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標題: 十二年國教 家長：反對比序 [列印本頁]
作者: dingding    時間: 2012-3-25 17:12
標題: 十二年國教 家長：反對比序

6 Z' W- e/ l/ ?, \* f, y中央社╱新北市25日電】 2012.03.25 04:55 pm
2 G, U6 q8 j. X3 O7 v  十二年國教政策北區座談今天在國立三重高中舉行，家長代表希望免試入學不要比序，不納入國中會考成績，否則將對弱勢學生更不公平，會考讓學生比以前更慘，家長比以前更累。
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十二年國教北區政策說明會今天在國立三重高中舉行，總統馬英九也參加座談會，與教育部長蔣偉寧相互討論，一起傾聽行政單位、教育與家長等代表的心聲。 . p3 y6 K* H; V3 Q# Q

, a$ j" L: I  r: A) A/ \全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清、黃姓學生與許多家長代表，分組座談時，希望超額學校不要抽籤、不要比序的心聲，若要比序「不要超過3個項」。學生更以受教者的親身經歷，表達意見。
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新北巿中小學家長協會教育議題召集人陳麗雯表示，十二年國教準備好了嗎？分組座談時，雖有家長代表希望保留菁英教育，放手讓學生去競爭，但也有的家長期待快辦好十二年國教，最重要的是「要有充分的準備」。
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+ g3 Y9 [' w# x( J" f* A; K' n: W十二年國教正式上路後，明星高中職「免試入學」名額增加，必定衍生超額比序的問題。多數家長代表，反對比序。家長也建議做好學生的差異性教學，「要比序，比什麼序？要比身高還是比體重？」特色招生是要分藍色、綠色還是紅色? 每所學校，不就是發展各自的特色嗎？
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十二年國教將實施，今天參加座談的家長代表說，沒有充分的準備，「讓大家憂心忡忡、更焦慮」。家長認為，比序項目繁瑣，將造成經濟優勢者的專利，弱勢學生落入不公平，希望一律平等入學，讓學生快樂學習。 # B! z8 W$ t; E: M# z
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新北市中小學家長協會今天在十二年國教政策座談，也發出聯合聲明，針對基北區免試入學提出3項訴求，包括「反對採用就近入學作為比序項目」、「反對依3市行政轄區切割名額」、「反對提列名額給原校國中部直升」。
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教育部長蔣偉寧說，今後會充分聽取家長等各界心聲，也將會有更大規模的互動，拿出最大的準備，告訴大家進度。
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【2012/03/25 中央社】@ http://udn.com/( U4 d" o, j$ i8 m* ?+ a% ]
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全文網址: 十二年國教 家長：反對比序 | 要聞 | 即時新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS ... shtml#ixzz1q7OcOd22 9 t- q; O& j% m5 A# j
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作者: chxxyy1    時間: 2012-3-25 23:17
我認為12年國教的方向是正確的
9 N5 L+ Z5 h3 W5 M% k0 T5 L但實施內含目前充滿爭議  k$ I  H% A; K7 I0 }4 ~5 o
貿然實施
# p& }! T3 B$ C- T失敗的機率非常高
6 A0 f0 S* G' H回想幾年前教育部為減輕學生負擔
