學經歷：( s1 ?! A+ e( g9 Z. ?' j, D. K- E
F: Y6 F" U/ [東吳大學中文系學士；
) W4 x3 {; o4 P- z; ]國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
) \- J( S; k* ~3 S8 k; X! h: N5 ]
+ t: e9 `& i4 O' g- g高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。
. ~$ L* w* W1 Y
4 {, W8 s6 z; C8 y; {2 ^+ J, b& f大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
+ S. U' A- U5 j3 ^+ B7 p s% L3 Y6 ^: b1 m
曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
) M- V ?: d4 p$ R
# ]& D, W( \3 ~2 o6 _% _7 P3 ?現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。
8 g8 ]5 K; M$ k! ]9 M. j% B/ l9 ]$ }+ j
期望待遇：$ u# }* e# X* s; D
6 K2 l: f. J1 r2 s2 W
時薪450~700元
2 T% {" j6 k: |4 Y7 |8 f3 [2 f一堂課上90分鐘~120分鐘
& G! B$ P; {; n$ s; {! V
& P, B: _3 p" O7 u+ {+ S- D* ^/ ?可安排的上課時段：/ N( O# R" i+ b
, J8 E/ M3 ?+ _- n- g }2 r星期一、星期四與星期五，17:00～21:00
# j1 K3 V2 q0 _2 k' J$ H
星期三，13:00～21:00
6 ]" D& s0 ?, h: ~; J: G! i8 P/ ?/ a& i" i" r3 o
聯絡方式：
' m% L1 x& F6 o6 @# X
- x' `2 ~* j: _1 G+ ]陳老師，
tp6jo3rmp4@gmail.com5 T g" Y8 C0 a: `4 e
( H# C1 K! c: \' ]/ Q9 c9 Q
教學理念簡述：: }) e" }8 A4 k4 r2 b2 l9 a4 F
0 v' F% L5 T1 q# A& B5 ^/ t* E' J
我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
. f/ I- R/ Q/ u8 o5 E
9 ~) s8 ?$ D8 z, h為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。
W, E/ r5 c* b o8 ]- {
- r! ?0 Y( F) J5 u; C# Q2 r z! b/ Q
想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。
n5 l, G! _$ Q
! y: o9 p" D! J9 M8 N