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標題: 關於高中職升學問題的深入專訪 [列印本頁]

作者: 祝福小鎮    時間: 2011-7-12 19:28
標題: 關於高中職升學問題的深入專訪
全國教師會理事長劉欽旭專訪︰北北基自辦聯測 考生壓力 不減反增9 ~: p5 {8 J1 J7 P/ p6 m! W$ a

4 x/ J$ X$ l! ?4 t更新日期:2011/07/11 04:11     記者黃以敬/專訪
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國內第一個「全國教師工會」今日成立,可望當選首任工會理事長的全國教師會理事長劉欽旭,對目前如火如荼的多項升學改革發出警訊,他指出,北北基聯測爭議可以看出台北市長一人意志在主導政策,不願面對一綱一本、自辦聯測是導致北北基國中生壓力「不減反增」的癥結,其中更凸顯教育最大的問題,是政治力介入教育,教育專業與百萬學子權益,往往成為最大犧牲品。
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同樣的,馬英九總統與教育部高喊一○三年就要上路的「十二年國教」,高中職基礎結構性改革付之闕如,將淪落成只是「補助學雜費」式的空洞政策,甚至變成隨意就要取消國中基測,要加辦國中會考、免試採計各式成績等官方「即興式」構想的升學爭議,儼然為了配合總統大選而被迫「緊急」延長國教,卻忘了只要一步走錯,受害的將是動輒數百萬、幾世代的莘莘學子
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) B0 c8 C8 w; J1 C4 vQ:北北基聯測似乎問題多多,能如當初郝龍斌市長承諾地減輕考生壓力?
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A:當初北市堅持要自辦北北基聯測,其實是為強推「一綱一本」的競選承諾,讓各校被迫須選同一教科書,但北市教師會於二○○八年及二○一○年調查早已顯示, 北市國中生的補習「不減反增」。
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) o$ K! _0 ?5 v& w8 E! W6 L3 _: ?" |5 x此次聯測,儘管北市府及心測中心硬說試題偏易,但事實上,國中老師、補教老師、考生都說難,顯示北市保證的考試專業度與穩定度也不足,使得考生成績離散更大、落差更大,可以預期,未來考生壓力也將「不減反增」。此次聯測受害最大的,是絕大多數的中上、中段及中下段等考生,不僅分數差距拉大,選填學校志願也更模糊,尤其試題一難,全國基測PR值也失去參考性,只好瞎子摸象。
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' O. I+ X" n6 S/ f升學程序複雜 師生無所適從; [: K  G$ W6 ?* [
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( Z2 b. U2 B0 V8 F- p/ |8 W' w! |2 v而此次更傳出至少數千名考生錯填志願、「高分低就」問題,北市一則推說這是「高中訂錯申請門檻」,一則推說是考生「選錯志願」。其實是台北市硬要新辦一個考試,複雜化升學招生程序,導致學生與學校無所適從。
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考生只有一個聯測分數,原本就須以此比對招生學校的門檻分數去選校。北市府明知申請簡章早在考試前就發售,高中在考前就須先預定招生門檻,且還須預留名額給外縣市,考試是全新的,升學更複雜,成為犧牲品的學校與考生卻要負責?制定政策的官方,不須自我檢討?1 S$ N% j5 p. n7 T5 V7 @

& j. E0 A2 l7 I9 {1 p) E4 s8 ZQ:台北市長在未送教育部審核、未與新北市、基隆市商討前,就自行宣布明年要續辦聯測,問題會惡化嗎?
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A:今年北北基聯測只是試辦案,須一次一審,但距離明年考試只剩十個多月,北北基三縣市還未對明年聯測達成共識,迄今更未把明年試辦案送教育部審查,國三生已開始暑期課輔,卻還搞不清楚明年考試與升學細節,實在荒謬。
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4 `; \5 W; F$ f. d& ^更令人擔心的,明年國中基測要被教育部減併為一次,無視每年至少七萬多名學生有報考二次基測的需求,甚至後年要取消基測。明年北北基與全國考生都被迫須在北北基聯測與全國基測中「二選一」,且毫無回頭或是補救機會。明年不僅外縣市考生「赴京趕考」會惡化,北北基與全國考生還是「一試定終身」。
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$ l+ p  `6 U8 |# p北市續辦聯測 綁架新北基隆
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如果北市堅持明年續辦聯測,新北市、基隆市更將被完全「綁架」,因為兩地考生希望進北市讀建中、北一女或公立高中,誠如兩市教育局長坦言的「沒有不跟進的本錢」。這是教育弱勢縣市的最大悲哀。% j+ D6 f% }2 r, z

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甚至儘管高級中學法、私立學校法等法規都修法,希望加強教育部扮演協調各縣市升學措施的角色,但教育部似乎也無法約束北北基。& ^0 L- Z4 s; k: ~0 I2 ^- V$ O$ {

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; g  J" `- G0 a( S0 sQ:類似問題會在其他教育政策見到?
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3 i3 m! N0 T& l" ~9 oA:最近許多老師感慨,台灣教育近年最大問題, 都是出自某一位政治人物的意志,就強行改變了教育的內涵。例如一綱一本、北北基聯測,強加英語課程、高中國文必選四書等,甚至未來的十二年國教規劃。
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教部想廢基測 看不出急迫性2 {3 b3 z- c% B8 C5 p  I