/ U; z9 n; v- \- A推動基測代替聯考     立意甚佳/ `0 K0 O* D; K
怎知原先規畫基測分數只是作為進入高中門檻依據而已2 l8 {) z, l! t2 u; H
卻變成各高中職作為招生篩選的依據
6 g+ D# C3 f* `- D% B* ^) G; J7 w9 t0 j量尺分數變成入學分數( v. b1 m* K! X
惡性競爭依舊   補習班不減反增  7 }8 O9 c5 F% T' H
並加入了運氣和不公平成分
1 m$ H/ j0 U6 f當時基測總分312分(12分為作文)--國英數自社一科60分: b0 n: V  v1 C
近幾年基測總分改為412分(12分為作文)--國英數自社一科80分7 `* G% g& o2 R. T
是學生升高中的惡夢    明星高中光環更加耀眼
0 H: i- W* s( k再頂尖的學生  粗心錯1題    就可能和第一志願說再見
' A5 q, u' N- B  w當年總分700分   運氣成份降低3 Q- y/ Z2 S5 Q" v) u) t
如今實施12年國教
2 a3 ~9 |7 G4 L2 C; P竟要以比序作為入學的依據& V5 L& ~# z" F9 {
1年一次的全國大會考讓學生無法快樂學習  補習班更猖獗
8 X3 j  B% N5 Q日常表現(獎懲.比賽.各項表現)讓學生時時刻刻活在競爭之中5 D4 P* ?5 V, Y& i! z
台灣的父母很重視孩子的教育    不分男女* O: }& [6 E* ?% E3 [
國中這3年全家將寢食難安
" M% f" Y3 r* G1 f2 P更有甚者- i1 e$ Y6 f5 j, x6 n8 r# O
明星高中(如建中.北一女...)大部分名額採特色招生
8 f/ _# @0 Z/ S/ |" a5 o5 d特色招生就像以前的進京趕考
( T& f! q$ W4 L- Q) Z開放全國考生爭取最高榮耀
( y6 W$ X+ B0 k+ \6 x; x8 g( J* o. E這是哪們子的12年國教8 ~4 S3 _- g" i1 P* C9 Y. M& }
再12年國教內涵未有共識時   如貿然施行
* O! k8 K" ~' L% M2 ^- S4 [這樣的12年國教難令人有樂觀之想
- R& ~" ^- w" v/ t/ |! _以上是個人淺見    提供大家參考
作者: linsunyu    時間: 2012-3-25 23:21
一個字 ，難8 o! |/ q7 e$ A! o
每個學校都想收好學生
) s0 Q, [+ {7 g6 V7 J) D' X2 P每個學生都不想去爛校
) R/ \" Q  o- Q9 ]% ]) z那共識再哪？
作者: 熱帶魚    時間: 2012-3-26 09:10
學校能收人數有限，如按照現有九年國民教育是按照戶籍地。2 u$ W9 ^  J3 g% k
戶籍地分發也會出現，有些學校戶籍人數不足也些爆滿的情形，因國高中並非當初由戶籍人數設校。" C0 D: t. z# F$ X
高中又分職業類別與升學高中.....$ P. e- d6 B$ _, g: Y& D( w
大家如果不喜歡比序，那只好.... 用最不公平的公平方法(抽中理想學校的說公平、沒抽中的說不公平).... 抽籤囉~~. Q1 w3 A; V7 P; P! I- M! A( L0 |
作者: 平民    時間: 2012-3-26 09:35
看了好幾天的新聞,一想到4年後我家小孩也即將面臨,真的是有點憂心,
" F4 u* c! ?( f, Z憂心的是不確定因素太高!規則一改再改!讓人無法適從!- {! ?. W8 e! c  z2 w- k7 c/ D
每個人都有自己的背景,自己的堅持與理想,講難聽一點的就是自己的利益,
2 Y7 N5 T' x6 L) t$ M& ~, ~可以挑出千百條的不公平,卻提不出真正可行的辦法!所以,祇好越改越爛!
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作者: kib94454    時間: 2012-3-26 10:24
免試的遊戲規則0 w' I8 L2 l8 c- J
讓三峽樹林的孩子離臺北市、甚至新北市的明星高中群更遠..../ I5 e  i3 M9 i" Z. a) S% G3 {

" L( n6 w& C" g8 B如果教育部認定明星高中可以社區化4 O: f6 T9 O( i  g8 ?
