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標題: 6月主打英文有聲書 [列印本頁]
作者: bear_618    時間: 2012-6-2 18:28
標題: 6月主打英文有聲書
本帖最後由 bear_618 於 2012-6-2 18:30 編輯 , Y2 g4 n$ e( r/ r1 @" P, i
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6月重點在廖彩杏老師新書推薦: 《用有聲書輕鬆聽出英語力》, b- s* c. J7 O) H! x6 Q1 o4 F, `
http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003124272138211
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9 ]; T+ K! o$ B5 O1 f& m: D3 I用有聲書說一口好英語  (全文) 作者：李佩芬　 出處：親子天下 18期 (2010,11)5 W) `3 |5 |4 [
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觀察廖彩杏老師選擇的有聲書播放清單，循序漸進大致可分成三階段。# B: J" P" h" n7 Z
第一階段：有重複性的押韻繪本: 此階段是以有重複性的押韻繪本為主，主要目的在於養成音感與聽力。! j! c, a; e6 `& A
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第二階段：角色重複或風格幽默的圖畫書: 到了第二階段，廖彩杏開始找尋風格相似、書中主角或作繪者重複的圖畫書。她指出，學習語言的第一步是透過「聲音」捕捉「意義」，第二階段才是透過字音、字義的連結來認識字形。因此，她是讓孩子從大量「閱聽」自然銜接到「閱讀」，而非一開始就要求孩子學習認字。4 r! I0 G5 l8 b3 m. E
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第三階段：知識性的主題繪本: 廖彩杏也發現，若孩子的英文字彙僅來自口語會話或教科書，對字彙的用法很容易流於僵化；但若從大量文學作品或知識性讀本中學習，就很容易從故事閱讀的情境來推斷詞意、理解片語，擴大字彙的廣度，學習最恰當的語言使用方式。
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廖彩杏老師在本書中特別強調:定時定量且用循環式的播放,讓孩子當聽眾而非讀者,不要強迫認字,讓孩子先感受語言的"音"再透過聲音補捉"意義"...
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讓小蘿蔔和家長們一起來灌溉孩子的英文種子.......9 O$ g2 v* |) [1 q3 N! q  n( d3 I( A; F
我們特別先補了老師的前半年書單(基本上是比較有趣及耳孰能詳的),後半年的書單比較偏知識性,讓我們看看小朋友的接受度及家長們的耐心/恆心把半年的書單完成了,再來決定要不要努力後半年的吧...
作者: stella    時間: 2012-6-2 22:02
超棒的好書喔!!0 `" J/ l4 n7 ?# F) E
作者: 瑪格    時間: 2012-6-2 22:58
這本書我有買耶!!
7 H; U0 ]* ~+ }等暑假再來借~~
作者: bear_618    時間: 2012-6-4 21:08
瑪格 發表於 2012-6-2 22:58
& V8 ~; C8 [5 f$ T  M- u這本書我有買耶!!
& \8 {0 [2 o4 W. z8 J; k; Q! j7 d5 U等暑假再來借~~

* X% t  e8 e; |5 h. l一起努力吧! 歡迎來借喔!
作者: 林彥男    時間: 2012-10-8 00:51
我們家有買這套，兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。
作者: bear_618    時間: 2012-10-9 15:42
林彥男 發表於 2012-10-8 00:51
/ b) C# Z+ }/ i/ a# ?) Q5 F( g我們家有買這套，兩小孩學習狀態不錯哦! 希望各位的小朋友也能有所收獲。 ...
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對呀! 很多媽媽也覺得效果不錯!



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