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標題: 三峽區小班制「共遊共學」學苑~招生中,四人開班 [列印本頁]
作者: pauline045    時間: 2011-6-29 18:58
標題: 三峽區小班制「共遊共學」學苑~招生中,四人開班
三峽區小班制「共遊共學」學苑* u- y! C" }4 F3 _% d: @; \3 `4 K
住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們，4 G: l- i* S4 [. I2 l
我是潘老師，
  n4 X) m2 S  }  s% ^擔任文教機構品格教育志工講師已屆十五年，
! q: k* N/ U2 C想在三峽實現「共遊共學」理念教學，9 i) E0 R6 Z1 D) X9 J4 C0 a* E
滿四人即開班，' U* N! m1 R7 S
月費８８００元，含週一至五交通車接回基地，及於室內之中餐及點心費用，室內教材及出遊之相關費用再實報實收。（寒暑假不漲價）) i5 z/ R5 m/ h1 T7 [

  m& O$ @& {" E' I! y希望我們共同來促成！' F4 D1 g- U/ h  ?( h  \
實現孩子充滿歡笑的童年天地！- v/ t9 A$ h% v5 W- O$ q; g
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－! f* y/ a/ X) d6 F3 D8 t9 r7 P, v
到底該給孩子一個怎樣的童年？
+ g' I6 K4 O9 l3 ]5 h讓孩子做自己，還是做你希望他做的自己？
3 [2 A7 [5 [% V( u3 e1 B: N讓孩子的寶貴童年浪費、淹沒在功課洪流之中，斷絕「生活教育」的必要養分？
) F. B/ O' X% f" r- Q; i
) P% O8 P$ I. T7 f( X& c9 e9 ^  z安親，不是課後生活的唯一選擇！
3 h* T3 [8 ~  c. v5 z; Z5 V課輔，不該拂去孩子的學習能量！6 [8 P; ]8 s) l+ Q1 r! N$ N0 J

  t! I0 `/ R3 \0 r5 Z孩子「人生價值」和「生活能力」的最佳塑造期──小學階段。# K; q4 B# L, C' c- o" p
8 \" u8 W) B9 i2 G9 [2 F3 E
給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年。1 D- ~2 p9 s- J$ i: A. M0 H8 m, i
讓孩子脫離大人的呵護和環境的操控，及早面對和應付自己的真實生活，將來長大才足堪重任。
0 X; o4 ^/ f( z2 x* X
0 V. H0 l9 P9 f: x8 _( o% k5 i1 J找回動手體驗的歡樂童年
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生命體驗課～用手觸摸，用腳踩踏，用心感受，用生命陪伴生命，就能找出改變世界的勇氣和熱情。生命的答案，就藏在每一次的真實體驗裡。: h5 c; {% e3 [/ ]9 M! J! d

1 J1 o7 F+ j: x" ^& u多元的玩，玩出生命動力2 R' @7 z2 l* \$ E4 _
  X  _  x8 C- z  v& X* _
情感的連結，參與的體驗，是讓孩子產生主動學習最重要的動力。9 m+ W1 _6 x7 e7 g' }
國際知名身童心理學家大衛．艾肯（David Eilind）指出，「在整個生命循環中，愛、工作和遊戲，是三種鼓舞人類思想和行動的天生驅力。」. B( Z- g* j! \% K4 }6 g

, }0 H8 @) p& e5 x: V  f1 u6 f成績和能力只是副產品，「品格與態度」才跟未來幸福最有關。) ?, X8 n( F3 t2 I' {5 V: o

; n: e! o+ t0 b' W0 m; ]情境教學可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神，並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質，培養大能力，以因應未來人生挑戰。/ m+ R. G6 u) R! w  f+ J* V

) Q( U1 K6 |7 U* O# |3 ~  A「共學團體」的重要性在於，提供孩子學會溝通協調、團隊合作的真實情境。燃起對生命的熱忱、奠定一輩子的文化素質！1 c6 `2 A; |# A3 i" q5 n$ b; d; G