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全教會曾希望推動教育「府外局」,希望讓重大的教育政策,減少政治介入。例如十二年國教等重大政策,可有獨立的委員會做政策研商,不是教育部長或官員動輒拋出「即興式」構想或指示。
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就如十二年國教還不明確,免試入學還爭議不斷狀況下,前教育部長鄭瑞城、現任教育部長吳清基卻已急著宣布要減併基測,甚至廢除目前較具穩定性與公信力的國中基測,「實在看不出,到底有什麼必要廢除基測?」
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0 }8 l  Q4 }! o2 Y國中基測要二次減為一次,應是所有考生自己決定不去考第二次的前提下,讓二次基測自然萎縮消失,而不是教育部由上而下地強制減縮考生的考試機會。) g" h- o3 L' _3 U% C, [3 S

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5 Y- }" C7 P4 {& X空喊12年國教 經費問題未解
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教改最重要的是要尊重學生與家長的教育「選擇權」,教育部根本沒有提出可讓學生心安與確保穩定性的替代方案,驟然就要取消基測,教育部長「天外飛來一筆」又說要加考一個未經過任何科學研究的「國中會考」,無緣無故去限縮學生的考試選擇權,每天像在「拆未爆彈」,造成考生及家長更大的不安。這都是政治太過介入、凌駕教育專業的亂象問題。
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& B- p5 Z/ `9 Y/ }' Y4 N( b, M- I7 OQ:目前政府提出的十二年國教規劃案還有哪些問題?
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& X0 G; ^- B, }4 ]A:馬英九總統與教育部高喊一○三年就要推行十二年國教,迄今卻仍是一個空洞的政策口號,沒有固定經費來源,高中職教育的結構性問題也未解決。
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要推動十二年國教,估計每年需兩百億元經費,但行政院長吳敦義卻說要採「零基經費」,教育部一年預算一千五百億元,因此被迫必須各司處挪減兩成去籌到兩百億元。
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( _# R# Q6 `6 l. k" r' F1 q「如果現有支付九年國教的教育總經費,就可以不加錢而去延長十二年國教,這麼利害,那何不直接延長為十六年、二十年,以前的行政院長、總統都是傻瓜囉?」: B4 D  c+ }- g/ _0 E- \4 C% K
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0 ^3 o9 u0 W& e今年八月要上路的私立高中職學雜費拉近補助,就因此短缺經費二十多億元,如果不是各界質疑,行政院追加預算支付,根本無法上路。遑論未來十二年國教,沒有經費,要怎麼做?; a/ b4 W- Y6 `" s, L4 L5 D' C/ x
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而且目前的高中職學雜費補貼政策,根本是在補貼私校不要倒閉,沒有從課程師資財務去要求私校提升,反而導致私校搶走公立學校學生,私立學校朝補習班方式辦學搶學生,公校常態教學成為犧牲品,負面效應已在發生。
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, ]' j7 V- \' b7 @3 P' @此外,高中職均質化還不足,家長無法完全信任免試入學的「抽籤入學」,怕抽到不夠好的學校,如果問題不解決,「免試入學」永遠無法達到、無法成功。短期內,勢必要採計在校成績或是有考試門檻。
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- G1 b# O1 V$ S3 ]) f: oQ:社區與明星高中的區分與定位也還不清楚?
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A:社區高中還沒辦法法均質化、讓家長可以完全放心免試或抽籤入學,教育部其實也完全還沒有去碰觸「明星高中」或所謂「特色高中」的問題。) a  X1 S- u8 J, u. Q3 y

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在國外,所謂科學中學等特色高中,因為課程師資的特色化,多是六百至八百人左右的小型特色學校。但是目前建國中學、北一女皆是動輒有三、四千人的大校,而且師資與課程沒有特色可言。
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# r1 ~1 p$ z$ V0 D7 Q教育部應該要讓高中透過特殊班級或是課程學群,或是比照國中資優班方式,要求特色高中開出八、九成以上的特色課程。
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% l; }! \3 m& u5 d( Z但是教育部遲遲不去碰觸特色高中的問題,也不去面對高中職尚未均質化的結構性問題,卻一直陷入升學考試的不斷變動及爭議。這樣的教育改革能讓人心安嗎?  \  K7 a. B  V! X

  C+ N' |2 n9 n! u) l1 H. h聯測應該停辦 維持兩次基測
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- W0 Y# a) U0 m; X/ t9 ]6 bQ:如何可以改善?穩健改革?1 ~9 u7 n8 D! h* D* G& R

