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標題: 閱讀與寫作進階班（2/18上午10:10起～）歡迎詢問 [列印本頁]
作者: 梅子老師    時間: 2012-2-12 22:51
標題: 閱讀與寫作進階班（2/18上午10:10起～）歡迎詢問
梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作進階班課程大綱2 r5 _3 s9 w; I( |4 e
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上課時間：每週六上午10：10～11：40   * a! o  ~  V8 k3 }2 a$ |4 R
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授課對象：小四～小六0 R4 h# G6 e+ J

; N( s& a! o& \7 y6 ~) q授課老師：梅子老師8 y+ O0 F& A0 B/ Z5 \

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1-補課$ @8 k) H* o3 E

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. A, h: X; j4 V! d& H4 Z吸睛的文章開頭' ?' V. S3 n, F& [+ W; f

: m8 {# @& G7 u3 F文章開頭，你知道有哪些方法？文章起頭若寫得好，即稱鳳頭，首重光鮮俊美，奪人目光。3 B8 N3 Y9 T# Z5 u4 g, d" p4 [
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; B/ A; M- ^8 T4 {詞句優美的重要
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意思相同卻能以優美詞句加深文章韻味，讀來鏗鏘有聲，相信你也能做到。
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什麼叫做文章有內容？( a) j! U" O: ~
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一篇好文章除了穩健架構、優美文句之外，更需要豐富的內加強文章廣度與深度。
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9 d8 p' O$ S4 q9 @修辭技巧能讓人眼睛一亮
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畫龍點睛的修辭技巧，能使一篇文章充滿作者的獨特風格，使人愛不釋手。+ u# {2 K; E+ g

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真摯情感是文章的生命力' C  m, ?' X# U1 r2 S

' C8 T9 W, @2 v情感遠遠超過一切雕琢的修辭，如能以真切經驗寫出心中深層感動，使文章傳遞真情。  z  t5 [6 e! p1 I8 `3 L2 E
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帶有餘韻的結尾
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: X0 @/ H: ?9 y$ o5 {4 j7 Q' |結尾得有力量，最忌草草了事，一起練習寫出力如豹尾的結尾吧！
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1 v; @6 X# `7 d% _: X- A戶外：撿石頭
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石頭的101種告白
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今天跟著梅子老師一起出去撿石頭，看一看不同環境下的石頭有什麼樣的姿態。3 R" t3 P! L. t8 K# U9 s( u% r  r
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作文：假如我是一顆石頭
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你筆下的石頭，是在哪個環境下經歷哪些事？
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收集寫作材料
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: ^; }' {  L" }4 S) v( ]- j寫文章很怕一件事，不知道要寫什麼！從生活中留意細節，寫作時就能妙筆生花！
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  F) {# n  Z. F) R' x$ r# _7 v- m借物抒情1 P7 B: f! J! [& e; I) b
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藉由短片引導孩子對「母親」角色的認知，思考母親最喜愛的物件，引發出心中情愫。* E7 P6 S4 ]$ S% d8 I4 U

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; h1 e( V' ~  w1 @1 c* Z作文：小偷
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刻畫一件衝突，反映生活中隨時會發生的事件，創作一個故事的精采衝突！5 x9 H  j: i& U; V" f$ i
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2 I  S& @, L6 s& v% N! c作文：掉了一顆牙3 w& _- t2 }0 y
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你曾經掉了一顆牙嗎？那是什麼時候什麼地點發生的？想一想一顆牙可以發展什麼故事。
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歌詞裡的人生韻味8 ^$ _1 l$ |! b5 d( S8 Y
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5 U! b& e1 A5 w3 ?7 `& w& x- q( s% `今天輕鬆一下，我們來欣賞歌詞創作，體會一下作詞人的想法吧！
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6 v  L! j$ F* A* h. I( s歷史故事：管鮑之交# q. B6 {6 c8 Y% g1 w

9 y% v  J1 V' r藉由歷史故事，思考朋友之間的相處之道，分享與知心好友之間的趣事。% K& \1 Y. ~# _  J8 [( M1 ?/ `
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分享你的名人佳句
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口頭報告~整理自己長期收集的名人佳句，上台報告。
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自由創作
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0 e4 g6 A( f4 ^8 q/ f3 s由同學自訂作文題目，抽籤來決定自己要寫的文章。
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6 b7 p$ l# y5 l. T! {: {文學饗宴：
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# ^. b9 v* B3 ~冰淇淋配好讀的作文！% T5 I+ w( c5 q/ l( |
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老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享！要先選口味的人，得先大方朗讀你的文章喔！
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+ c6 i+ A; T; _. C6 W. @! W※停課日：4/7、4/28、6/16，如有其他活動請及早安排喔！& B9 y& i: Q2 E
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※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾，以及課程所需物品，以免孩子難過喔！" m: D$ z( w; Y2 O( l

4 q4 u1 v4 z- s3 w# J# _詢問電話：2680-6670.



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