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標題: 閱讀與寫作基礎班課程大綱(2/17起晚上七點起)歡迎詢問 [列印本頁]

作者: 梅子老師    時間: 2012-2-11 22:32
標題: 閱讀與寫作基礎班課程大綱(2/17起晚上七點起)歡迎詢問
梅子老師創意作文  2012年春季班  閱讀與寫作基礎班課程大綱 4 G  n8 ^( U1 J0 e% J2 t
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上課時間:每週五晚上7:00~8:30    授課對象:小二~小四0 Q8 ~) s# @# A8 w% A0 V# M
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授課老師:梅子老師
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/ d" b+ n2 X: f8 V8 T: u氣球
7 v5 @7 {, |$ x: a" m" a5 G深刻傳達氣球具體化的意義,慶祝與歡樂,飄走與失落,對比的情緒讓孩子感同身受。5 S' k; t4 J2 z
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春天
0 f2 u+ ~2 H+ u" a+ y& s季節一年四季,年年都有;如何寫得有新意,令人讀來為之一亮?引導孩子感受春天。
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; {9 P/ a# S* L  ]" _2 o2 X% M口說作文:跳跳糖歷險記   
$ a+ o8 \! s6 \一包跳跳糖,會經歷哪些冒險旅程?讓我們來集體創作一個好聽的故事!- g5 B+ {+ F) d# |9 y" Y
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測驗:標點符號測驗100題
$ A3 O6 V* W. U7 j8 w1 `作文:快樂的時候
" f9 {5 h& G) i3 O, X1 D標點符號對於文章,就像配件對於服裝造型一樣重要!千萬得把標點符號弄清楚!" e, K4 W) S1 b: Y. z9 k

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小小音樂會
' B# ~& j6 g- I! Q& S8 C% F新聞稿:小小音樂會
; W9 k1 B& ~; x, B  _徵求三~五位學生現場演奏拿手曲目,以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。
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作文:美妙的音樂6 G) ~8 S1 u; f7 h( \$ F
播放上週音樂會演出片段,勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。
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6 m' g3 V% E: ?; \/ [* w  ~/ s- R" ?1 N: u0 Q2 ?$ e
看圖寫作. l' |, R$ ~3 y4 b1 R1 L3 F
看圖說故事,是學習作文的孩子必須會的能力!放膽去天馬行空吧!, _4 K2 c) M! ]6 K" g. U

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9 a% k( d# [! h1 M看圖寫作
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2 u7 s& s# o, T- p3 J& A* k一分鐘故事7 H- t% |9 H, a" C6 b
故事如何說才能引起觀眾的興趣?故事需不需要自己準備講稿?讓我們來練習說精采的故事!* c# [# \6 d1 f3 v8 }) ~, L6 p
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' ~) y, U) H; r  j+ L; x  L三分鐘故事: I8 M; Q0 y/ N' `2 \) T
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, d- f& w) a4 b* c故事創作:母親5 G1 }9 Q2 q9 l1 R$ B
母親有不同的形象,藉由幾段故事來架構文字描繪的母親,而孩子心目中的母親呢?
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故事:一個躲起來的好地方/ ]& j1 k: w% N9 I4 }
捉迷藏時,你喜歡躲在什麼地方?讓我們發揮創意寫出:一個躲起來的好地方!& c" L, c+ m1 x5 l
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$ s5 H, c# L+ q6 i+ U9 ^  T剪貼作文4 W8 e& v& ~  [( {
文章段落大意,總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎?
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7 u9 L# \5 r% ]作文:水果王國% m; U* C9 m; a/ Y) C& I
臺灣氣候宜人,盛產許多水果!讓我們一起認識這個水果王國吧!
4 B( u6 k7 ~6 F- {! b攜帶:一個人帶2~3種水果
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短文練習
: ~- ^, `! G' i7 B* c: E利用多部短片寫下自己對影片的看法,訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。
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: |- U# ]% ?; I文學饗宴:
! d  C+ R9 o" Q" C2 \4 M冰淇淋配好讀的作文!
+ b  D# Q! x) j5 {% b老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享!要先選口味的人,得先大方朗讀你的文章喔!
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+ W# h# j7 }( t※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾,以及課程所需物品,以免孩子難過喔!
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