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標題: 國中伴讀 數、國、社 家教 徵求學生 [列印本頁]

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作者: koko2240    時間: 2012-4-28 01:13
標題: 國中伴讀 數、國、社 家教 徵求學生


北大特區的家長您們好：

/ ^( b  ?  |; a" T0 _! d       若您心疼小朋友長時間耗在補習班，回家又疲憊不堪的唸書、趕著課程進度，

9 G" x2 r5 i( x1 v! D那您不妨考慮看看家教的方式，以下是我的個人簡介：

& [7 ]: ^% f$ x: O# J) D4 t+ p+ N＊學經歷：畢業於國立武陵高中
- W8 ~4 x6 h9 n& b
2 X/ ~, D- i. ?+ a/ k- N                目前就讀國立台北大學不動產與城鄉環境學系三年級 (即前中興法商地政系)。
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                家教經驗逾兩年半，教過十多名學生(國一至國三皆有，皆帶超過半年)。
; ]( v' c; X2 `, k
＊教學理念：由於本身在學時，個性屬於較內向，不敢課堂上直接發問，因此很能了解有些小朋友

7 q8 G: P( ^% x* P& {* N                   此種狀況，也能適當的處理。而當了家教後，更能體會，國中屬於一段過渡期，小朋友
0 U  Q' v% z! z
$ |- ~( H9 n  C% X: f                   可能不只有課業上的問題，所以我也很樂於將自己的經驗與他們分享，讓他們不會茫然無助，

: S4 k6 S: h7 E                   此外，我認為家教是三方面的努力才能達到最好的效果，因此我十分注重與學生、家長間的

                   溝通，可能我的經驗稱不上非常充足，但還是很希望有機會，幫助有需要的人。

2 ~% q. _: L2 ?/ {＊教學方式：在學校與人數較多的補習班多為進度所苦，著重快速教學與大量練習，小朋友很容易忽略

                   思考，也習慣填鴨式或是不會就馬上有人幫忙解答的模式，所以我較偏重讓小朋友理解所學，
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                   一般會採用我先行講解，再請他們練習，然後試著講解給我聽，或是用跟我討論的方式來解

; Y2 G3 Z$ v$ Y7 m' r+ [: U                   題目，學習。

) v- ?/ R& n1 }, r1 J0 z＊教學科目：擅長國中數學、社會科(歷、地、公)及國文，亦接受伴讀及國三基測解題
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                   目前亦有考慮暑假開設一小班制，以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)
  z# z+ C+ H7 }, ?! ?" R
                   複習國中課程，歡迎詢問
; S8 e; u6 F9 ]/ V
4 l, l+ l/ l1 N
) V) K6 k" P: ^家教有別於補習班，一般人可能認為家教的費用負擔較重，因此怯步。
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但換個角度想，家教上課時數較短，授課採一對一方式進行，可就學生的學習狀況隨時調整，

( c: J3 O( g- w7 M% L針對問題加以解決，學習的也較為透徹。
3 `: O' d5 s0 Y
7 b0 C! @$ d- ~3 I補習班雖以人數來減輕費用負擔，但往往班級制的結果會與學校學習的方式缺點雷同。
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# a. s# s% }1 k5 \( E6 U& O
目前國二的小朋友將步入國三，也將是最後一屆基測的考生。

6 j0 Z, R% P8 S% C) }而國一的小朋友，則是要面對尚未明朗的十二年國教。

若您有任何關於小朋友學習的疑問，歡迎您與我討論。

) o+ s% W! f( ]( k. _我將以我所知的情況給您些許拙見。


/ B! ^& L( C2 w$ p而若您有想給我一個機會，陪小朋友學習，歡迎與我聯絡。

( Y. X5 z% }. z+ ~: n聯絡方式：信箱 koko2240@hotmail.com
6 Z$ _( j4 B' W  m" Q
2 Q0 O9 m. y' X7 `) n' s3 q* k! G                手機 0989-907-730 (賴同學)
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; I2 o. @/ W% z& d" C0 A& z7 o也可回復此篇，或是私訊給我，謝謝您！

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作者: fox    時間: 2012-4-28 21:49
我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀
1 m  K! I$ d' o, r$ M" L費用怎算???
我有一個朋友今年要考國中基測
' Y+ j4 d: F; [1 }0 o但是她是重考生  脫離學校很久了  現在是靠自己買參考書複習
# T0 A6 V: T- E( ~她也沒有要上前三志願  只是想考護專(以公立優先  因為聽說她們家家境也沒有說非常好)
她目前的情況是理科比較弱(因為沒有人可以問)
; f' P* B: r: l" m% m( i0 y# p不知道樓主對於這種case有沒有經驗??!