+ L2 Z9 I8 Y& p生活本身就是一本超級偉大的教材，而遊戲與活動本身，更是帶領孩子成長的最佳教具。在生活中學習、在遊戲中學習、在活動中學習。% W% @+ P% I# ]4 x- Z' m! m

' k3 g4 {$ R; z1 i" z只有在孩子們嘗試的過程中，才能展現出他們個性中的優點和特色，以及需要練習與加強的地方，相信這是學校考試也難以測驗出來的，即使孩子能答對選擇題的選項，還不如讓他們親身體驗過那些選項。
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期待您我共同實現「共遊共學」的生活情境教學團體，給孩子一個歡樂、成長的童年！- _$ i; F6 J! p
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班址：新北市三峽區中正路一段288之2號8樓! K/ t) s# I3 j3 J# E1 G
電話：02-86710831，0953105618潘老師
作者: pauline045    時間: 2011-7-2 16:16
標題: 給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年！
本帖最後由 pauline045 於 2011-7-2 16:17 編輯 . f1 @# q) z* B  b8 d7 K

0 l- `" e, E: W" z) l給孩子空間，闖蕩屬於自己的童年！
7 w3 I% E# i( g+ B背起背包，走出教室，讓我們一起遊學去！. B" |3 [  L1 T9 M' E/ ^
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教學理念：
% P3 D! i$ H- ]( u- u; P8 i, F1、生活情境體驗：找回動手體驗的歡樂童年/ V- V, G( m9 \; F6 }' Y5 c# V& f
「情境教學」可以改變一個人的「價值觀和生活態度」。養成獨立自主的精神，並矯正自己性格上的缺點。發掘孩子個人的志向特質，培養大能力，以因應未來人生挑戰。( S0 x, ~# X! C/ r! S9 Q
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只有在孩子們嘗試的過程中，才能展現出他們個性中的優點和特色，以及需要練習與加強的地方，相信這是學校考試也難以測驗出來的，即使孩子能答對選擇題的選項，還不如讓他們親身體驗過那些選項。% N) Z  e9 O2 |* p1 Q$ }

- _- C6 z" v* p" J! U& H2、玩出生命動力：找到一生喜愛的興趣與活動
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「認真玩，孩子就能認真學！」  O: v8 J7 }( V; [9 E; d7 T  u( z
我們製造機會，讓孩子從喜歡玩到認真玩。% f% j; {- q' t) Y. t4 r/ S2 f. S8 S
透過多元的玩，孩子提升了創造力、冒險力、主動學習、團隊合作、解決問題、人際溝通、抗壓力、語言表達等能力，這些能力正是當前世界最需要的能力。! U, Z3 n8 ~. T9 [! t4 }
' ]" H! ~4 S2 G% R# X
在遊戲中，孩子學習如何整合他們的想法、印象、感覺與經驗，他們在遊戲中創造了屬於自己的世界，並與他人分享。尤其是自我引導的過程中，讓孩子感受到自己的能力，產生自信心。3 M4 r; j0 ?# m* @- e8 j
; d9 y- V0 C* m8 ^
3、我們的目標，培養孩子學會自主學習的關鍵能力！
( B3 t) G! d5 c5 `* H; D孩子在「共學共遊」團體裡，真實學到「肯定自己，體貼別人」！有自省能力的堅定人格，有體貼別人的柔軟的心，就有無處不逢源的貴人！* z3 G" _+ T7 V2 U0 i1 R" e$ e

; X& l. g( e5 q+ n+ D; O$ N/ D希望孩子真正獨立，及早為自己的人生負責，清楚選擇未來要走的路！
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期待您我共同實現「共學共遊」的生活情境教學團體，
( t( ?, [" _6 Q0 ]0 Q讓孩子體驗海闊天空的教育，創造快樂的童年！
% }, I: x3 B6 L8 e  }) c6 E2 V) G- f$ j- S! t6 s
班址：新北市三峽區中正路一段288之2號8樓" A9 h! v8 x; A6 d  K
電話：02-86710831，0953105618潘老師- d' b& K- ?. G- u0 O
作者: pauline045    時間: 2011-7-5 12:43
有興趣者，可 E-mail：pauline045@yahoo.com.tw
作者: shaun    時間: 2011-7-5 13:32
pauline045 發表於 2011-6-29 18:58 3 y" C  E5 _) ~% ^8 c1 _: [
三峽區小班制「共遊共學」學苑
* v+ Q; _1 Y4 n0 c- s' s; ?住三峽且認同「共遊共學」理念的家長們，
2 @, j0 z7 s8 _  p" W+ I) H' s. n我是潘老師，