就不要讓明星高中有權訂定篩選學生的門檻(特色招生??!)8 b  b; i% l1 V" ^- P& S
那麼一來，將來即便家長有辦法遷戶籍到明星高中學區，- l# h; S) B7 \5 s6 K: N  ^, t
當社區學生多到足夠把名校的升學率降下來以後
" M0 `5 B7 ^0 B% G% d9 V9 G名校就不再是名校; h  N, V+ f# C; M0 h( `" y9 D5 x
只是將來總還是要升大學啊
$ @( N3 k5 e) Z6 p7 a0 f私校和補習班還是賺不完
作者: 寧靜海    時間: 2012-3-26 10:28
現在政府跟民眾的心態都很矛盾。+ }- w2 f: U6 z- o+ c7 z/ |/ W4 F

+ q$ y! q) I, t9 ^: \+ A政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要，以及原本明星高中及其學生、家長的感受，因此提出來的辦法都左偏右擺。
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而家長也是一樣，一方面希望透過學區擠身原有的明星高中，另一方面又怕額滿擠不進去，或者自己的孩子只能讀非明星高中的學校而抗議。
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7 @+ l* G  @9 f. F/ U$ M6 T今天跟太太討論這個問題，我們兩個吵了一架，只能說，理念不同，作法差異就很大，因此這件事情的爭議只怕難了。
作者: 皮爸    時間: 2012-3-26 10:56
拼裝的教育制度~愈改愈爛~
作者: juniormark    時間: 2012-3-26 12:33
本帖最後由 juniormark 於 2012-3-26 12:36 編輯
( K# j% {1 c6 S7 M( t" y
寧靜海 發表於 2012-3-26 10:28 ' i2 J+ I# l  z, S2 M6 M- i
現在政府跟民眾的心態都很矛盾。
  P7 |5 m& d; `$ ^" j
3 x% s5 h6 J1 D9 X政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要， ...
  P0 f6 o) E# Q4 i
' v) y8 b" }4 h+ t1 t, Q
我們夫妻星期六就先吵過了~  b' x4 j$ i6 Q/ A/ n5 z4 ^
老婆好誇張，說什麼一切平等，各校就是只有3%的資優教育(建中、北一、一中、明德等都一樣)
- ], `$ F- P$ m5 x其他全部常態分佈...就是全部用抽籤! U0 W% f) e1 u" g/ ~) l
跟他講不可能，一直解釋先登記後特色是:不是辦法中的辦法4 b1 L9 t0 r7 |: N+ \& B
說我不懂第一志願學生、老師、家長的心態，沒讀過第一志願沒資格批評，不知道第一志願那些人菁英多嚴重
/ D: d/ a2 |5 Z' p3 C: a  T0 i連夫妻都不能一致了何況全國學生、家長、老師
作者: james    時間: 2012-3-26 13:50
本帖最後由 james 於 2012-3-26 13:52 編輯 * S1 q& {5 E. U& z" C7 L6 R1 u/ }
- ]  d3 L0 [5 r: m0 u2 t
乾脆仿照市立醫院合併改為聯合醫院6 ]3 j+ R7 b. H4 O+ E( o
+ @- s* G) @  R' ]$ }2 o& k
全部合併改為"建國中學校本部"  建國中學松山校區  建國中學大同校區  建國中學明倫校區  建國中學陽明校區......
; W# q6 M/ `% w  F/ v& o9 F' S# i5 c' X* |) a) R' W
北一女中校本部    北一女中中山校區    北一女中景美校區...........
( T7 ]  r/ \3 _# ]) }8 n: Y; n# V4 f. |! q& S0 x) W7 X0 d8 G5 v  C
, A3 d$ d- b8 G. G# R
皆大歡喜!
作者: frank    時間: 2012-3-26 16:18
本帖最後由 frank 於 2012-3-26 16:19 編輯
0 P( \; }% V" D# g# ^0 L6 \+ b6 i) V4 x4 E+ q% F
唉~ 改來改去只感覺是輛拼裝車，一上路就擔心能不能到達目的地......
