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標題: 十二年國教 家長：反對比序 [列印本頁]
作者: dingding    時間: 2012-3-25 17:12
標題: 十二年國教 家長：反對比序
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中央社╱新北市25日電】 2012.03.25 04:55 pm
: {% z" s  e5 U! _2 ~4 \6 O: K  十二年國教政策北區座談今天在國立三重高中舉行，家長代表希望免試入學不要比序，不納入國中會考成績，否則將對弱勢學生更不公平，會考讓學生比以前更慘，家長比以前更累。
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十二年國教北區政策說明會今天在國立三重高中舉行，總統馬英九也參加座談會，與教育部長蔣偉寧相互討論，一起傾聽行政單位、教育與家長等代表的心聲。 ! h  o( _- ?6 ^& V+ k7 O

5 a2 s/ L6 z) T" c, t1 v) X9 N全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清、黃姓學生與許多家長代表，分組座談時，希望超額學校不要抽籤、不要比序的心聲，若要比序「不要超過3個項」。學生更以受教者的親身經歷，表達意見。
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新北巿中小學家長協會教育議題召集人陳麗雯表示，十二年國教準備好了嗎？分組座談時，雖有家長代表希望保留菁英教育，放手讓學生去競爭，但也有的家長期待快辦好十二年國教，最重要的是「要有充分的準備」。 ! @8 Z4 A8 P0 Y4 N" S1 P
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十二年國教正式上路後，明星高中職「免試入學」名額增加，必定衍生超額比序的問題。多數家長代表，反對比序。家長也建議做好學生的差異性教學，「要比序，比什麼序？要比身高還是比體重？」特色招生是要分藍色、綠色還是紅色? 每所學校，不就是發展各自的特色嗎？ % L6 N% q2 L5 e1 f
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十二年國教將實施，今天參加座談的家長代表說，沒有充分的準備，「讓大家憂心忡忡、更焦慮」。家長認為，比序項目繁瑣，將造成經濟優勢者的專利，弱勢學生落入不公平，希望一律平等入學，讓學生快樂學習。   o" l& d' e% T/ V8 j3 r6 h( G7 p! Y
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新北市中小學家長協會今天在十二年國教政策座談，也發出聯合聲明，針對基北區免試入學提出3項訴求，包括「反對採用就近入學作為比序項目」、「反對依3市行政轄區切割名額」、「反對提列名額給原校國中部直升」。 6 t! n" _' @+ [6 c" M. V$ ?  R( S
& V8 M, L, C7 |# l: a' i9 D% g: m
教育部長蔣偉寧說，今後會充分聽取家長等各界心聲，也將會有更大規模的互動，拿出最大的準備，告訴大家進度。 9 y# M0 q2 U( B* @3 }
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- q; r1 B7 b' e3 L- }) L4 e【2012/03/25 中央社】@ http://udn.com/
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( f7 N6 c' j: S. C4 F2 @7 \1 U全文網址: 十二年國教 家長：反對比序 | 要聞 | 即時新聞 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS ... shtml#ixzz1q7OcOd22 ! Z9 n8 n3 ?! L. {; K& j, P* G
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作者: chxxyy1    時間: 2012-3-25 23:17
我認為12年國教的方向是正確的
