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標題: 四書改必選，孔子怎麼看？ [列印本頁]
作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-23 10:01
標題: 四書改必選，孔子怎麼看？
本帖最後由 祝福小鎮 於 2011-7-25 19:23 編輯 2 r: ?& s- H7 F6 f
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四書改必選，孔子怎麼看？2011/07/06　來源:親子天下,作者:顏雅擇% X, v2 h8 L/ x
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孔子最重視品德教育，但為何沒有親編一本品德專書傳世？6 q6 b6 C) J: `9 w6 w

$ d0 e2 O& Q; ?$ [) v* F教育部以反霸凌、加強品德教育為由，
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將傳承孔子精神的四書改為高中必選，真能符合孔子品德教育的精髓？  i6 A7 I# @! Y( G& _
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四書是傳承孔子思想的經典。
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孔子是偉大的教育家，又最重視品德教育，如今教育部以加強品德教育為理由，將四書改為高中必選，好像很說得通。現在我大膽問一個問題：孔門四科既然德行列第一，孔子也不是不寫書編書（作《春秋》、刪《詩》、《書》、訂《禮》、《樂》），他為什麼不自己編寫一本品德用書傳世？為什麼四書中只讀到零零散散的「子曰」？為什麼四書中無一書的作者是孔子？( H2 E. q$ X9 H/ l5 D: o1 `

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6 {  W3 T, _4 m' o  c- }# _直接的答案是：孔子本身力行的品德教育，是不指定讀書的。請看＜學而＞篇：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，行有餘力，則以學文。」品德就是認真生活、躬身力行，與讀書根本是兩回事何況有了課本，難免就要照本宣科，要有定義，有標準答案。偏偏《論語》討論品德，最大特色正是不給定義，也沒有標準答案。顏淵問仁、仲弓問仁、司馬牛問仁、樊遲問仁，統統得到不同答案，全看學生本性為何、遭遇何事、師生又如何互動而定？+ y0 g3 U$ |+ Q! t2 I
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四書必選不是品德教育的適當方法，不只是因為孔子本身不這麼做，還因為這違反孔子最重視的教育策略「能近取譬」。在＜雍也＞篇「己欲立而立人」這段，孔子說，無論是要教出懂得自立的人，還是要教出能發揮影響的人，教材都應該找學生最切身、耳熟能詳的例子。四書畢竟是兩千四百多年前的書，不符合「能近取譬」原則。 , v; w# K0 A* P( a" b0 P; E( z% B3 E
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" Y/ u8 ~1 Y* t0 {＜述而＞篇也有一句：「不憤不啟，不悱不發。」我舉這句，不是說既然孩子不想學，學校就不應教。如此解釋，義務教育就可以關門大吉了。這句「子曰」的現代意義，是教育應以孩子為中心，應多注意孩子正困惑什麼，而不是專注於大人想灌輸什麼。今日高中生也許正被父母高期待壓得喘不過氣，或被父母婚姻失和鬧得不得安寧；我們卻逼他讀「父母之年不可不知也」，這種啟發與孩子的憤悱相差十萬八千里，騷不到癢處，孔子一定會搖頭的。
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主張四書必選的專家想必都知道這個問題，所以都說教材會顧及在地性、時代性、實踐性（政大名譽教授董金裕語）。問題是，一九九九年以前，幾十年高中生都是必修四書的，「顧及在地性、時代性、實踐性」的教材何時編出過了？政策上路離今只剩一年，把審閱、試教的時程都排進去，出版商等於只有四、五個月時間，一口氣要編出四學期共四本書。幾十年做不到的事，如今幾個月就要做到，真是愛說笑。
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* _- I5 W! o# r! S) |( B. o& O& Q/ w# W/ c拉拔「不良少年」子路
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教育部次長陳益興在為政策辯護時，有說一個理由：「當前校園霸凌、幫派、毒品等現象令人憂心」。這位次長如果熟讀《論語》，就會知道孔子拉拔這種孩子，方式並不是要他必選什麼書。
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7 c/ O; B$ M, q+ S＜先進＞篇說子路一身流氓氣（由也喭），《史記》則說子路愛打架，隨身帶武器，偶然動手揍孔子，反被孔子「設禮稍誘」，才跑來拜師向學。子路如果生在今天，就是那種霸凌、幫派都來的不良少年。
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《論語》最多孔子薰陶子路性格的敘述；例如，孔子會主動稱讚子路的優點（＜子罕＞篇「衣敝緼袍」），有時損損他的剛強之氣（＜述而＞篇「暴虎馮河」），或虧虧他（＜公冶長＞篇「道不行乘桴浮於海」），在同學看不起他時又公開挺他（＜先進＞篇「由之瑟」）。教育部如果真對霸凌、幫派、毒品憂心，應該是從師生關係著手才對，例如加強輔導老師編制，怎是逼讀文言文呢？應該是讓這種孩子在學校中至少有一位可以完全信任的師長，一如子路之完全信任孔子，才符合孔子教育理念。& y7 F3 n' `8 O0 i* Y/ |# @( J
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7 W1 Z5 f% ^' ~: W四書改必選，之所以引人詬病又有一大原因，就是會排擠到其他的語文類選修，例如台灣文學、區域文學。很諷刺，《論語》其實只有一處真把品德教育與閱讀連在一起，指的正是文學閱讀。請看＜陽貨＞篇：「小子！何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。」興觀群怨分別指理解情感、洞察世事、學習與人相處、發洩負面情緒，都是品德教育精髓。下一段又說，沒讀過＜周南＞、＜召南＞，好比面牆罰站。＜周南＞、＜召南＞是關於婚姻、愛情的詩篇。這豈不意謂，讓高中生選修愛情文學、婚姻文學，讀張愛玲、珍‧奧斯汀的作品，衛道者也許不以為然，卻是如假包換的遵循孔教？
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# S& t% z& O' l% f, e當然，四書都是有益修身養性的書。但要從四書受益，一來需要長久浸潤，二來需要人事閱歷。盡性知命都是艱澀學問，十七、八歲怎可能懂？逼孩子讀，可增進辭藻是真的，包括「老而不死是謂賊」之類的罵人辭藻。但以為這樣有益品德教育，恐怕就應該想想孔子為什麼說：「欲速則不達，見小利則大事不成。」! O/ n$ c9 e$ Y. }( y
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一定會有人反駁，說既然只要長久浸潤，年歲漸長後自然能從四書受益，為什麼不讓孩子先熟記文辭，讓他一生慢慢受用？問題是，這種「先死記、理解留給未來」學習策略的利弊，是可以公開辯論的。不給孩子自選，他難道不會愈讀愈煩，考完馬上丟開？而且，既然將來有用的學問那麼多，為什麼偏挑四書？教育部不直說「我高興」，扯進品德教育、霸凌、幫派，不很像＜季氏＞篇孔子罵冉求的那句「君子疾夫舍曰『欲之』而必為之辭」嗎？譯成白話：不明講「我高興」，只扯些五四三，是君子最討厭的。" _( ^. P& S" @6 i  X& G

