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標題: 反對"多元情慾內容，納入國中小學生的教育"連署 [列印本頁]
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 11:38
標題: 反對"多元情慾內容，納入國中小學生的教育"連署
本文章最後由 老熊 於 2011-5-9 14:07 編輯
0 d) v+ p$ p7 O3 D2 m; _5 H- N, {: a5 I6 M! E4 k
連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)
( B% _: W3 E9 Y% G
" C! {" ^$ m* V教育部即將於今年八月（100學年）在國民中小學原有的「性別平等教育」課程中，另外加入「認識同志」的議題，其目的在幫助國中小學生學習尊重、接納不同性別認同、性取向者。 97年教育部編印《認識同志—教育資源手冊》（已發至各國中小作為教師教學手冊），98年又編製《我們可以這樣教性別》（國小性別平等教育課程與教材專書）、以及《性別好好教》（國中性別平等教育課程與教材專書），這兩本專書將發放至國中小各校提供教師教學使用。然而，檢視上述三本教材及手冊內容，卻不禁令廣大父母、教師怵目驚心!& Y& S& t( }  y  B* K

! M, ^3 [4 C# d' ^" J其中多處內容已違背「消除性別歧視與偏見，尊重社會多元化現象」之性別平等教育課程目標，
2 _. D# i8 o0 {* \* }8 Y! q( R 5 \( M" k( F; ~0 S0 J
進而可能混淆兒童性別認知，鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾（同性戀、雙性戀、跨性別，甚至不確定），以及多元家庭(男男婚、女女婚、性愛分離伴侶等)。9 n, ], j8 C" k$ k

0 Z! D3 U; g1 E5 y. |請教育部說清楚、講明白，相關教材內容是否代表教育部的立場與價值觀？4 o- e7 I8 g, R4 H0 t
。。。透過短片瞭解教育部為孩子們預備的。。。  性教慾  。。。
- Z3 p0 X  v, f+ T7 F0 p 1 T. [9 ?7 E7 x  J# v
% X" k9 Z/ V5 R& ]. c; D
我們的訴求：
- w0 a0 y: n* L5 K
. H4 E: M: A) {$ `1、我們尊重且不歧視個人之性別傾向，但是反對在國中小教育階段中，加入多元情慾、多元家庭、多元婚姻之教材。$ Z+ l& H( E9 ]1 |+ S! O$ q! A6 U
( C9 @' J5 @! ~9 c$ p9 w
2、立即停止發放現行不當的教師資源手冊教案、教材至全國中小學、停止辦理相關的研習活動，並重新編輯。' c  e) A" `4 v

5 {$ T4 [  m; |" c+ E3、重新編輯時，應以相當的篇幅納入「不同於性解放概念」的性別教育之論述。性別教育專家不能只含括單一觀點者，並應邀請家長、青少年兒童心理發展學者，以及生命教育、品格教育、課程專家以及倫理議題方面之專業人士參與。! j5 m5 n% y, B* g! G! T, G

7 @2 u" Z' g9 M7 w# w" ]0 a4、至於解決性別歧視／霸凌、性別認同、性別氣質刻板印象的現實問題，應更積極的落實教導生命教育、品格教育與合宜的性教育，而非只是消極於教導性解放、安全性行為及同志教育。
6 ^* ?+ r$ @) v8 x5 j9 S  F+ I/ X/ {2 i$ B$ ?' d: S2 w
連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)
作者: 洪阿民    時間: 2011-5-9 11:44
我覺得可以教也應該教，但重點是怎麼教，不當的教材與教學方式反而會釀成更大傷害。
- X# }9 B0 J9 A5 K希望教育部準備妥當再上路。
作者: 阿慌    時間: 2011-5-9 11:48
亂象一片
5 R- S& `/ ^5 D7 R我們能因反對而4 d# I9 n3 C3 x1 ?' h. d. W
禁止嗎?
作者: 桂格    時間: 2011-5-9 11:49
支持!
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 11:49
回覆 洪阿民 的文章
7 P3 [- _. a6 G
" f% h3 G6 s1 ^( s2 g6 {對,準備好再上路...! D" E0 [( S+ Y0 n

: v* A" l& [) N現在的內容確實可議.....
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 11:50
回覆 桂格 的文章
) N% l; |8 ]  C1 Y2 y6 m
; G5 ]8 M/ T- [" j! N為了我們的下一代,% Z, q, s7 h" W: j$ f* r
不能讓教育部亂搞~
作者: 小柚子    時間: 2011-5-9 11:51
回覆 老熊 的文章. {# d! K6 s6 f/ G& n" m

