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標題: 三峽區小班制「共遊共學」學苑~招生中,四人開班 [列印本頁]
作者: pauline045    時間: 2011-6-29 18:58
標題: 三峽區小班制「共遊共學」學苑~招生中,四人開班
三峽區小班制「共遊共學」學苑
4 n5 Q, _1 @" U住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們，1 c+ x. p! c& x$ u( z& B# u1 i
我是潘老師，4 @( P$ Q3 j- Y
擔任文教機構品格教育志工講師已屆十五年，
7 l: n$ W8 T, w( F8 O想在三峽實現「共遊共學」理念教學，
+ g! r. L& H7 i# N: {7 k. t, g4 L0 F. h滿四人即開班，! O: k( S+ Q1 S- x9 s4 _
月費８８００元，含週一至五交通車接回基地，及於室內之中餐及點心費用，室內教材及出遊之相關費用再實報實收。（寒暑假不漲價）
8 C  d& u9 \0 h  G# F: a4 N3 G6 _/ Z! y* P9 }
希望我們共同來促成！
! C. w# ~, N! Y2 d實現孩子充滿歡笑的童年天地！
( V3 Q7 w% K& ~3 G; J－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－& O7 l6 e7 ^; R1 O
到底該給孩子一個怎樣的童年？
& n* m* @" Z$ h- t( @讓孩子做自己，還是做你希望他做的自己？
4 T3 s/ `3 o) ^7 b7 V讓孩子的寶貴童年浪費、淹沒在功課洪流之中，斷絕「生活教育」的必要養分？' G& Y: Z6 P& h% E% I2 R- s
; t# ?& y1 r$ B7 J5 y' M" P# p4 b
安親，不是課後生活的唯一選擇！3 n8 T" D# o/ n4 q/ y
課輔，不該拂去孩子的學習能量！
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孩子「人生價值」和「生活能力」的最佳塑造期──小學階段。
3 ]* A/ x4 e; f2 h; X/ }
& T1 g9 ]$ H/ e0 r! b給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年。
/ Y: ~* R8 t7 z; |& k/ f  k讓孩子脫離大人的呵護和環境的操控，及早面對和應付自己的真實生活，將來長大才足堪重任。* J$ I0 s2 a7 S+ O; N0 N' Q

! a% v; u- T( Q: M找回動手體驗的歡樂童年% V! s4 ~$ G1 \

/ X: T( j# e/ N% v. @9 n3 c生命體驗課～用手觸摸，用腳踩踏，用心感受，用生命陪伴生命，就能找出改變世界的勇氣和熱情。生命的答案，就藏在每一次的真實體驗裡。3 Z$ t( C2 y  t$ m, @  h! }5 x" F
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多元的玩，玩出生命動力
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) l, z( C% Y. O" y情感的連結，參與的體驗，是讓孩子產生主動學習最重要的動力。
) J" ~# U  ^: ]% z- X0 l國際知名身童心理學家大衛．艾肯（David Eilind）指出，「在整個生命循環中，愛、工作和遊戲，是三種鼓舞人類思想和行動的天生驅力。」
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成績和能力只是副產品，「品格與態度」才跟未來幸福最有關。
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1 ^( C& `2 b2 G: y& e+ p. S- ~6 k情境教學可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神，並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質，培養大能力，以因應未來人生挑戰。( K1 w! ?5 a5 y! _+ g; _' A
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「共學團體」的重要性在於，提供孩子學會溝通協調、團隊合作的真實情境。燃起對生命的熱忱、奠定一輩子的文化素質！
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生活本身就是一本超級偉大的教材，而遊戲與活動本身，更是帶領孩子成長的最佳教具。在生活中學習、在遊戲中學習、在活動中學習。- ^  [3 U$ D1 }+ f* V1 y
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只有在孩子們嘗試的過程中，才能展現出他們個性中的優點和特色，以及需要練習與加強的地方，相信這是學校考試也難以測驗出來的，即使孩子能答對選擇題的選項，還不如讓他們親身體驗過那些選項。( C& ]: `; i0 k$ y' n4 e" c1 _

* `% w6 K( c. I5 e期待您我共同實現「共遊共學」的生活情境教學團體，給孩子一個歡樂、成長的童年！7 b' P6 F8 k& C: o1 I
7 @! `6 I# Z. D, N
班址：新北市三峽區中正路一段288之2號8樓
1 D* g, g/ d7 _7 ]8 s9 h% h電話：02-86710831，0953105618潘老師
作者: pauline045    時間: 2011-7-2 16:16
標題: 給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年！
本帖最後由 pauline045 於 2011-7-2 16:17 編輯
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給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年！, e4 O: W5 w8 M$ n
背起背包，走出教室，讓我們一起遊學去！( X7 {" {  j+ {

) `: a, V3 ^' M! Q$ O0 W  g) e教學理念：; u' q9 l/ j* K* V* t5 v  ]6 W6 j* _1 k
1、生活情境體驗：找回動手體驗的歡樂童年
9 X0 \' T. J2 |! x& o- C「情境教學」可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神，並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質，培養大能力，以因應未來人生挑戰。
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只有在孩子們嘗試的過程中，才能展現出他們個性中的優點和特色，以及需要練習與加強的地方，相信這是學校考試也難以測驗出來的，即使孩子能答對選擇題的選項，還不如讓他們親身體驗過那些選項。) R+ l- U( h# [; r; t

