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標題: 四書改必選，孔子怎麼看？ [列印本頁]
作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-23 10:01
標題: 四書改必選，孔子怎麼看？
本帖最後由 祝福小鎮 於 2011-7-25 19:23 編輯
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四書改必選，孔子怎麼看？2011/07/06　來源:親子天下,作者:顏雅擇
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孔子最重視品德教育，但為何沒有親編一本品德專書傳世？  D7 B! v8 }+ e5 k
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教育部以反霸凌、加強品德教育為由，" C- U+ y. A+ y% P& N8 [; C, s

2 k) u! @, M) l3 D將傳承孔子精神的四書改為高中必選，真能符合孔子品德教育的精髓？: k' Q( n  g! `  M) p

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四書是傳承孔子思想的經典。
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孔子是偉大的教育家，又最重視品德教育，如今教育部以加強品德教育為理由，將四書改為高中必選，好像很說得通。現在我大膽問一個問題：孔門四科既然德行列第一，孔子也不是不寫書編書（作《春秋》、刪《詩》、《書》、訂《禮》、《樂》），他為什麼不自己編寫一本品德用書傳世？為什麼四書中只讀到零零散散的「子曰」？為什麼四書中無一書的作者是孔子？, }$ W7 j7 w8 E0 m1 Q
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直接的答案是：孔子本身力行的品德教育，是不指定讀書的。請看＜學而＞篇：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，行有餘力，則以學文。」品德就是認真生活、躬身力行，與讀書根本是兩回事何況有了課本，難免就要照本宣科，要有定義，有標準答案。偏偏《論語》討論品德，最大特色正是不給定義，也沒有標準答案。顏淵問仁、仲弓問仁、司馬牛問仁、樊遲問仁，統統得到不同答案，全看學生本性為何、遭遇何事、師生又如何互動而定？
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四書必選不是品德教育的適當方法，不只是因為孔子本身不這麼做，還因為這違反孔子最重視的教育策略「能近取譬」。在＜雍也＞篇「己欲立而立人」這段，孔子說，無論是要教出懂得自立的人，還是要教出能發揮影響的人，教材都應該找學生最切身、耳熟能詳的例子。四書畢竟是兩千四百多年前的書，不符合「能近取譬」原則。 3 t( ^$ H8 ?# x4 L: E$ s
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7 D( c8 x2 P" L( a9 O. c＜述而＞篇也有一句：「不憤不啟，不悱不發。」我舉這句，不是說既然孩子不想學，學校就不應教。如此解釋，義務教育就可以關門大吉了。這句「子曰」的現代意義，是教育應以孩子為中心，應多注意孩子正困惑什麼，而不是專注於大人想灌輸什麼。今日高中生也許正被父母高期待壓得喘不過氣，或被父母婚姻失和鬧得不得安寧；我們卻逼他讀「父母之年不可不知也」，這種啟發與孩子的憤悱相差十萬八千里，騷不到癢處，孔子一定會搖頭的。
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主張四書必選的專家想必都知道這個問題，所以都說教材會顧及在地性、時代性、實踐性（政大名譽教授董金裕語）。問題是，一九九九年以前，幾十年高中生都是必修四書的，「顧及在地性、時代性、實踐性」的教材何時編出過了？政策上路離今只剩一年，把審閱、試教的時程都排進去，出版商等於只有四、五個月時間，一口氣要編出四學期共四本書。幾十年做不到的事，如今幾個月就要做到，真是愛說笑。
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拉拔「不良少年」子路
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+ W1 A" t! T( Q+ B6 |教育部次長陳益興在為政策辯護時，有說一個理由：「當前校園霸凌、幫派、毒品等現象令人憂心」。這位次長如果熟讀《論語》，就會知道孔子拉拔這種孩子，方式並不是要他必選什麼書。
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& I' E1 W7 `: u＜先進＞篇說子路一身流氓氣（由也喭），《史記》則說子路愛打架，隨身帶武器，偶然動手揍孔子，反被孔子「設禮稍誘」，才跑來拜師向學。子路如果生在今天，就是那種霸凌、幫派都來的不良少年。: X2 H& R- \+ z

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《論語》最多孔子薰陶子路性格的敘述；例如，孔子會主動稱讚子路的優點（＜子罕＞篇「衣敝緼袍」），有時損損他的剛強之氣（＜述而＞篇「暴虎馮河」），或虧虧他（＜公冶長＞篇「道不行乘桴浮於海」），在同學看不起他時又公開挺他（＜先進＞篇「由之瑟」）。教育部如果真對霸凌、幫派、毒品憂心，應該是從師生關係著手才對，例如加強輔導老師編制，怎是逼讀文言文呢？應該是讓這種孩子在學校中至少有一位可以完全信任的師長，一如子路之完全信任孔子，才符合孔子教育理念。0 N& B, p" i# ^+ P) Z) s! \

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) ^- V: }* W: d: v% }7 _四書改必選，之所以引人詬病又有一大原因，就是會排擠到其他的語文類選修，例如台灣文學、區域文學。很諷刺，《論語》其實只有一處真把品德教育與閱讀連在一起，指的正是文學閱讀。請看＜陽貨＞篇：「小子！何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。」興觀群怨分別指理解情感、洞察世事、學習與人相處、發洩負面情緒，都是品德教育精髓。下一段又說，沒讀過＜周南＞、＜召南＞，好比面牆罰站。＜周南＞、＜召南＞是關於婚姻、愛情的詩篇。這豈不意謂，讓高中生選修愛情文學、婚姻文學，讀張愛玲、珍‧奧斯汀的作品，衛道者也許不以為然，卻是如假包換的遵循孔教？) R8 r0 T" w$ n1 [' Z1 p8 q/ z# v