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作者: koko2240    時間: 2012-4-29 11:56

fox 發表於 2012-4-28 21:49
我想問一下~如果是一對一的家教or陪讀
費用怎算???
0 A& H$ c8 ]5 u) n! L+ u! d我有一個朋友今年要考國中基測

已用私訊詳細回復您，請查看，謝謝

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作者: 張太太    時間: 2012-4-30 09:46
請問您是女同學 或男同學?

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作者: koko2240    時間: 2012-4-30 14:12

張太太 發表於 2012-4-30 09:46
請問您是女同學 或男同學?

! ]- p0 j7 {# t: E" v( t0 T& R張太太您好：

% H* q1 Y: ~, D* Q6 K" `* A       我是女同學

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作者: MEIYING    時間: 2012-5-2 13:02
請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??
4 D( N  v+ ^, A' j1 P, _3 p若有確定可否告知詳細內容及收費方式....謝謝^^

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作者: koko2240    時間: 2012-5-4 01:28

MEIYING 發表於 2012-5-2 13:02
請問暑假以小營隊方式(與擅長各科的同學合作)複習國中課程有確定嗎??
若有確定可否告知詳細內容及收費方式. ...

MEIYING您好：
2 L& ]4 P. i- h$ K
9 \' U$ U# C" j0 N4 j& `6 g; _- A        由於國中常常有暑期輔導，目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間

: u  p$ n( ?3 j  N, K因此還尚未定案，但小營隊的概念大致是一周約3~5天 每日課程會由我和同學共同安排

由於是暑期且採營隊式，因此較不像正式上課，老師講課，學生聽講如此。

/ i* c0 H3 q2 L7 B6 ~- U而是會以主題式，並與小朋友有互動，請他們準備一些東西這樣，
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0 P7 y( c. v2 ]8 P5 y! r比較重在引起小朋友學習的興趣，再輔以課業指導(可能是每天有個主題課程，餘下時間即陪他們做課業)。
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人數部分則是希望是在6~8人，理想是同年級，熟識的小朋友們
$ q- Q) a9 N$ `$ f( }
收費應該是採以月計費，至於細節則還在與同學商討。

很抱歉目前只能提供您這些消息，若您覺得有興趣，或是有關於課程設計的意見

5 x! d* z! P5 N- a: [歡迎您與我討論！

: v' K; G% |6 ~( D! {) @, w* Y
* l0 W0 b! g; R/ ?8 _& H1 _- T
另除國中生之外，也考慮將對象調整至國小高年級生。

此部分也尚在商議，若有確切訊息我將更新在此處。
' i* W* f5 Z$ b8 q/ ]
若有任何意見也歡迎提出，謝謝！

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作者: MEIYING    時間: 2012-5-4 10:18

koko2240 發表於 2012-5-4 01:28
* u1 \$ N. R! F* e/ @+ W2 }MEIYING您好：
: H; Y# \+ H* W) z9 d
        由於國中常常有暑期輔導，目前也還尚未打聽到三峽各國中的確切暑期輔導時間

謝謝你喔~~我小孩國一，因為他不喜歡補習，所以我對您說的方式很有興趣，
  G& O% N' D, q# R, @; w& J; J, C' C: B如果有進一步消息再麻煩您通知我囉~感恩^^

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作者: koko2240    時間: 2012-5-13 21:32

MEIYING 發表於 2012-5-4 10:18
謝謝你喔~~我小孩國一，因為他不喜歡補習，所以我對您說的方式很有興趣，
如果有進一步消息再麻煩您通知 ...

