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標題: 看完美國老師，如何跟學生說灰姑娘故事，讓我想到這文章 [列印本頁]
作者: frankie3233    時間: 2012-6-22 12:33
標題: 看完美國老師，如何跟學生說灰姑娘故事，讓我想到這文章
人生很多事情沒有答案--幾米 . H3 G" z1 |# P4 m. |4 Q3 V, k3 L7 ?% A8 y

+ _* j& F3 @, C; h0 y4 Z去年我到東京參加書展，拜訪了不少日本出版社，希望可以買到一些好書的版權，把書引介進台灣。 $ G) R% U, n. s( G+ X

/ ^; e" b& G* Y! c+ Z* j日本出版社在介紹他們的書給我之前，先很客氣的提醒我：   # L# N& k6 b1 I+ C( a% I
「台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局，可是日本的童書有很多故事是沒有結局的 ...... 」
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我笑笑說：「不要擔心，我的公司沒有這種堅持，沒有結局的故事若是很棒，也請介紹給我吧。」
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3 l- O* K& O! D3 r" C1 L結局就是答案   
. R4 `1 ?" J- a9 x$ v, q9 y" ?我們唸書時，上課 習慣要 老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。  
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* m5 O3 i1 E1 B4 A. b) K8 p3 R/ `# e8 ?8 o看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。   
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7 s6 @/ [. {" ?沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！   
  D/ f/ o8 u1 y2 p4 ]這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。   % _4 [, z. t& l. Z& z
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所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。  4 q7 ]& ^' H, N/ a6 p# t

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好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。 ; k1 q, ^, p" v& H" N2 G
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其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答案。   8 C9 K' r" p  i" O! Q" b% ~
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一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。   9 `2 o" J5 Q2 l0 M* L
你說，他是好人還是壞人？   7 V1 d8 D4 s5 ?& H4 c/ ?# b
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一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症 ..... % K5 F; `. g; V5 I5 D( @
你說，這是好人還是壞人的下場？   " E6 w& k  |+ p$ Q0 N1 T
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這些有關人生、人性的複雜多樣，我們一直要經歷過很多很多事之後，有幸的人才可以有一點點體會理解。   ' X* ^$ k0 r& A0 o" f

3 V5 s* s6 y  k* E$ @5 m, X5 k這要怎麼教給孩子呢？   " h! H$ d) g. ^% P

5 F9 P& N6 i! J; \% N/ z很難！   真正的人生是要自己親身走過才算數的，別人怎麼教都有限。   
" Y0 {& W8 v6 y; q我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。   ; {% t2 ^# n- V& d
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好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。 7 w' j6 i- B/ K' D- t

  f. M# a/ M: O$ X8 c8 r我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。   " [3 x& c* o$ B# }! n/ j' j. B
明明是同一個故事發展出來的，卻可以有三個不同的結局。   " j& w( W/ T+ H, d( r$ A

) ?0 d0 x" n5 K" N+ K1 C" l- ?我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢？   
, c- `8 j' m+ l$ @: G5 g他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣。」   + Q# y+ z3 O4 n# R$ u2 Y
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顯然這對法國小朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！   ; A8 ?$ k$ M5 @# R! C1 ~
我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟，所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書－－《海上小精靈》 (Un gnome a la mer) 。 1 t2 Q3 g. Z8 D1 x9 L% Q$ n, V

* L+ N5 L4 ^) b/ q6 A1 P故事裡的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！   ( [- ^3 u8 b. `3 m
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一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！   6 Y* L& G/ h# D" d& r
小男孩於是自己開始往下編故事了，他的結局是 ..... : W6 N' d. j4 v$ ~9 m) [/ W

, w& y, \  U3 P. J- o當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢？   & z$ }/ i0 u( H# l* Q2 S

: f" m8 I5 x: w這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。   5 [0 S  D! L4 w7 p
故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。   
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沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。 0 p0 J7 H2 J; e2 _+ W" C
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我的蝴蝶才一歲四個月，我喜歡看她自己吃東西的樣子 ..... , o' H% t* A/ R9 U- l- I: r

9 o% p3 N4 Q3 N  D: ~1 Y一般人會給一根小湯匙，教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。   4 h& U  m/ l- B: n- S4 R
不過當她舀不起來時，我沒有說：「唉喲！搞得一身髒，讓媽媽餵！」   
0 X- O* N& h9 }" C( \" I4 O我讓她自己一直不斷的試。   % h! {6 g+ i/ k9 Q: q

3 F  b+ o/ R, Y* ^3 q9 {- N5 v5 e起先她也想用湯匙，每次快到嘴邊了，東西就掉出來，吃不到。   / O  V4 w1 }. l  e4 v7 \  H! t2 F
她只好換個方式－－用手抓！哈哈！這招有用！   吃到東西了！蝴蝶笑得好開心 ..... 衣服髒不髒，對我是其次。   
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/ F0 Z" b/ [- v5 t$ v蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事，用她的方法，這才是我在意的。   , a7 x3 ?- L0 H2 E1 u/ r
她的答案是她自己找出來的，不是我給的。   0 T8 n' J! Y+ H+ L# k; ^
就算她找到的答案不是最優的，我也相信有一天她自己會慢慢調整，那是她自己的東西了。   
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- v4 f1 p* H) W( r: H我唸書時，也是從小唸一個標準答案長大的。   4 B! k! O! @, F! Q# H5 ]
很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。 6 B/ q, g9 y) N7 n  t$ s
我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。   
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所以，今天我這樣對待我的女兒；所以，我今天做童書、寫文章，想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。   
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( i6 Z* U2 }" k0 G7 t不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。! c% `. x. x5 q# x4 v
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作者: 小豬媽媽    時間: 2012-6-23 09:29
有句話說「老大照書養，老二照豬養…」; s% r/ |: t0 _% t
個人覺得照書養的卻未必學得比照豬養的厲害…



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