8 C0 m% T) g0 k但實施內含目前充滿爭議
  |; @3 N8 Q, S8 q& B貿然實施
5 B/ J! y; `+ z+ N: I失敗的機率非常高7 d5 A" \" X# S9 Z! k
回想幾年前教育部為減輕學生負擔% Y9 i$ J: x1 N; U! E
推動基測代替聯考     立意甚佳3 Z% B: @* O- G4 a7 g
怎知原先規畫基測分數只是作為進入高中門檻依據而已
/ ~9 O7 _1 t+ C. m0 j卻變成各高中職作為招生篩選的依據+ I& h( C7 u, U0 H" w4 _* r( r
量尺分數變成入學分數6 E* H0 ^& H0 G( e% I
惡性競爭依舊   補習班不減反增  ! x* x4 G1 |# C$ w
並加入了運氣和不公平成分, S4 j) A6 |; u* [. d: p) M
當時基測總分312分(12分為作文)--國英數自社一科60分
. ^& u8 q- t( G' y2 D) q近幾年基測總分改為412分(12分為作文)--國英數自社一科80分
! g; f3 O) ~% q3 j+ V是學生升高中的惡夢    明星高中光環更加耀眼) \9 T' R5 `# o& w: A1 ]
再頂尖的學生  粗心錯1題    就可能和第一志願說再見
' [1 R6 |9 q$ {7 S# @當年總分700分   運氣成份降低
+ X9 f* \1 M+ D% t+ ]8 x如今實施12年國教3 ~3 M# Z6 v5 ?8 h- k( q
竟要以比序作為入學的依據  h# B) G/ A4 Y' r; b* L/ k
1年一次的全國大會考讓學生無法快樂學習  補習班更猖獗4 ^) ?+ o+ a, L# V
日常表現(獎懲.比賽.各項表現)讓學生時時刻刻活在競爭之中
6 r$ p* }* x) S8 s& u# g台灣的父母很重視孩子的教育    不分男女3 Z1 p$ Q( E2 v, X1 v
國中這3年全家將寢食難安7 N9 r% Q- G5 {  J3 i" S5 v
更有甚者, X! U. ]) P1 ~" Y0 i1 C
明星高中(如建中.北一女...)大部分名額採特色招生
' S5 o& m! f0 J  H, k特色招生就像以前的進京趕考
( X: Z3 j  ~1 _8 e開放全國考生爭取最高榮耀
7 k1 Q9 {9 k* \( I  D這是哪們子的12年國教
/ d7 i7 M$ s  B再12年國教內涵未有共識時   如貿然施行0 H, b( C- _3 Q$ p: w
這樣的12年國教難令人有樂觀之想
$ z: U4 o) T, n5 b" a, F) T以上是個人淺見    提供大家參考
作者: linsunyu    時間: 2012-3-25 23:21
一個字 ，難
; M  Y6 K6 e& I: d! y每個學校都想收好學生9 T  l, l) v4 F8 d5 s6 e2 m
每個學生都不想去爛校
: S+ r& i! V9 X2 A$ _那共識再哪？
作者: 熱帶魚    時間: 2012-3-26 09:10
學校能收人數有限，如按照現有九年國民教育是按照戶籍地。
& J: Z6 }$ w" D$ A4 W& I$ f& M$ }戶籍地分發也會出現，有些學校戶籍人數不足也些爆滿的情形，因國高中並非當初由戶籍人數設校。
5 k7 w( U/ D7 I高中又分職業類別與升學高中.....
  u8 D- L, t: E, h. p3 a4 ~" |大家如果不喜歡比序，那只好.... 用最不公平的公平方法(抽中理想學校的說公平、沒抽中的說不公平).... 抽籤囉~~
: z1 f7 O# ~% y8 p5 D0 t' |, J5 ~
作者: 平民    時間: 2012-3-26 09:35
看了好幾天的新聞,一想到4年後我家小孩也即將面臨,真的是有點憂心,
( E. H* s1 w" x憂心的是不確定因素太高!規則一改再改!讓人無法適從!6 H2 P$ \2 j% p- Y( Q- K- \
每個人都有自己的背景,自己的堅持與理想,講難聽一點的就是自己的利益,+ O1 \3 Q; f: w' w3 e. Z
可以挑出千百條的不公平,卻提不出真正可行的辦法!所以,祇好越改越爛!+ _2 g7 ?0 \: g2 m2 `+ M
作者: kib94454    時間: 2012-3-26 10:24
免試的遊戲規則
( G, S9 Z1 D  N1 c5 Z8 d讓三峽樹林的孩子離臺北市、甚至新北市的明星高中群更遠....