8 d# H8 n. b8 C& i( J5 T2 F: M2、玩出生命動力：找到一生喜愛的興趣與活動$ h. ^0 N$ c7 j- M' p
4 W8 \- u3 V' R5 k* n2 c5 D% A
「認真玩，孩子就能認真學！」& m+ \6 m' `5 M) w
我們製造機會，讓孩子從喜歡玩到認真玩。
# a5 _9 s" \( u+ @9 B透過多元的玩，孩子提升了創造力、冒險力、主動學習、團隊合作、解決問題、人際溝通、抗壓力、語言表達等能力，這些能力正是當前世界最需要的能力。6 k2 H" p/ \1 s9 }

# P: a; f( l+ }+ X在遊戲中，孩子學習如何整合他們的想法、印象、感覺與經驗，他們在遊戲中創造了屬於自己的世界，並與他人分享。尤其是自我引導的過程中，讓孩子感受到自己的能力，產生自信心。8 [/ f6 i: |8 `

6 @3 h6 ]# M/ p& s3、我們的目標，培養孩子學會自主學習的關鍵能力！; z2 w* Y- R  ?9 `7 G
孩子在「共學共遊」團體裡，真實學到「肯定自己，體貼別人」！有自省能力的堅定人格，有體貼別人的柔軟的心，就有無處不逢源的貴人！; f9 f- ?% y' R- p1 a: n" V4 t" A

* m1 s+ M+ `' i) c$ a2 p  K0 O希望孩子真正獨立，及早為自己的人生負責，清楚選擇未來要走的路！* a! K9 v) T% C4 X
$ a: |- Z( n" g8 {- m
期待您我共同實現「共學共遊」的生活情境教學團體，3 m5 H# K* k' e- d% c2 y
讓孩子體驗海闊天空的教育，創造快樂的童年！8 a2 S+ Y! ^% H

# ~6 B, M; b& k* \- W, T班址：新北市三峽區中正路一段288之2號8樓
( u5 Q1 d3 X2 O" i. e1 A+ U( d電話：02-86710831，0953105618潘老師) J- P* o6 f* N+ y5 F! ?  p. W6 J/ V
作者: pauline045    時間: 2011-7-5 12:43
有興趣者，可 E-mail：pauline045@yahoo.com.tw
作者: shaun    時間: 2011-7-5 13:32
pauline045 發表於 2011-6-29 18:58
, F& o; K# m9 C: f( u+ Z三峽區小班制「共遊共學」學苑
5 x; i! h/ B# k住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們，3 k4 }, X! t  ?# }2 j. ]& F
我是潘老師，
" Q8 d7 B2 i) }: V" F' i% K, P
請問有無年齡限制?
作者: pauline045    時間: 2011-7-8 19:43
回復 shaun 的帖子
( \) a8 t  I" p3 \; }3 R
0 D: g. V1 c3 X! G"共學共遊"教學模式，是適合所有國小生的年齡，6 Z9 u/ o5 \/ [& J9 K
所不同的是：
6 I1 X4 ^1 L1 H2 |. N小一及小二，學校有三天半天，可利用平時進行"戶外生活體驗課"，) P! L6 [" K9 }8 l+ I; I
小三及小四，只有一天半天，
2 k6 }- x& A& F而小五及小六的戶外生活體驗課，則會利用到週六的時間，% _, d6 ?1 F& Y/ j/ a8 Y+ ?
所以最好的學員是，要不就都低年級，要不就中年級，9 ?9 Z% ~% \" z% ^7 A
如此在老師在安排課程上較好安排．
作者: pauline045    時間: 2011-7-8 20:26
本帖最後由 pauline045 於 2011-7-8 20:35 編輯 , l; a' M; ^" f- ?6 |+ v) z
1 d7 I( H* O% T5 H( E
作者: pauline045    時間: 2011-7-17 19:39
上課環境
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作者: 旗魚媽咪    時間: 2011-7-18 10:36
回復 pauline045 的帖子1 t) u0 T( _7 t4 J; F* L

+ d2 m# G* I! ^! B! G. i) N3 \我的明年才上小一; R  ]: Z* z5 U/ K' D: s& m' |
如果有機會 希望可以去看看 ^^
作者: 棒到不行    時間: 2011-7-18 12:12
回復 pauline045 的帖子
: s3 ^1 R+ y( i* a# f$ _- L- n# f) S; I" }; F; S! _
請問音樂、繪畫、書法、美語等是另請專業的老師來教嗎？
作者: pauline045    時間: 2011-7-22 20:23
回復 旗魚媽咪 的帖子* K- q/ }3 Y* _* J
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歡迎您～
作者: pauline045    時間: 2011-7-22 20:27
回復 棒到不行 的帖子, O+ t( H: H0 X& _
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音樂．繪畫．書法．美語--->這些課程會安排在課程中，但以培養孩子的音感．美感．定力及語言的聽力為主，
2 K7 u, l, F2 o( f$ F2 Y以音樂來講，若要學專門的樂器，當然要媽媽自己請專業老師教囉！! c% A: i2 X7 ?
謝謝您的詢問！
作者: pauline045    時間: 2011-7-23 11:09
棒到不行 發表於 2011-7-18 12:12   {0 L  p. T8 a4 C
回復 pauline045 的帖子9 w- h: M/ [: C$ @
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請問音樂、繪畫、書法、美語等是另請專業的老師來教嗎？ ...

. {& J1 }) T, T1 b, @1 ~此四樣是以培養孩子的音感.美感.專注力及語言聽說的能力為主，" Q' @5 w7 C# t
家長若要更深入且專業則需自請專業老師教囉，8 [, I8 c3 i) [' V% X9 S: u  d$ X
其實音樂與畫畫是孩子的自然表現，我著重以平實培養孩子們興趣為教學主軸，
# e; `8 }6 O, ^3 e. O) L若孩子真有此方面的天賦，則建議請專業老師加以進一步啟發，' u: l$ }9 V& c1 w" S
感謝您的詢問．



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