- Y# E3 D& t- U. o還不如將這些"改裝套件"通通拿掉，恢復原廠設定(聯考制度)，雖不完美，但是至少可以安全抵達。" M9 H- L% |  }9 _5 E
要把國外那套制度拿來用，抱歉，很難做到 : 公平、公正、不走後門。
作者: 洪阿民    時間: 2012-3-26 16:21
寧靜海 發表於 2012-3-26 10:28
* W5 g, z  k( R+ R6 t! `! M現在政府跟民眾的心態都很矛盾。
0 L4 r+ ], b4 r. Z) F% V* X' _; G  R% W# }- j
政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要， ...
* ]5 ?5 Y, g& b1 N4 L* ^
完全認同！: X( z& @" y( m# s- |
就是這樣，喵！
作者: luciajosie    時間: 2012-3-26 16:57
回復 james 的帖子
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害我忍不住大笑
作者: dingding    時間: 2012-3-27 00:39
回復 james 的帖子: G+ T( w) j& G$ ]
乾脆仿照市立醫院合併改為聯合醫院2 t, }/ u+ M& s" O; F" ^
全部合併改為"建國中學校本部"  建國中學松山校區  建國中學大同校區  建國中學明倫校區  建國中學陽明校區......

, y$ W0 l: Q% y$ O' ^好樣的！只不過各分校著有專科收治疑難雜症，專收（治）調皮搗蛋者進建中O校區，抽煙打架者入建中X校區，翻牆越貨者進..........XD
作者: chxxyy1    時間: 2012-3-27 23:04
大家真幽默  蠻有創意的
: A* i3 `8 w3 Q! o不過說真的
) r8 M1 S. r; h2 k依我觀察政府為了建立改革形象及累積政績
9 J# D: m' y, D* f! ~9 `+ j7 [12年國教勢在必行: D0 W0 U& G* |+ w
頂多再比序項目做些限制或調整8 H$ J/ |1 j4 s9 r
在大餅(學區分配  招生人數來源   招生方式)的分配上順應與論
0 [7 `$ `: D! D; s至於優缺點及施行成敗
0 o0 B6 s( {5 h  X0 H% ^+ |3 B* ?總要幾年後才能得到應證  g5 I" a1 w( h, H8 T* |
那時教育部長早已換人. C5 ~3 z; Y. i
這是人民的無奈
& x* f2 v$ R' [個人覺得現在的教育重大決策
+ ?  R/ @- ~0 G& p6 W- M& ]  ]8 O都不夠嚴謹
; X4 ]+ W( P+ F2 A8 m跳過實驗期直接施行
; N( D/ C3 G, V4 U- S+ c觀察近幾年的基測  免試升學8 J+ Q, j& K4 S0 L* f
往往在基測前幾個月才定案, I  b7 k2 {9 S6 c, }4 M  Q
讓校方及9年級的家長學生無所適從
7 n& c# ?3 ^: J$ j" e如果有人問我說3 i7 H. H, k: G7 t1 r* b5 V
你比較希望哪一種方式  對大家最好
" U7 P9 [! w4 q- F4 Y3 ~我會說  之前的免試升學加2次基測方式  2 y$ e9 I  Q5 h! h7 S' X  K0 ~
已算是公平又可兼顧特殊才能的學生2 b& ^' z: m" n" k8 y/ o
當時很可惜# B6 P/ j, B# z, ~- x
如果免試升學能改良成照顧更多弱勢或除學科外有其他才能的學生; x4 m" L5 l! a2 o; b5 v, E4 C
(目前的新北星.北北基免試升學幾乎都採計在校成績)4 ~: G! J1 T) S9 R; ^% {
那就更完美了
9 z: U$ ^! q' {: ]至於考兩次基測可讓失常的學生有再一次挽回的機會  f+ j' ~1 R$ f
當然如前面大大提到. w$ O$ r5 b$ A/ H9 V7 D
2次基測改成1次總分700分的聯測也是不錯的考量
/ Q' Y' a4 t9 X2 M6 k  [! I2 ]; a. R. S/ T9 K# x2 J$ o
2 x% w: O- g, F* z7 Q0 H9 L




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