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如果教育部認定明星高中可以社區化
# f' F: L: A6 S* k# z# r( _就不要讓明星高中有權訂定篩選學生的門檻(特色招生??!), s8 g- X% A3 u. b$ U& C
那麼一來，將來即便家長有辦法遷戶籍到明星高中學區，
3 ~, N" A* l0 K當社區學生多到足夠把名校的升學率降下來以後, s' u; }" i3 a2 t0 e$ P
名校就不再是名校# G: M1 |) P+ r* i4 R- f
只是將來總還是要升大學啊$ Q* b: F3 P" Q' G+ v
私校和補習班還是賺不完
作者: 寧靜海    時間: 2012-3-26 10:28
現在政府跟民眾的心態都很矛盾。. y% L6 z6 O( \4 D% {
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政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要，以及原本明星高中及其學生、家長的感受，因此提出來的辦法都左偏右擺。- i: x0 R# A9 V! s% N$ p! o
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而家長也是一樣，一方面希望透過學區擠身原有的明星高中，另一方面又怕額滿擠不進去，或者自己的孩子只能讀非明星高中的學校而抗議。
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今天跟太太討論這個問題，我們兩個吵了一架，只能說，理念不同，作法差異就很大，因此這件事情的爭議只怕難了。
作者: 皮爸    時間: 2012-3-26 10:56
拼裝的教育制度~愈改愈爛~
作者: juniormark    時間: 2012-3-26 12:33
本帖最後由 juniormark 於 2012-3-26 12:36 編輯
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寧靜海 發表於 2012-3-26 10:28
7 T! _7 D3 U) N: }0 J' B現在政府跟民眾的心態都很矛盾。( n! @) w2 q$ u* X

: Z3 m; H, y) S( }" ~0 N政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要， ...
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0 s; ?' s* Q  X! L4 u1 u
我們夫妻星期六就先吵過了~8 v3 n; u* e! t
老婆好誇張，說什麼一切平等，各校就是只有3%的資優教育(建中、北一、一中、明德等都一樣)3 E* w- x8 {% d1 q! [: C
其他全部常態分佈...就是全部用抽籤: ^: ]- u1 t4 |3 F2 k. q& k
跟他講不可能，一直解釋先登記後特色是:不是辦法中的辦法
7 h: X  P+ Z, J& y# l0 c說我不懂第一志願學生、老師、家長的心態，沒讀過第一志願沒資格批評，不知道第一志願那些人菁英多嚴重
+ L" k+ Q  y! ]# ~連夫妻都不能一致了何況全國學生、家長、老師
作者: james    時間: 2012-3-26 13:50
本帖最後由 james 於 2012-3-26 13:52 編輯
2 n9 S4 e9 {' A) t% r" y" r
3 H# D# {- \; ?0 T5 ~5 e( R! t乾脆仿照市立醫院合併改為聯合醫院6 W' @$ ~; S( J6 [6 j
; E5 l, x4 ?+ n% I! s" n5 ^
全部合併改為"建國中學校本部"  建國中學松山校區  建國中學大同校區  建國中學明倫校區  建國中學陽明校區......( m0 L- r" J6 E

0 s6 ]! A9 k) W$ s北一女中校本部    北一女中中山校區    北一女中景美校區...........
" ~9 b5 V: ]) k6 i9 }7 l* p0 c+ m7 o7 \; _0 x  X

$ B' Q0 z& n( t/ M1 \0 P( F 皆大歡喜!
作者: frank    時間: 2012-3-26 16:18
本帖最後由 frank 於 2012-3-26 16:19 編輯
. D* r1 s8 C- [1 S' M! O  X, Y
唉~ 改來改去只感覺是輛拼裝車，一上路就擔心能不能到達目的地......' T; a" _( ~% g  n8 s& j" @) W2 G
還不如將這些"改裝套件"通通拿掉，恢復原廠設定(聯考制度)，雖不完美，但是至少可以安全抵達。
+ V7 `+ R# N( i4 N; `  b. s$ P/ ?- J要把國外那套制度拿來用，抱歉，很難做到 : 公平、公正、不走後門。
作者: 洪阿民    時間: 2012-3-26 16:21
寧靜海 發表於 2012-3-26 10:28 . U8 d' c, X( g; Z7 S7 e
現在政府跟民眾的心態都很矛盾。
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政府一方面希望打破明星高中的現象，但另一方面又要考慮菁英教育的需要， ...
