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標題: 破除排名迷思 教育才會變好 [列印本頁]
作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-15 18:19
標題: 破除排名迷思 教育才會變好
中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好
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更新日期:2011/07/15 04:11% v' ]$ T; b' ^) A0 X4 V9 T

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〔自由時報記者陳怡靜、實習記者李依頻／台北報導〕「台灣教育被考試制度束縛，就像『鄭人買履』，寧相信繩子量的鞋長，也不願用腳試穿。」中研院院士、前清大校長劉炯朗（見圖，記者王敏為攝）昨日直言，台灣被考試制度綁住、老是用成績為學校與學生排名，除非破除「排名」迷思，教育才會改善。" W: p7 F" Z- w

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評教育現況 像「鄭人買履」
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8 P+ a7 l9 S9 @4 Y5 A. j元智大學昨邀請中研院院士劉炯朗、清大副校長馮達旋、出版人林載爵等人暢談台灣人才培育的隱憂，劉炯朗則以「鄭人買履」妙喻台灣教育現況。鄭人先在家以繩子量好鞋長、到了市場卻忘了帶繩子，老闆請他直接試穿，他卻只想回家拿繩子和鞋子，心中只相信繩子量的鞋長。
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: G: E; n3 n/ ^2 x( Y5 y劉炯朗指出，「鄭人買履」描述的是墨守成規的人，但也呈現國內中小學的教育現況，「那條繩子就是考試」。劉炯朗並以北北基爆發的「高分低就」為例，「台灣習慣以考試制度評量學生的能力與才華、用考試結果來排名，也相信所有學校要排名，才會產生『高分低就』現象」。
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他強調，唯有破除「排名」的迷思，台灣的教育才能有所改善。馮達旋也認為，台灣好像只剩下「建中」和「北一女」兩所高中，整個社會都只關心這兩所學校學生考幾分？能否進台大？「但其他高中呢？教育不能只重排名，這樣的想法不健康。」, _; }' b0 T3 N2 K/ L/ c3 X
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對於近年有許多優秀高中生搶讀國外大學，外界憂心流失人才，劉炯朗則認為，「人才是活的，會外流、也會內流」，應妥善規劃教育機制，才能留住好人才。馮達旋則認為，未來五年後，東亞交通整合，台灣應趕快結合亞洲國家、共同創造東亞高等教育圈，吸引全球人才。
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作者: limingche    時間: 2011-7-18 18:03
本帖最後由 limingche 於 2011-7-18 18:06 編輯
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祝福小鎮 發表於 2011-7-15 18:19 . c. u5 k5 i: v$ I8 D
中研院士劉炯朗︰破除排名迷思 教育才會變好
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更新日期:2011/07/15 04:11
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排名迷思最大的問題不是教育部,也不是學生,; i$ i5 E; m2 s* t6 T
而是家長!!!
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& }+ i+ p5 g9 L行行出狀元是最錯誤的口號,因為大家都想當"狀元"...! ~4 q7 R$ E4 {
殊不知狀元只能有一個..$ G, o+ b! \" J

! R* J1 @/ `1 B! T不過這問題無解啦..
作者: Lydia    時間: 2011-7-19 01:33
沒錯，所有的"家長"都應該要捫心自問。
作者: 小桔    時間: 2011-7-20 21:02
但媒體的推波助瀾也是主要原因之一
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作者: zoefiona    時間: 2011-7-27 20:19
這個教授的論調只是學者的說法
8 C7 W  |, \8 `' j古今中外都做不到$ Y6 _+ \0 Y" X  B
美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
6 X# Z" z0 t  r9 P; n! K  h5 z哪個國家升學是不用"測驗"的! @9 B0 b3 v0 l# H* u4 b* {* ~
有測驗就有排名就會這樣
作者: 陽光喵喵    時間: 2011-7-27 20:45
爸媽都覺的排名比一切事物都重要...
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7 E  a! {! Z! s: H9 p這樣會壓的孩子轉不過氣1 @1 i5 Z& c& b& I: p5 Z+ R
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' X, r" i8 Z+ c6 B( _7 p; ~! C* J+ [5 G孩子也不能多元發展
作者: gs7743    時間: 2011-7-28 06:06
通通都有問題啦，怎麼可能只有家長有問題...
% ^; Y( M, M0 ?/ X+ ^$ ], S社會價值觀整個偏差了，當然不是全部的人，
# C) H2 L1 N& r- d大家都得改進！
作者: 廢棄    時間: 2011-7-28 07:51
應該要這麼說，這是家長再希望孩子們圓他們自己未曾有的夢吧！希望孩子成就他們年輕所沒有成功的事情嘍！
作者: 環    時間: 2011-7-28 08:23
我家孩子還小~
0 e$ J2 t7 N* f我想請教一下~* r! K4 y$ ^8 q6 {
這"高分低就"的狀況到底是怎麼來的?
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作者: 蘇菲媽    時間: 2011-7-28 16:34
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19
$ E$ Z' p0 H; ^9 S- V* Q* J這個教授的論調只是學者的說法
& Z- s# ?) X" e0 Z% P# [$ f古今中外都做不到
; G2 `; Z+ r0 V# s5 F  |4 p美國大學不也都有排名?美國也有明星高中
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說的好. S. C% R" Y9 E4 \1 s
其實大家都嘛還是很在意8 z" ^5 K1 _  u2 J6 O7 I
包括歷任總統們也都很在意
: Q; V/ N0 E) N% s7 `1 w6 W$ J+ r不然
; ?/ [8 n) C' g3 f( o& X3 V那些高官們怎麼不讓他們的小孩們適性發展咧
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作者: zoefiona    時間: 2011-7-29 13:22
回復 環 的帖子! d9 r/ F0 S$ w# N% ?! Z; Q& T
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其實你不用太擔心7 V: p7 Z6 E7 u4 L! j
因為 等你家小孩要念的時候
- u3 X3 S3 ^& |: E, T( g2 M# ?已經是12年國教( A5 I. @3 w+ s# {# h
沒這個問題了+ C$ a. |* v6 q
作者: frank    時間: 2011-7-29 14:03
本帖最後由 frank 於 2011-7-29 14:04 編輯 # z, X) ?7 t9 r& j) o; R
zoefiona 發表於 2011-7-27 20:19 , |+ u0 ?. k& |6 b7 F
這個教授的論調只是學者的說法0 N- C- y0 k+ _4 W! B
古今中外都做不到
$ z5 t9 r" ?# A# B! e美國大學不也都有排名?美國也有明星高中

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  y3 n" _- i0 w' I說的真好!  這就是社會的現實，如果沒有名校的傳說，那美國長春藤的這個系列又怎麼解釋?3 c/ s+ d; M# c, Q
以理工科來說，美國麻省理工學院 這至高無上的排名又是怎麼出來的?  再著為啥美國NASA的高階研究人員，十個中有十個都是這類名校出身??  難道都是幻覺嗎?   教育理論 歸 理論，因為它終究是理論，而不是實際!!! S9 j5 b2 P7 Z' L/ c# T$ I
但是 名校 是否對往後的工作有所幫助?  這雖不是絕對，但是卻會提高機會。



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