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標題:
九月之後,歡迎加入我們一起共學共遊。
[列印本頁]
作者:
梅子老師
時間:
2011-8-2 21:35
標題:
九月之後,歡迎加入我們一起共學共遊。
本帖最後由 梅子老師 於 2011-8-2 21:35 編輯
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親愛的家長:
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什麼是愉快的課後時光?就是一群小孩子聚在一起開心的討論怎麼玩?玩些什麼?
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只是過程中,有老師引導他們,激發他們對學習的熱情。
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我們會陪伴孩子一起寫功課、玩遊戲,如果您期待以關懷孩子的心為出發點的教室,
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歡迎有空前來教室參觀^-^
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0 Y! U2 o! a' v5 U- w! Y3 u5 j
預計招生:小三~小四 (3個名額)
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小一 (7個名額)
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歡迎龍埔國小/桃子腳國小 的孩子加入!
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我們會很用心的陪伴他們快樂長大!
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如有任何問題,請來電詢問2680-6670
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梅子老師 敬上
作者:
文彬
時間:
2011-8-3 17:08
本帖最後由 文彬 於 2011-8-3 17:09 編輯
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請問...那天聽同事說...因為現在是建構式教學...
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跟我們以前的教學都不一樣...
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所以小一起就開始需要安親班囉...
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不曉得老師的看法如何?
作者:
梅子老師
時間:
2011-8-3 20:35
回復
文彬
的帖子
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文彬爸爸:
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什麼樣的初衷要讓孩子在小一念安親班?也許可以先問問您自己。
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由於雙薪家庭緣故,兩個人都要上班,所以孩子必須送安親班?
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擔心孩子跟不上學校課程,需要讓孩子作課業加強輔導?
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其實有家人可以在家照顧孩子的課後時間,只是希望他能多結交朋友、增加視野?
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確定自己需求的是哪一種後,再來思考是不是要讓孩子念安親班。
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而我提供的是一個聚集同樣理念的家長與孩子共同學習、玩耍的園地,真的不是加強課業,大部分時間都在玩樂,孩子也會喊無聊,但是無聊了,他們得自己靠聰明的腦袋去想新把戲,而不是一直說:「老師,我好無聊。」
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朋友是讓孩子願意停留在這間教室的主要原因,透過不同的互動時間,他們學習的不是課業,是人際關係。
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所以啊!我的想法是不管是不是「建構式數學」,在小學階段不妨讓孩子開心的玩吧!先培養他們激發創意玩耍的本事,就算課業不是頂尖,但是至少他會動腦筋。
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以上,是我的小小拙見。
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梅子
作者:
文彬
時間:
2011-8-4 08:43
回復
梅子老師
的帖子
* N+ z+ Z( L8 K
7 r( _" I( K6 l! O' e* G
謝謝老師
作者:
梅子老師
時間:
2011-8-4 21:24
回復
文彬
的帖子
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: G' }/ |" e. k/ }9 c9 g$ f
不用客氣喔!
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互相學習啊~
作者:
奶茶
時間:
2011-9-5 19:18
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梅子老師
的帖子
1 |7 k; f" [' O, k3 s" W" s
) m. a4 A5 K b7 B: K. Y& v8 P
小一還有名額嗎????
. Q5 ^& F9 j1 `
如何收費????
: K8 Z$ t' _% J8 n3 Z
一班有幾位???
t/ C4 B' f6 w, Z
謝謝
作者:
梅子老師
時間:
2011-9-5 22:41
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奶茶
的帖子
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+ Q4 l" v. ^; }" p: _. u
& l' ]" E: w4 U4 M
小一還有名額喔~歡迎找一天來試讀!
3 J( | B4 j F& r* R. K* u2 L
有些細節用電話跟您溝通會比較清楚喔!
& K0 K p& M! z4 c* p f
很感激您的詢問~
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