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標題: 5/11-父母效能培力課程 (二) 之課後分享 [列印本頁]

作者: bear_618    時間: 2012-5-17 23:11
標題: 5/11-父母效能培力課程 (二) 之課後分享
本帖最後由 bear_618 於 2012-5-17 23:20 編輯 4 C; N9 D/ ?) |3 X
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再次感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五的第二堂課還是精彩... 0 X" e6 Z$ l) X9 U6 ]

4 U6 }3 P& ?8 T! o% A主旨:為人父母都是藝術家,認識每件作品的"原型",學習順著原型的質材/形狀/色感/大小等等,加以雕塑修飾,有如齒輪無論大小只要能契合,多難帶的孩子都不影響親子關係的互動圓融,每個孩子都能成為一件上好的藝術品....了解並接受孩子的氣質特徵,有助於降低管教上的爭執與摩擦;亦可減少教養者的沮喪和無力感,當孩子在人際關係上在學習上遭遇困難時,也能給予最適當的協助,進而建立良好和諧的親子關係....2 m6 t! l3 o5 i( t) j

$ R) C4 q( s- b# Y' t$ j# U上課中老師介紹了
7 u: @* Q8 h* Z/ u: r"早安" 繪本  b& i( W0 l7 x' ~
文‧圖 珍奧莫羅得
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/ S0 g) t. A" _1 U9 ~溫暖、明亮、喜悅,是「早安」一書的色調。透過一個小孩的眼睛來看一天的開始,我們看到了幽默和豐富的情趣。早安是一本真正的無字圖畫書。作者運用光線的變化,展示小女孩眼中一天的開始。由於全書的圖片是以幼兒的視點來畫的,情節又是小孩子熟悉的日常生活片段,給三歲以下的幼兒看,將很容易體會。
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另外上次老師介紹了% @+ Q- W  [0 e
"小象旦旦" 繪本
9 V2 Q6 g5 O4 L* X9 R文‧圖 吉德
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它的內容天真、活潑、可愛,更充滿了豐富的想像力,能夠把許多不可能的事變成可能。由於「小象旦旦」沒有文字的限制,可以讓孩子一面看著圖畫,一面自己編故事。在邊看邊講的過程中,便啟發了孩子創造思考和想像力,以及語言表達的能力。小象旦旦正在做什麼呢?希望透過大人的引導,能讓孩子與旦旦同樂,創造出一篇篇充滿童趣的故事。1 f8 V3 {7 p4 F: k6 f

% e# h2 C/ E+ x  g幼兒與圖畫書的第一次接觸──無字圖畫書
% {4 `+ R# C1 {2 f4 z1 a三歲以前的幼兒,雖然不認識字,可是他們已經能捕捉形象的輪廓線,也喜歡明亮的色彩;尤其是能刺激觸覺的東西,更能引發他們的興趣。所以,能讓幼兒享受觸感、操作樂趣,有明亮色彩、具體圖像的無字圖畫書,最適合給一歲半到三歲的小幼兒看。
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5 u8 m4 y, Z/ m6 c2 V5 M9 o在此順便分享我對於無字圖畫書的感覺,以前常看不出無字圖畫書的精髓,透過老師的帶領才了解繪者的用心與用意,以前真是錯過了太多好書,現在開始去體會也常有不同的領悟,還好只要開始就不晚.....4 G; Y0 h6 M: D" ~! P
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