7 v& t# B" q. ^: `- U; \7 R0 a很感謝您，最遲六月中之前會確定是否能實現此計畫。
$ i/ f! m2 p% B( b# X
0 s: H$ w/ ^+ h) Q* K, L7 P" [會再次通知您！


另外暑假將至，除了考慮營隊方式外，亦接受一般複習、先修家教，歡迎詢問^^
3 [0 r, L0 D9 O* D, ~
也預祝國三的考生們考試順利！

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作者: koko2240    時間: 2012-6-10 23:54
各位北大家長您們好：
6 I. I3 M- G. `( Q/ L( P
       國中基測已於今日結束，手上的學生們也一一與我道別了，若您有家教的需要，歡迎與我聯繫

另外多位家長關心的暑期營隊構思大有更動(因同學無法全程配合)

* S$ j/ ~3 W) d* V目前構思如下：

       思考到在教學課程中，常常發現學生們許多基礎知識不足，或是與日常生活事務脫節，
8 z1 p; o1 ?: F- i& S3 Z
" H% j# k9 c1 z( Z亦或是很少有機會外出踏青等等，故想以一個比較輕鬆、純粹引導學習動機的模式來教學。
) D2 d4 N( t) I) H# _' Y" y5 n
/ M7 f0 b6 M( ^3 `! b教學範圍無硬性規定，而是由我參考學校書籍，以及本身學習經驗，結合各種活動來帶小朋友學習。

, T- v1 v" N3 I0 {好比說公民這科到後期會有一些經濟學的概念，其實經濟學在生活中一直存在，而我將設計一個遊戲，

可能一開始發給他們一定的金錢，之後請他們用各種活動來賺取更多的金錢，或是決定把金錢投資在哪等，
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讓他們藉由遊戲中了解"選擇"與經濟之間的關係，亦可導入利潤的計算，活化思考等等。

又或是常常記不起來的歷史，藉由影片剪輯，或是音樂欣賞等，將他們帶回那段時空。
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也會參考故宮博物院或是其他展場的展覽，帶小朋友去看看，現在很多的小朋友沒有去過故宮，

: F- Y; ]- u) k; t7 f4 T$ U也不了解其可貴之處，蠻可惜的。

+ u* C+ O9 I/ K' O4 I或是去植物園、動物園等，現在家長大多很忙碌，沒有辦法陪小朋友外出。

(當然，若是外出會替小朋友做好簡單保險事宜)。
# F# X- I( R) M; J& i' O4 E
/ V- a- z& P, M# k  _. Q
以上是我目前想法的雛型，也許您看來有些荒唐，畢竟這不是一般正規學習的感覺。

但我在教學過程中，或是求學過程，亦或是觀察發現，引起學習的動機非常重要。

2 m) `7 [/ U7 F7 i* J, r5 `專業知識豐富的老師固然能將其專業知識傳遞出去，但學習者是否能接收卻不能保證。
: {# M* \, x* J. J
4 R+ l4 r/ U& V也許是這一路上看了太多太多，因為沒有學習動機而錯過學習的例子，

因此我很希望，除了教授學科知識，更能教導更多小朋友關於學習的觀念與樂趣。
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7 f4 K  N% Q! I5 T我認為，可以不用人人都讀到碩博士，但人人都需要對學習保持一份熱情。

( E: w; P+ T. s3 Z我不是要教補習班在教的生硬的東西，而是要教，或是說分享我的經驗。
& `, a7 O) e9 G( C6 `; u/ V
" k! x9 r9 C* ~; T; t3 Q2 f$ q我唸一般公立國中小，然後考上明星高中，大學則就讀算前10%的學校，
/ L% X# i; ]/ B& b
# d( \: J2 I5 V% T, y% q一路走來，看過很多東西也錯過很多東西，碰過很多不同的人，

很希望將這些經驗都分享給在學習路上的小朋友們。

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若您認同我的想法，也認為有其可行性，願意給我個機會，請您與我聯繫！
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# [& W' L. J  C7 K) Y$ Wp.s預計最多招收四人，若人數太少可能就沒有辦法了。
8 x& }% e5 h- U% N) s7 d$ ]/ J+ O
估計學習時間是一周三到五天，各一個半天左右。

收費範圍可能介於150~300/H 間，坦言之，並不如補習班划算。
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詳細收費待確定會開隊時會再調整。

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作者: kwl    時間: 2012-6-15 08:46
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