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作者: polly188    時間: 2011-7-25 08:58
回復 祝福小鎮 的帖子" D5 W- u1 R1 o$ R8 G9 Q6 Z
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好棒的文!3 m, k8 K+ w: R! y. M2 u7 ?
作者: 魔羯男    時間: 2011-7-25 09:07
回復 祝福小鎮 的帖子
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+ M5 p& z8 Y$ c5 r) T太厲害了的文章了,大力推~推~推~~~
作者: nelsonshi    時間: 2011-7-29 08:09
樓主的分析棒極了!
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$ i( d3 i* p0 m$ |4 I" H要匡正德性,不是只有讀讀四書,五經就可以的.5 Q) H& Q4 K+ v9 w4 ]. T& E

) Q& s5 L  V+ ~要身為父母的,身為師長的以身做則,才能有最大的效用.- q5 G* i' Z: p, P. x
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現在的父母,當孩子進了派出所後,還再說 :"我的孩子很乖的,他不會做這種事的啦!
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一定是那些壞朋友帶壞他的啦!"
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有這樣的父母,我們怎麼還能期待社會有所進步呢?!/ |6 Q$ t+ z; |+ w- B/ d

% ?0 l- i! u5 @還是一切從自我做起吧!
作者: phantom    時間: 2011-7-30 20:17
回復 祝福小鎮 的帖子
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作者的論點很棒!
+ R" O6 y0 S3 }: d7 _2 A6 U" M高初中以下學生的品德基本上大部份沒什麼問題啊,為什麼教育官員老是要認為他們問題很大,所以該上四書?" X% C$ H: v( d, X1 ]$ X
真正該上四書的反而是那些官員與民代,我們國家應該規定,準備當官或民意代表的,應該先經過國家四書考試,考不及格的就沒資格當官員,當民代!" G' l5 Y( ~( |% |
對了!要當醫生的,也該通過四書考試,只是考試對他們來講,並不是問題!
作者: tpenews    時間: 2011-8-6 12:45
祝福小鎮 發表於 2011-7-23 10:01
1 H: K' \7 y& ]2 S$ ^, T- b四書改必選，孔子怎麼看？2011/07/06　來源:親子天下,作者:顏雅擇
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孔子若有知# t; p; Q4 S  e
必定怨嘆-吾遺禍萬年矣！
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作者: teresalin    時間: 2011-8-8 16:11
打從小孩子有意識起
6 @) ^7 S4 l3 Z8 R7 A他們所見的人事物會成為他們模仿的對象
. N/ L5 `# \, Y: v# q; x/ ^# {所接觸的環境和觀念 將形塑他們未來的人格及價值觀
- Y. B; N+ a# N  z7 `( t  A如果政府以為教育就是 從書本上改良就能帶動人心思維
0 X, `% ~8 j4 E+ q7 a- W這個世界就不會有罪惡了, l# ^+ y' t4 N  H

5 B  Z  f( B2 X/ o" T0 A" d5 z最根本的是環境9 h: t2 D1 }% d' P
父母的教育,老師的提醒和價值觀的誘導
, _7 O; o. I) W再輔以聖賢書薰陶
0 _# L: u: p7 S5 i總不能課本講一套  老師教一套 回家又是另外一套
+ z  \! L% e. o* y$ ^- g' s+ C0 |這叫小孩何所適從壓 ( }2 S$ E' {- k+ J" p" x! O

" X1 Z6 v: X0 m: e  l話說我很多以前學的 背的四書五經都忘了
% f- p1 d8 a2 q  n, z那些也不過是三年前的事
/ M7 ?4 B5 _9 o& z/ t1 W- D: K即便我那時學得很順手 考試考很好
; r; @( R( h& E5 Y. `那對當下的我來說  也只不過是個考試而已
, k  l- N& R- O3 T- Q* W  m- G0 I是基於考試的心態去念 去理解
, W# m+ H  |% {. p2 j/ P. W4 _" }但不會認真的把它轉換到實務或對人生意義的理解
. S. e( x! u; m3 `- l& r3 R所以  四書教是可以教! f9 J$ [! Z8 p" `3 q5 k: ?+ t& d
但是政府不要以為這就可以導正真正的問題
9 A# ^" I% u/ m因為這不是根本的解決方案
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