R+ E) }9 q2 O) F佳的影子教育，導致社會緊張。. ?$ M3 I) A3 u/ x6 ~
　韓國將近9成小學生有在補習或請家教，據估算，當地影子教育成本
7 f. C( H% {4 G& O7 B約是政府對國民基本教育投注經費的8成。
) ?- a8 F: g0 n3 u3 f1 U5 T8 w8 p　日本家庭2010年花在額外上課的費用達120億美元，新加坡家庭200
5 ~9 h0 Q% R- U6 S2 a; ?4 r8年花費了6.8億美元。香港約85％高中生有在補習或請家教，其市場$ W% }, a* u+ S# j  l" u
規模於2011年達2.25億美元。
. l) m' Q( M/ z" B& D. h4 a　部分亞洲國家的學童接受補習或請家教的比例稍低，但其補習及家
; s1 u# N6 {6 e$ J7 A: @& ^教業仍益發壯大。巴基斯坦6成人口每天靠著不到2美元過活，但2011$ \6 M+ O$ ?& O2 s2 P) }
年平均每名學童每月補習或請家教的費用即為3.4美元。
' `8 [8 F6 N" j& f& y4 |- W　研究也發現，亞洲補習及請家教的學習效果有好有壞，影響因素不5 t# R2 q# ~7 W' h+ A% |/ W
只在於學生的學習動機和能力，老師的教學動機和能力也很重要，亞* m; p$ w8 W9 S8 e( z
洲有許多國家，補習班老師或家教無須受訓就能上路，因此部分形式# k  I, l9 k8 x; Y& V
的課外輔導之效果令人質疑。(新聞來源：工商時報─記者陳穎柔／綜; {, o- b0 m& T/ Y
合外電報導)3 M+ I) j' b- }  m6 O4 R
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作者: 阿慌    時間: 2012-7-5 16:49
質地好，不補習也會上進求知
% ?! u( ^/ k3 M6 f$ k' K腦筋好，會讀、會理解，也能貫通4 D4 v% ]. V4 ^
反之，如果天生就資質不夠，補習也僅會有稍許進步而已9 Z) @) d" `2 E9 x: W/ U7 o; ?
但無法有突破性的成就
3 n  b( c, \+ C4 i沒有讀書的天穎，但一支草一點露# ~: q; t2 ~! A/ \) ~' r
總會有沒有發覺的特長
* S- w3 {1 C) ]: X) _2 g: S不一定要讀書
作者: chen171720    時間: 2012-7-5 19:33
暑假請假帶孩子出門走走較實在,小孩長大很快的!!
作者: 阿舟    時間: 2012-7-5 20:03
本帖最後由 阿舟 於 2012-7-5 20:32 編輯
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父母不想讓孩子輸在起跑點，就讓孩子補這補那，結果孩子可能還沒跑到終點，卻已累死在「中點」。
+ s5 I2 X/ R: d1 o7 b* [) D家長希望孩子成為精英，國家栽培他，長大卻到國外工作，為別人奉獻，這算甚麼？（離題了不好意思）
作者: 歐陽    時間: 2012-7-5 22:29
阿舟 發表於 2012-7-5 20:03
2 r: s4 A1 X  M9 r2 Z- Z$ x+ z/ o父母不想讓孩子輸在起跑點，就讓孩子補這補那，結果孩子可能還沒跑到終點，卻已累死在「中點」。
+ b9 T4 m* ^/ a* [, _家長希望 ...

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