# ?$ U8 z7 g5 R+ H7 A0 \5 A支持!!2 _9 @- ~0 z& C3 p
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 11:54
回覆 小柚子 的文章; e& B. l! H# Y2 y0 v' ^' [

* f8 R) b# p2 t% M要記得去連署喔~2 d7 W7 g. L/ ~$ l- w- F

- T- a4 q3 w6 {5 `連署網站:http://tulv.tw/(只要電話跟Email就可以囉~)
作者: 小柚子    時間: 2011-5-9 11:56
回覆 老熊 的文章9 k$ R6 R' A- @; K% E! R9 q

7 X! L% c" |" @9 r3 G6 B0 P上去連署成功囉!!
作者: 好運99    時間: 2011-5-9 11:59
回覆 老熊 的文章( T  t0 j4 l* u# x

% r  l7 X* w8 c0 h現在的教育部到底是在想甚麼?
/ H2 i1 Y$ H  d3 i/ ?0 i% n( H好難理解......2 I8 P7 T5 d# O5 j
多元情慾的內容?就如同讓他們知道多元化的社會一樣
' I5 H7 j) N9 |! v- R( D除了正面的事情以外，也涵蓋需要知道許多負面的事/ P. r% D# r7 m8 [1 r+ [( x) y, P
國中小生不就該單單純純，快快樂樂的生活著嗎?
; `: m6 ~' l$ O; _6 M2 @; z有些違背常理的複雜事他們一輩子都不會知道也不會遇到8 _! h5 }9 k6 |; m' ]: k; B" k( D
為何要在他們這人生的單純階段強迫教他們知道?
0 x, D# z) u1 D+ M$ |  m
* ?4 C( T3 F( E( l
" j4 @& ?5 M+ [5 u/ \; `
作者: 傑特    時間: 2011-5-9 12:02
本文章最後由 傑特 於 2011-5-9 12:05 編輯 : m6 ^& ?8 \# r  @

8 g5 q- |) v0 K5 k現在孩子知道的比大人想像中的還多" u! r+ g# S$ s, g1 r. j
. H; n! S7 c% F6 i
為什麼我們還要遮掩這些社會狀況  不清楚的教導呢- H1 z: T5 o; d
. J/ z8 A4 l3 I' }; V8 N/ d
電影可能有多元情慾  電視可能有多元家庭  網路上千奇百怪的事情都可以看到" \; B$ N  ~3 [5 d6 t! S
( X3 f" h& {9 _. Z
我們身為老師或家長的  都能夠一手遮天   等他們長大再教嗎
; M/ s! t0 J( P3 E$ z; I+ r' O$ F: e8 ]$ I1 U
環境一起都在影響著大家8 ^; h" q8 E3 J7 N

3 p8 c# y4 g' A# P4 y6 j8 {/ E我們也該順應時代潮流  為孩子這塊教學調整3 a  _% n- e$ s/ J8 v
0 @4 d! t0 t+ a* D7 \# h3 k
不要再守舊了
$ H* D$ X6 u1 w* s3 J
: j. |2 z$ M  E! M
1 _$ X8 S. x4 _1 T" t0 L- ]好啦  這是我自己的看法
# |) t  {# f/ ~5 B8 I4 Z8 D- F$ F5 {% F2 Q) V9 M
對於大家不同的意見  我都支持
* z0 H; c7 {) n9 P$ M' y2 r8 G- A- S
畢竟多元文下 多元意見
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 12:09
回覆 阿慌 的文章
% d+ o# Y( e; U! r; |5 Z6 ]" X8 p
. @" x4 j6 d0 }3 Q" u6 _" p我不希望我兒子以後亂搞,6 \3 k% u/ i( K; q2 d  ?! H
就得站出來~
作者: 洪阿民    時間: 2011-5-9 12:10
本文章最後由 洪阿民 於 2011-5-9 12:13 編輯 & W2 K9 ]+ `6 ^* g9 i: f0 s% k
傑特 發表於 2011-5-9 12:02 + b2 Q( h6 C5 L7 Q( }0 Z+ o
現在孩子知道的比大人想像中的還多7 m/ a: @% ^, B& u3 \% ^. J: H) ^

! e" S0 y# ~% w0 |. ~為什麼我們還要遮掩這些社會狀況  不清楚的教導呢
: [5 x; M4 V: R& n3 ?
/ U' n8 ~$ u. g, h* }& w: H
大大的說法小弟很認同，小弟也認為這是一定要教的。
4 O6 i# d6 [9 |' U只是目前問題出在教材和師資 (我相信許多老師在這方面心裡都有定見，這樣要怎麼教學生？)- D5 }+ b5 R% @* t! G( \# V6 z4 [$ c) D