' M* |) t6 N: H# k
完全認同！
" {: ^/ l9 C2 m, R! S7 v& w就是這樣，喵！
作者: luciajosie    時間: 2012-3-26 16:57
回復 james 的帖子
, r4 ?  g' k1 O2 o! }+ A" K( @7 `. ]( k" H
害我忍不住大笑
作者: dingding    時間: 2012-3-27 00:39
回復 james 的帖子  l9 P- I3 N0 y# D" e
乾脆仿照市立醫院合併改為聯合醫院- c9 M3 ^8 N6 [
全部合併改為"建國中學校本部"  建國中學松山校區  建國中學大同校區  建國中學明倫校區  建國中學陽明校區......

- G5 @. [; J1 m好樣的！只不過各分校著有專科收治疑難雜症，專收（治）調皮搗蛋者進建中O校區，抽煙打架者入建中X校區，翻牆越貨者進..........XD
作者: chxxyy1    時間: 2012-3-27 23:04
大家真幽默  蠻有創意的
5 {" g% f" F0 }# s. T8 Q不過說真的
) g* l4 e3 n. m依我觀察政府為了建立改革形象及累積政績( Z- r0 w* [: e( V& W- r# u. w
12年國教勢在必行
8 U1 U& {* G8 x頂多再比序項目做些限制或調整  G; g! E1 K5 H( M# P& p5 H* |' W
在大餅(學區分配  招生人數來源   招生方式)的分配上順應與論8 }6 B8 X+ [1 |/ E
至於優缺點及施行成敗; }) ]8 ^9 ?3 |* ~5 V
總要幾年後才能得到應證) z  h1 l" h" f
那時教育部長早已換人& U7 w, ~, @4 O$ c- Y# j9 Y2 N
這是人民的無奈
, p1 Q/ _, ^8 `. h- _- G個人覺得現在的教育重大決策4 x6 Y  u( O4 R/ `
都不夠嚴謹! b7 @3 V! w7 A( R6 ?8 Q
跳過實驗期直接施行
! N( {  a/ t. ~9 G) E% @7 L" W) A. `1 W5 F觀察近幾年的基測  免試升學8 J$ d4 l9 w# M; u& X
往往在基測前幾個月才定案
* S' u* a+ k+ N9 K' d- Z, P' }  M; M3 ~讓校方及9年級的家長學生無所適從# S' {, H2 {9 B: u
如果有人問我說
8 y% W8 k% r" }* k% M' s9 U你比較希望哪一種方式  對大家最好
4 b5 L6 |: u" k9 f6 t7 c" t我會說  之前的免試升學加2次基測方式  
. b+ d/ Z8 T( R) S  ]( W已算是公平又可兼顧特殊才能的學生) Y: Q) I- m% |0 x: x, Y
當時很可惜
+ S" x/ w/ h2 N1 ?1 j如果免試升學能改良成照顧更多弱勢或除學科外有其他才能的學生% f3 V2 s* J. c% @  q
(目前的新北星.北北基免試升學幾乎都採計在校成績)
1 V  g9 ]" f5 N* ?& [$ _, v2 G那就更完美了2 x3 @4 j- j+ W9 W3 S3 W' g/ U
至於考兩次基測可讓失常的學生有再一次挽回的機會
% r, n; q$ `% C( u( P4 |( Z當然如前面大大提到2 m* w$ o  m& P( V
2次基測改成1次總分700分的聯測也是不錯的考量
: G+ l. c* d3 q7 f7 c. l7 E
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