v$ @' Q; f; c) ?" Q' O 旅人.C (tripc) 2010/08/01 11:28 1 X# r2 z: x+ E( n0 V/ V $ V1 }$ S! e; R
% r+ O1 ]6 P3 _% y4 F# ]* f旅人對教改很有意見,前一陣子吵的熱呼,就看看他們說了些什麼,但到了今天,旅人覺得也看的差不多了,心中無限感慨,又是一群蛋頭在害台灣了。 & }3 E6 p5 x4 Y4 e2 V5 n既然現在的教改不成功,那就盡量改回去好了,有什麼好吱吱喳喳的呢?4 @5 G7 L) T8 Z3 _0 t$ ]# x8 q P
1 `$ f- X1 w3 r& d; e# K
對於台灣的教改,我一直以來只有一個感覺,就是大人拿小孩子做藉口行牟求自己利益而已,從第一次教改起,我就有這看法。 6 \4 j% n \+ [ M6 { z& U, B% u$ n% x U+ L' P
旅人非教育專家,要我去談台灣現有的教育制度是好是壞,我實在沒有能力。但有一件事我是很清楚的,搞教改的人,老在教育制度和教材內容上轉來轉去(因為這裡面才有錢可搞,有利益可拿,比如之前廣開大學之門,教材多家書商可印,廢了編繹館的統一教材),根本是在繞圈子,完全沒有去思考問題的本質。0 Q5 {, p9 P J, R) F+ ]2 r+ `
* _; T* }5 @9 R+ K. u. Y
是的,問題的本質。 ! r& j+ i0 h' v# p t1 J @( }$ _! A1 {3 E
台灣的學生為升學所苦,父母為子女升學而苦,教改是為了要解決這個人民的苦,所以善莫大於此,因此一堆腦子打了死結的蛋頭學者就改始要改內容,要讓學生讀的更輕鬆,好擁有美麗童年和快樂父母。0 n( [" n* K2 A* c h5 M5 k
' C0 d5 ?( @3 {說真的,這群人和馬克思及列寧其實沒什麼兩樣,或者,叫神棍吧。9 F, D$ ^$ i% L
" w+ v C' J6 ^0 p+ y8 r/ N' I ]8 T
他們所謂的教改目標,根本就是烏托邦,在今日的台灣,甚或是東方儒家社會,是絕對不存在的。- K5 K( s7 O9 E
( s5 K9 B) `: `6 H
因為這是東方文化的特色,改不了,也不用大改。( ?; E9 d' x8 g) b* o$ E
) C( A: F7 H( m' ~5 L, B為什麼不用大改? ( o; f& u2 S5 @, q2 i , T* U/ k* B" _" @8 R4 S/ R6 n/ W! B因為大家痛苦的原因在於人生的競爭,我們是從小抓起,把人生的競爭痛苦平均一下,並且藉機還可以鼓勵人民在經濟能力許可下,做最大化的知識普及。這是中國人的政治智慧,而不是封建餘毒。可惜,有多少人能明白,這是多寳貴的文化遺產。( v" x) c. x5 B3 S) B6 t& d4 S
1 U$ D- t. H- k, ?" |- T升學固然痛苦,但請各位已經成年的人想想,那時候的痛苦和日後社會上的痛苦,何者痛?何者苦?* {) B, V, O1 i# x4 F