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標題: 破除排名迷思 教育才會變好 [列印本頁]
作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-15 18:19
標題: 破除排名迷思 教育才會變好
中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好% x$ R3 s* ^; z5 j) }5 M

! k2 W- F* L) {7 Z4 C, U2 q& Z更新日期:2011/07/15 04:118 Q4 }, j0 ?3 j
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〔自由時報記者陳怡靜、實習記者李依頻／台北報導〕「台灣教育被考試制度束縛，就像『鄭人買履』，寧相信繩子量的鞋長，也不願用腳試穿。」中研院院士、前清大校長劉炯朗（見圖，記者王敏為攝）昨日直言，台灣被考試制度綁住、老是用成績為學校與學生排名，除非破除「排名」迷思，教育才會改善。
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9 W0 @" |- ?) s3 H8 m5 S0 P  B評教育現況 像「鄭人買履」& S; t" F. ^4 Z! ^+ g1 a3 C

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元智大學昨邀請中研院院士劉炯朗、清大副校長馮達旋、出版人林載爵等人暢談台灣人才培育的隱憂，劉炯朗則以「鄭人買履」妙喻台灣教育現況。鄭人先在家以繩子量好鞋長、到了市場卻忘了帶繩子，老闆請他直接試穿，他卻只想回家拿繩子和鞋子，心中只相信繩子量的鞋長。) m. p! H/ N" R
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% s6 C; t, T) A3 M  |+ `劉炯朗指出，「鄭人買履」描述的是墨守成規的人，但也呈現國內中小學的教育現況，「那條繩子就是考試」。劉炯朗並以北北基爆發的「高分低就」為例，「台灣習慣以考試制度評量學生的能力與才華、用考試結果來排名，也相信所有學校要排名，才會產生『高分低就』現象」。
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他強調，唯有破除「排名」的迷思，台灣的教育才能有所改善。馮達旋也認為，台灣好像只剩下「建中」和「北一女」兩所高中，整個社會都只關心這兩所學校學生考幾分？能否進台大？「但其他高中呢？教育不能只重排名，這樣的想法不健康。」
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對於近年有許多優秀高中生搶讀國外大學，外界憂心流失人才，劉炯朗則認為，「人才是活的，會外流、也會內流」，應妥善規劃教育機制，才能留住好人才。馮達旋則認為，未來五年後，東亞交通整合，台灣應趕快結合亞洲國家、共同創造東亞高等教育圈，吸引全球人才。
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作者: limingche    時間: 2011-7-18 18:03
本帖最後由 limingche 於 2011-7-18 18:06 編輯
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祝福小鎮 發表於 2011-7-15 18:19
$ R: }  \* j8 [8 M2 N3 Z中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好
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更新日期:2011/07/15 04:11

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# W$ u/ w' M# c% o) C排名迷思最大的問題不是教育部,也不是學生,4 r' j" X: k+ f1 P
而是家長!!!
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: m+ ^/ M; i% H8 r, r行行出狀元是最錯誤的口號,因為大家都想當"狀元"...$ X, M; o2 j- w9 R5 l+ _9 Q
殊不知狀元只能有一個..
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不過這問題無解啦..
作者: Lydia    時間: 2011-7-19 01:33
沒錯，所有的"家長"都應該要捫心自問。
作者: 小桔    時間: 2011-7-20 21:02
但媒體的推波助瀾也是主要原因之一
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作者: zoefiona    時間: 2011-7-27 20:19
這個教授的論調只是學者的說法
1 y+ N/ B  W3 |( c4 W7 k! l! ]古今中外都做不到; ]- p! M* z8 c/ u1 A% y
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
. k9 ^% Y4 R5 \& E, x哪個國家升學是不用"測驗"的6 E* F' v! c2 |* ]; S& Q. _5 K; G
有測驗就有排名就會這樣
作者: 陽光喵喵    時間: 2011-7-27 20:45
爸媽都覺的排名比一切事物都重要...
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這樣會壓的孩子轉不過氣
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" E4 R% v! C. v2 k孩子也不能多元發展
作者: gs7743    時間: 2011-7-28 06:06
通通都有問題啦，怎麼可能只有家長有問題...' {0 ~5 |" m/ |. `
社會價值觀整個偏差了，當然不是全部的人，
0 R: s, x9 @! V* w' c0 t1 }大家都得改進！
作者: 廢棄    時間: 2011-7-28 07:51
應該要這麼說，這是家長再希望孩子們圓他們自己未曾有的夢吧！希望孩子成就他們年輕所沒有成功的事情嘍！
作者: 環    時間: 2011-7-28 08:23
我家孩子還小~
) J9 `  h. x4 H; G我想請教一下~9 c4 ~2 d2 J# A5 d' z$ b; [& y
這"高分低就"的狀況到底是怎麼來的?1 W+ I0 P$ o- m% w

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作者: 蘇菲媽    時間: 2011-7-28 16:34
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
4 d! V8 F# z8 s+ m( B這個教授的論調只是學者的說法
+ q, E$ U' e0 m古今中外都做不到
. R1 U- B7 P2 ]/ N( Q6 S美國大學不也都有排名?美國也有明星高中

) e/ f& L- ^3 \7 T  b說的好+ l6 G; d0 }- Z
其實大家都嘛還是很在意2 K3 V- K1 L2 g( e
包括歷任總統們也都很在意
8 S4 u, C: n. M+ P7 {不然; l: c# J7 h% \9 \6 m7 ~: Q
那些高官們怎麼不讓他們的小孩們適性發展咧9 K) F0 U4 p6 y" c/ @
作者: zoefiona    時間: 2011-7-29 13:22
回復 環 的帖子
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其實你不用太擔心
7 m6 c: u& u- o' U: O4 I因為 等你家小孩要念的時候/ Z$ S2 R/ H- ^! x4 A. [3 [
已經是12年國教( Q- a6 F' N3 p; L9 E
沒這個問題了
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作者: frank    時間: 2011-7-29 14:03
本帖最後由 frank 於 2011-7-29 14:04 編輯 ! g( O2 m9 t5 r! D
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19 , g5 @  G8 q! P4 k3 a6 d
這個教授的論調只是學者的說法9 ^. C" C% q2 ?' U% k5 i# e
古今中外都做不到( X5 i3 h2 e$ i0 T
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
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! D3 \8 m* e$ J6 }* H說的真好!  這就是社會的現實，如果沒有名校的傳說，那美國長春藤的這個系列又怎麼解釋?
, s2 d5 l) Z, ]5 l. l以理工科來說，美國麻省理工學院 這至高無上的排名又是怎麼出來的?  再著為啥美國NASA的高階研究人員，十個中有十個都是這類名校出身??  難道都是幻覺嗎?   教育理論 歸 理論，因為它終究是理論，而不是實際!!
& b+ y& s5 W' a. B- Z7 F但是 名校 是否對往後的工作有所幫助?  這雖不是絕對，但是卻會提高機會。



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