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當然，四書都是有益修身養性的書。但要從四書受益，一來需要長久浸潤，二來需要人事閱歷。盡性知命都是艱澀學問，十七、八歲怎可能懂？逼孩子讀，可增進辭藻是真的，包括「老而不死是謂賊」之類的罵人辭藻。但以為這樣有益品德教育，恐怕就應該想想孔子為什麼說：「欲速則不達，見小利則大事不成。」
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+ Y% }( l7 G' e3 \9 E5 C- |# c一定會有人反駁，說既然只要長久浸潤，年歲漸長後自然能從四書受益，為什麼不讓孩子先熟記文辭，讓他一生慢慢受用？問題是，這種「先死記、理解留給未來」學習策略的利弊，是可以公開辯論的。不給孩子自選，他難道不會愈讀愈煩，考完馬上丟開？而且，既然將來有用的學問那麼多，為什麼偏挑四書？教育部不直說「我高興」，扯進品德教育、霸凌、幫派，不很像＜季氏＞篇孔子罵冉求的那句「君子疾夫舍曰『欲之』而必為之辭」嗎？譯成白話：不明講「我高興」，只扯些五四三，是君子最討厭的。% E4 h1 r0 f* }

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作者: polly188    時間: 2011-7-25 08:58
回復 祝福小鎮 的帖子
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好棒的文!
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作者: 魔羯男    時間: 2011-7-25 09:07
回復 祝福小鎮 的帖子
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太厲害了的文章了,大力推~推~推~~~
作者: nelsonshi    時間: 2011-7-29 08:09
樓主的分析棒極了!
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要匡正德性,不是只有讀讀四書,五經就可以的.
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0 S. G) W! s) p6 K4 m  {. _要身為父母的,身為師長的以身做則,才能有最大的效用.% c. @1 v" I2 e* G1 m& y
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現在的父母,當孩子進了派出所後,還再說 :"我的孩子很乖的,他不會做這種事的啦!' p9 \  _' K! K  t8 `
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一定是那些壞朋友帶壞他的啦!"
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有這樣的父母,我們怎麼還能期待社會有所進步呢?!
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還是一切從自我做起吧!
作者: phantom    時間: 2011-7-30 20:17
回復 祝福小鎮 的帖子( ^" u# p, s7 {' u7 @
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作者的論點很棒!
+ c# Y& h/ l: [. H5 [, A; H高初中以下學生的品德基本上大部份沒什麼問題啊,為什麼教育官員老是要認為他們問題很大,所以該上四書?3 M3 X/ _+ w' H3 O
真正該上四書的反而是那些官員與民代,我們國家應該規定,準備當官或民意代表的,應該先經過國家四書考試,考不及格的就沒資格當官員,當民代!, y1 E5 @! y/ m% b) [
對了!要當醫生的,也該通過四書考試,只是考試對他們來講,並不是問題!
作者: tpenews    時間: 2011-8-6 12:45
祝福小鎮 發表於 2011-7-23 10:01 ) s9 I0 i& J1 ]/ Q' s/ G3 l( {
四書改必選，孔子怎麼看？2011/07/06　來源:親子天下,作者:顏雅擇$ w* H7 m" G+ b9 c7 ^" D
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孔子若有知" r0 o/ W6 U- ~/ [
必定怨嘆-吾遺禍萬年矣！
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作者: teresalin    時間: 2011-8-8 16:11
打從小孩子有意識起
5 X5 X. Q) r8 t$ r% w/ V9 c他們所見的人事物會成為他們模仿的對象
8 Y( X) G  N! V; h7 E; n所接觸的環境和觀念 將形塑他們未來的人格及價值觀
9 o1 z7 p4 k5 @/ N+ g如果政府以為教育就是 從書本上改良就能帶動人心思維
7 L, b# v* w# s; u這個世界就不會有罪惡了5 U# W; r7 E3 D4 g( B
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最根本的是環境* u! f6 x8 X" O( G5 b' z5 f
父母的教育,老師的提醒和價值觀的誘導1 Z! H# ?, F& p8 O' @! Q7 C
再輔以聖賢書薰陶( A2 ?( ?# K  t# m
總不能課本講一套  老師教一套 回家又是另外一套
. [* [4 f. e: V+ j/ K這叫小孩何所適從壓
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5 y2 ]. w: E2 c" [話說我很多以前學的 背的四書五經都忘了
3 d/ H% }7 t9 F6 U8 ^) r$ g那些也不過是三年前的事
, t* }5 j6 D1 f$ s+ t" O( ]即便我那時學得很順手 考試考很好
6 T7 b% e0 s/ G4 a8 X  ?, i  @4 A那對當下的我來說  也只不過是個考試而已
/ h; b8 K$ k# O是基於考試的心態去念 去理解
% k+ g# ^7 V4 d" Q# c# l但不會認真的把它轉換到實務或對人生意義的理解% H' ]) j3 Y2 |" E& A
所以  四書教是可以教
$ E% S' y: C. i& \5 A, C' ?$ ^9 X但是政府不要以為這就可以導正真正的問題
1 |- q1 j# Z4 R4 C, F因為這不是根本的解決方案
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