0 e7 a# U5 u) v1 r; G請問有無年齡限制?
作者: pauline045    時間: 2011-7-8 19:43
回復 shaun 的帖子$ k: ], X0 s7 S  m$ l$ E* r
4 N7 P% J- W9 d
"共學共遊"教學模式，是適合所有國小生的年齡，" S* w' a# P) U8 W- t( v
所不同的是：
& w# v5 N2 Y' u- f6 C6 y$ C小一及小二，學校有三天半天，可利用平時進行"戶外生活體驗課"，: R5 B) m) R" G) }9 Z; o7 D
小三及小四，只有一天半天，& q6 @1 j5 [, c. _
而小五及小六的戶外生活體驗課，則會利用到週六的時間，7 j& @8 I1 [) O; s6 x0 f7 F
所以最好的學員是，要不就都低年級，要不就中年級，
% }! I( b$ A7 S) v# U, Z5 m/ C8 @如此在老師在安排課程上較好安排．
作者: pauline045    時間: 2011-7-8 20:26
本帖最後由 pauline045 於 2011-7-8 20:35 編輯
# P" f$ K$ a7 Q# |* g( o
# Q$ R) h% B0 ]; f4 x8 W
作者: pauline045    時間: 2011-7-17 19:39
上課環境: Y# {( x" V* I% v3 k' x5 g* ^
作者: 旗魚媽咪    時間: 2011-7-18 10:36
回復 pauline045 的帖子. l% Y$ S9 L! R% A. z; c

  r) r2 z* ~" h2 j# P+ i我的明年才上小一
: p$ S4 P- Y+ g: h0 @, m9 a) F4 ^如果有機會 希望可以去看看 ^^
作者: 棒到不行    時間: 2011-7-18 12:12
回復 pauline045 的帖子8 F, W1 e: k/ I6 L( e! R  s, K
1 w2 x- C# ]& C. b
請問音樂、繪畫、書法、美語等是另請專業的老師來教嗎？
作者: pauline045    時間: 2011-7-22 20:23
回復 旗魚媽咪 的帖子' {4 `; N* M( y* z6 ]9 {

$ Y4 b% A/ }+ e! s& o/ g  E+ }% |歡迎您～
作者: pauline045    時間: 2011-7-22 20:27
回復 棒到不行 的帖子3 a$ v# c9 U! T3 w- y4 l2 n
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音樂．繪畫．書法．美語--->這些課程會安排在課程中，但以培養孩子的音感．美感．定力及語言的聽力為主，
- o" K+ H! @+ D+ n' ~/ s以音樂來講，若要學專門的樂器，當然要媽媽自己請專業老師教囉！( R9 R. T% {+ @! Q- ~
謝謝您的詢問！
作者: pauline045    時間: 2011-7-23 11:09
棒到不行 發表於 2011-7-18 12:12 ) \1 c: E  V% J( C' U
回復 pauline045 的帖子9 P! L8 P9 d. G6 @" ], w) U

% ~% N. Q, W( `請問音樂、繪畫、書法、美語等是另請專業的老師來教嗎？ ...
2 i( H7 B! z8 `4 y# X9 H
此四樣是以培養孩子的音感.美感.專注力及語言聽說的能力為主，
9 G) A, N0 i* L; j* K家長若要更深入且專業則需自請專業老師教囉，- F( L) [, u  L! h& O5 S. f* g" e$ T! H
其實音樂與畫畫是孩子的自然表現，我著重以平實培養孩子們興趣為教學主軸，" {: o# d7 x, n( s
若孩子真有此方面的天賦，則建議請專業老師加以進一步啟發，: |  \- l9 s; d- w
感謝您的詢問．



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