標題: 如果有夢，就去追吧～請來教室坐坐、聊聊天。 [列印本頁] 作者: 梅子老師 時間: 2011-5-24 23:37 標題: 如果有夢，就去追吧～請來教室坐坐、聊聊天。 本帖最後由 梅子老師 於 2012-6-3 23:56 編輯 0 ^8 j% Y& f3 o6 A 0 h7 F: R( v( k2 w/ Z" o 本文章最後由 梅子老師 於 2011-5-26 21:17 編輯 $ I" w0 i) p9 n$ G* S5 H; d9 K
' z5 K% `" e; R+ T+ k; E l1 Z0 q
築夢踏實，有夢最美。 0 @! j+ p1 `8 u; X& {, h% V" j" u+ P. f' B: Z$ m" E
從一個出版業行銷企劃的退役之後，過著照顧小寶的育兒生活，伴隨出版社的文編、改寫等零星工作，一邊思考如何兼顧陪伴孩子與工作的雙重可能。輾轉得知大學同窗自組一個作文教學團隊公司，2007年10月為了接受完整的師資培訓，有時將小寶臨時托育，有時找不到人托育的情況下，推著嬰兒推車從住家走了十分鐘的路程到了樹林火車站，轉乘公車到新莊國小附近，再推著嬰兒推車走了十多分鐘的路程到達教室總部。來來回回幾次的路程，趕著到各個教室觀摩老師上課再趕回來接大寶與小寶，將近半年以上，我幾乎沒有收入只有付出，臨時托育鐘點費用、交通車資......，看不到自己哪一天才能真正成為作文老師的日子，也會讓我恐懼，外子也曾經叫我放棄......。 ; r- E2 Z4 M% v! B* E0 P ! Q/ H& e3 U0 P 可是心底總有一個聲音說：「堅持下去。」離開出版業最大的原因是在於通勤往返的時間，還有未來性的考量；從小學就愛文字創作的我，如果能將這份喜愛延續下去並傳達給更多的孩子知道，讓他們也喜歡創作，也樂於與心靈的自己相處，更是幸福。 + ~% F, v+ ^" M w' o2 Y , Q. J: ?: ~- N 剛開始學習當一個作文老師，並不順遂。因為面對學生對我而言是一種需要找回的熟悉感，樹立一位老師的風格，我花了很久的時間去探索自己，與自己對話，到底要成為什麼樣的作文老師。後來，2008年3月終於有了帶班的機會，第一堂課幾經思考，在腦中不斷的排練，希望站在台前呈現的是最完整的教學，那堂課，我過關了；補習班主任下課後對我說：「看得出來，你是一個很有經驗的老師。」離開教室之後，我的背影是會微笑的。/ N0 ~9 ~, p: |, z9 F& ^% M; \ k
1 b! _: R8 g' W6 }0 W 2008年4月至2009年4月間，我在作文教學團隊裡任職，漸漸熟悉作文教學事務、帶班細節，並且利用時間參與說故事師資的培訓課程；結業之後，毛遂自薦到小寶就讀的幼稚園開設繪本故事班，也開始了北大特區說故事的機緣。從此之後，便開始思考自己成立一個教室的可能，以及規劃教室的雛形，「PlayGarden自主學習教室」就是這個時期有了初步的構想。但是，光有想法是不夠的，2009年7月中旬之後，任職於小寶的幼稚園擔任低年級安親老師；從規劃暑期課表，安排課程開始，就決心好好的完成這一件事情，從中獲取經驗，沒想到多年後重新擔任安親老師的第一天，就面對了23位學生......$ }$ m9 @: k! n4 y' |; e7 v
3 ^: L; n& S5 y; q4 o$ k# d 2010年1月，因已和某間教室談好工作，所以離開了小寶的幼稚園，卻經歷一場意外的失業......。一些因素，使得我失去了原本穩定的工作，以為可以在北大特區擔任一位安親老師，卻因為期待太高失望太多。一度心灰意冷的我，重新了解共學共遊的課後運行方式，並且積極參與該協會的面試、筆試、觀摩，終於成為正式的儲備教師；不過每週兩次往返兩地，又得趕著回來接小孩的難題困擾了我，於是我又沉靜了下來......，又必須好好的思考自己的下一步路。( S2 U( U+ v1 L
; n r3 |2 N3 d
% N% f' Y" T) b3 Y6 E
PlayGarden梅子老師創意作文 2011/6/5上午十點即將與您相見，誠摯地邀請您來！3 g) a; b) Y+ j1 B# T1 G
" w8 m3 @5 T2 Q) w( u 地址：樹林區大有路53號 " @3 v6 }- n* b! p+ R8 b 電話：2680-66709 Z7 n8 l+ j/ c
1 d% J2 _8 y+ L; y a0 A+ S/ r" c % _6 @1 J/ Y* Z5 r9 Y0 WPlay，是孩子與生俱來的生活哲學， ( D& ~4 \- ^- T0 W: @ q他們在play的時候常常忘情的大笑，' ^ T, C2 }5 j9 c
如果有一天，學習也能像play一樣， ]1 u: L. ?' J2 h5 ?; e; n
那會是什麼樣的情景？ 5 I" [3 r' Z" M8 R1 V, C h1 }9 c' x8 r3 _( v
Play color games; ; A: m- {. N- b4 _1 M8 hplay writing games; , h- H z' _3 w, W6 g% H! jplay with story characters. & }& k+ x# { I% _We see kids’ smiles in the Play Garden! g2 q; Q" z9 [8 K