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標題: 破除排名迷思 教育才會變好 [列印本頁]
作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-15 18:19
標題: 破除排名迷思 教育才會變好
中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好
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更新日期:2011/07/15 04:11" c/ S% D5 F7 W! r
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8 T2 L7 l+ E1 H. n〔自由時報記者陳怡靜、實習記者李依頻／台北報導〕「台灣教育被考試制度束縛，就像『鄭人買履』，寧相信繩子量的鞋長，也不願用腳試穿。」中研院院士、前清大校長劉炯朗（見圖，記者王敏為攝）昨日直言，台灣被考試制度綁住、老是用成績為學校與學生排名，除非破除「排名」迷思，教育才會改善。
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2 @' i  K/ x2 O+ ]0 E3 V& {評教育現況 像「鄭人買履」" f: j" B0 [; T, J9 I  d
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9 _0 e. f* H4 Q# p4 W0 H元智大學昨邀請中研院院士劉炯朗、清大副校長馮達旋、出版人林載爵等人暢談台灣人才培育的隱憂，劉炯朗則以「鄭人買履」妙喻台灣教育現況。鄭人先在家以繩子量好鞋長、到了市場卻忘了帶繩子，老闆請他直接試穿，他卻只想回家拿繩子和鞋子，心中只相信繩子量的鞋長。
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劉炯朗指出，「鄭人買履」描述的是墨守成規的人，但也呈現國內中小學的教育現況，「那條繩子就是考試」。劉炯朗並以北北基爆發的「高分低就」為例，「台灣習慣以考試制度評量學生的能力與才華、用考試結果來排名，也相信所有學校要排名，才會產生『高分低就』現象」。
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& M, l: F- W$ O; g他強調，唯有破除「排名」的迷思，台灣的教育才能有所改善。馮達旋也認為，台灣好像只剩下「建中」和「北一女」兩所高中，整個社會都只關心這兩所學校學生考幾分？能否進台大？「但其他高中呢？教育不能只重排名，這樣的想法不健康。」
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" d' J4 Q; ]2 O# y2 i6 h對於近年有許多優秀高中生搶讀國外大學，外界憂心流失人才，劉炯朗則認為，「人才是活的，會外流、也會內流」，應妥善規劃教育機制，才能留住好人才。馮達旋則認為，未來五年後，東亞交通整合，台灣應趕快結合亞洲國家、共同創造東亞高等教育圈，吸引全球人才。2 o! c2 {8 q+ F. T
作者: limingche    時間: 2011-7-18 18:03
本帖最後由 limingche 於 2011-7-18 18:06 編輯
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祝福小鎮 發表於 2011-7-15 18:19 0 U3 Q% c% ?9 o' w( U1 \
中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好! f( z3 L4 Q9 A  R  y2 U5 Z
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更新日期:2011/07/15 04:11
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8 s  U* x) F/ q+ {/ Z0 P6 u排名迷思最大的問題不是教育部,也不是學生,$ s; O7 }% D% _1 [" Z
而是家長!!!
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行行出狀元是最錯誤的口號,因為大家都想當"狀元"...# d6 R- O( k) f, u8 ^- e" `
殊不知狀元只能有一個..
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5 S# W9 ]& Q4 i  I9 q不過這問題無解啦..
作者: Lydia    時間: 2011-7-19 01:33
沒錯，所有的"家長"都應該要捫心自問。
作者: 小桔    時間: 2011-7-20 21:02
但媒體的推波助瀾也是主要原因之一
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作者: zoefiona    時間: 2011-7-27 20:19
這個教授的論調只是學者的說法/ D  i4 c/ @9 m* }3 ^
古今中外都做不到" P  w5 r+ a: G# ?: d7 I7 l
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
' ~- k) e, C: d% L% c# h5 }哪個國家升學是不用"測驗"的
) P. ?  D1 q9 [有測驗就有排名就會這樣
作者: 陽光喵喵    時間: 2011-7-27 20:45
爸媽都覺的排名比一切事物都重要...
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這樣會壓的孩子轉不過氣  m; H9 x- }1 e# f0 D2 s

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0 v* P4 |/ g0 m4 H  C0 M孩子也不能多元發展
作者: gs7743    時間: 2011-7-28 06:06
通通都有問題啦，怎麼可能只有家長有問題...8 K. M, l5 N+ x. I
社會價值觀整個偏差了，當然不是全部的人，: c  U$ O- L9 y) B1 d- s
大家都得改進！
作者: 廢棄    時間: 2011-7-28 07:51
應該要這麼說，這是家長再希望孩子們圓他們自己未曾有的夢吧！希望孩子成就他們年輕所沒有成功的事情嘍！
作者: 環    時間: 2011-7-28 08:23
我家孩子還小~
: X0 L, m. L* {/ C# j我想請教一下~9 {. `: Y( B6 p& o
這"高分低就"的狀況到底是怎麼來的?
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作者: 蘇菲媽    時間: 2011-7-28 16:34
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
! Z) u7 q1 {/ `* o  M+ y! v這個教授的論調只是學者的說法. F) ~0 O' D& e
古今中外都做不到. {+ ], j; K5 ^  i# a
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
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說的好0 U8 q) o" b# ?) A0 i
其實大家都嘛還是很在意
% K' U" ]& g4 H" f7 C( p包括歷任總統們也都很在意
$ ~! o$ |1 I. G$ g* V0 C8 e不然- q' l" x, t6 t. b& d
那些高官們怎麼不讓他們的小孩們適性發展咧: m3 H2 A( A5 z; Q5 }  E1 h! O
作者: zoefiona    時間: 2011-7-29 13:22
回復 環 的帖子
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+ Q# W; H( o, u) e. M: N其實你不用太擔心% w* m0 S- E2 \6 i+ }; ^
因為 等你家小孩要念的時候
; H' S  v- y5 P% }已經是12年國教
9 H$ G% V  Z% E2 N沒這個問題了
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作者: frank    時間: 2011-7-29 14:03
本帖最後由 frank 於 2011-7-29 14:04 編輯 , E3 [) W% F9 D5 v
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
9 V" m+ X6 q5 T5 s7 J這個教授的論調只是學者的說法
7 p- f" |$ I- N' `/ q! d古今中外都做不到5 W* R1 l& z1 ^4 o( C  o* u
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
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4 N. h5 l$ s3 G說的真好!  這就是社會的現實，如果沒有名校的傳說，那美國長春藤的這個系列又怎麼解釋?+ k$ m( u- Y9 w$ I
以理工科來說，美國麻省理工學院 這至高無上的排名又是怎麼出來的?  再著為啥美國NASA的高階研究人員，十個中有十個都是這類名校出身??  難道都是幻覺嗎?   教育理論 歸 理論，因為它終究是理論，而不是實際!!
2 e& |4 ]/ [; d4 _! O8 {6 H6 B' w+ f但是 名校 是否對往後的工作有所幫助?  這雖不是絕對，但是卻會提高機會。



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