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A:台北市教師會已在研擬提案,希望教育部能維持兩次國中基測考試,停止辦理北北基聯測,先減少學生的不安定與受傷害感。改革方案要更明確,且各縣市都必須對改革方案有共識。
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. Y" Q% \6 D$ H4 H- K* E6 D) d改革必須更穩健,不是每年都讓數十萬考生面對不同的考試制度,而且從結構性環節去提升高中職均質化,也必須有更穩定充足的財源經費去支持改革,目前馬總統與教育部急著要推十二年國教,但是對百萬學子與家長、教師而言,「正確地」、「穩健地」、讓學生家長可以「安心地」去推動十二年國教,才是最重要的。
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作者: Fanny媽    時間: 2011-7-13 00:37
支持~~
' t8 d8 g8 [! \# @( m: u" C6 T0 L不要拿教育來玩- k0 d% w( m; R: s% X: U1 u
教育是百年大計
7 o# {# j/ p( p; R不是少數人想怎麼做就可以的% H6 [! B/ I* w- A: r' x

作者: littlefish    時間: 2011-7-14 17:52
本帖最後由 littlefish 於 2011-7-14 18:09 編輯 7 A$ }7 ]  u5 C: ~: m. }5 U5 p
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我覺得這些上位者判斷教育政策是否成功,多採取菁英觀點.
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$ I  ?: [1 z/ p( D6 F8 N1 R; Q: p只要前三志願沒有重大影響,他們就認為政策沒甚麼問題,當然媒體的推波助瀾也貢獻不少,他們只關注前5%的孩子,所以一綱一本造成考題加深加難,至今也沒人討論.
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為何中段學生分數是前所未有的大落差?為什麼聯測比模擬考還難(往年都是模擬考比較難)?這些檢討都沒有.: Q1 }1 B3 |  r8 q6 E
只要聯測繼續辦下去,孩子的苦難只會加深,加深,加深.....
& Z- B  G5 g1 P! h1 w而新北市與基隆市相對於台北市的城鄉落差將會逐漸擴大.
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作者: lcf7347    時間: 2011-8-3 08:09
回復 littlefish 的帖子. V) v: C. q6 a% b

+ m' `0 ~( v' C. D' R4 W我很想請教有哪一種方式,可以將升學壓力降低或免除。當年我們偉大的諾貝爾獎得主,最具體的方式來消滅升學壓力,就是廣設大學,廣設高中。創造台灣教育的神話與奇蹟。現在的高中生考大學的錄取率高達百分之百以上,可是?好像所有的問題都還存在?我們的教育品質並沒有因此而提高,升學壓力依舊高高罩頂。教改變亂改,不要一聽到狗叫,就跟著狂吠。我的建議是選擇學校時,不妨帶著你的孩子先到該校參觀,看看校園乾淨嗎?學生的行為表現,聽聽周遭住民的意見,或許更有幫助。: g+ J; F  E2 D; T
至於教師會嗎?請多努力致力於老師的專業、道德、良心,不要整天只知道爭取自己的福利放棄自己的責任,對混的老師要有具體改進的作為,讓教師會成為社會最乾淨的一個園地。  
作者: 環    時間: 2011-8-3 10:41
此外,高中職均質化還不足,家長無法完全信任免試入學的「抽籤入學」,怕抽到不夠好的學校,如果問題不解決,「免試入學」永遠無法達到、無法成功。短期內,勢必要採計在校成績或是有考試門檻。
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' ^1 a+ _3 b; S  T& M& i非常贊同這一段話~
, M8 a# ]) o% {! T) l8 K8 W現在的學校素質落差很大~; I; [9 }( d& Q2 ]
不只學生~甚至老師或資源~
* s+ u4 G8 l1 @' j如果要免試抽籤~* }. V" z, Q& Z. O$ L. x4 k# [
那學校素質就要平等~+ Z. v5 Y& H7 y' v2 \& V2 }+ [
不然~~只有孩子白白犧牲而已~
作者: littlefish    時間: 2011-8-4 09:29
lcf7347 發表於 2011-8-3 08:09
& U% t5 ]$ c- O! |; ^回復 littlefish 的帖子
0 L* B' ]! @1 g+ o7 V5 j
! s; F3 o: [  f0 p; |; a我很想請教有哪一種方式,可以將升學壓力降低或免除。當年我們偉大的諾貝爾獎得主 ...

6 B# Q* b* t, r  R我很同意你的觀點,所以不妄想北北基聯測能對降低升學壓力有任何期待,
4 z+ x* ^. q4 Y& \' V- u. v" Y更何況自己的小孩也是受害者...7 \) S5 e# C$ {7 O
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個人覺得,考試難度的增加,絕對會造成學生更多的填鴨與練習.' o( G& w1 e$ M  c2 L6 k

作者: kwl    時間: 2011-8-12 00:23
lcf7347 發表於 2011-8-3 08:09
; f& I+ n; e, I- C回復 littlefish 的帖子
  G5 Q9 h. W- K* x: u" Y" V7 t/ |% |9 W2 f& a
我很想請教有哪一種方式,可以將升學壓力降低或免除。當年我們偉大的諾貝爾獎得主 ...

6 z0 F/ L6 Y3 `3 n6 g1 G廣設大學的結果是 大學畢業生到處都是 以致於大學畢業生的待遇過低
4 u5 h$ ?9 v) ^# Y所以大家都想讀研究所 造就了考研究所的補習班熱門& }( G$ D2 ]  t4 v7 l1 F: T) F# g& z
這樣的教育政策並沒有讓孩子變輕鬆呀




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