8 Q! G1 P8 o' m5 M6 t$ gPS. 如果可能，我想去應徵專教這門課的講師，哈哈哈！！
作者: DanielYang    時間: 2011-5-9 12:11
我上週已連署！2 `9 Z4 H: c/ l8 S
這世代價值觀念已愈來愈趨向「多元」化，連裁決對錯的最後一道防線─「法」都逐漸被人濫定濫用，道德良心恐難以拘束人的行為規範。所謂「心中無神」，「目中無人」。教育不能改變人心，惟有最高神聖的生命能淨化人心。
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 12:30
回覆 DanielYang 的文章
. X! U  J( {+ |& z2 c. o$ ~- V4 F+ `" V( I: M- N6 j
不只自己要連署,+ w' \; X# k" K& ^* q# y7 ?
還要推出去,
6 ~: `4 v, V4 v( X& c5 Y5 A. i讓更多有小孩的父母知道~
作者: 霸川    時間: 2011-5-9 12:31
已連署,
+ A, N' S. N, J
8 w* R3 t% V/ \2 I0 `) Y. _教材沒準備好,只會造成負面效果,8 E. A+ I. i( O! H* C

' r9 L4 {. g1 O/ [* d以前沒此教材不也是泰然面對,何必多此一舉2 p1 n  r# E# T' x
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 12:32
回覆 霸川 的文章
% C: ]6 D" n" j4 o: j4 m6 U! M4 [% D4 i! L1 C( f& d, v
對阿,  G1 b# _+ ]6 C3 k; G
我小時候沒學這個,
: ^& _: c( ]* @: S6 ?一樣對兩性很尊重....% n  Q8 B, T& {
. O4 Q* J) g( B3 g$ ~
現在就怕小孩被教壞了~
作者: 吉米    時間: 2011-5-9 13:15
回覆 洪阿民 的文章
% B8 y) {9 @( ]  U# O8 I3 l: d
預祝你 面試成功^^
作者: Andrew    時間: 2011-5-9 13:17
上星期就去連署了, 還發給很多的親朋好友, 真不知到該怎麼說這些人, 凡事都要學國外, 又學的亂七八糟,
作者: 阿慌    時間: 2011-5-9 13:22
回覆 老熊 的文章+ k; F. V) f5 C: p; s8 L9 U8 A

1 c& t& t# X% B# S; s剛剛我們全家4口已連屬完成
7 L! C8 w) ?2 G, A* ~- y謝謝老熊的直言
作者: 吉米    時間: 2011-5-9 13:31
我也已經參加聯署了~並呼籲周遭朋友 一起參加聯署~馬政府準備好了在上吧!!
5 S; D& E- s2 Z% B1 I: A1 U
8 w* D5 N, P8 m( w2 Q3 M我也覺得現在的教課內容與師資並不是很完整 這麼早就推出有點不妥
, }  [, _% ]/ H1 x. Q$ R# g8 ~2 K恐怕會造成小朋友對同志朋友們的負面印象與本身認知的錯誤觀念
5 f5 M7 I/ C6 c0 Y6 {如果同學中有同志 那一定會被大家排擠 至於霸凌更是不用說 小朋友本身也不敢勇敢的面對自己
* I# w5 e) s1 a) @2 r, i- t(就像現在很多外籍小孩 因為與同學身份不同 常常遭受大家的排擠一樣 )
. Z: t+ x( _# k* ]恐怕會造成小孩心中一輩子的陰影
1 I, h& P6 g/ \建議應該聘請一些是同志的老師來專門教授這一課程
- O9 @. J# @* I6 m& N並聘請一些同志學者編寫課程內容 這樣才會寫出正確的課本4 V9 W5 T8 f" V
就像一本好的料理書 應該由資深的廚師來編寫 而不是那些只會講出一口好菜的美食家來編寫2 f; P" ~" g4 j
以上純屬個人意見 不知這樣的想法對不對?? 9 [" h6 O4 ?. d/ K1 n6 o- U5 e

: m2 N' E* K0 z0 j" C$ {, i3 @: }* o% ?: P1 W* ?: e
作者: 吉米    時間: 2011-5-9 13:35
回覆 老熊 的文章
- P0 f/ t1 h! Z5 d  N0 O: B7 [- ]+ q$ K4 f. O5 Q! k; T: h$ Q, C
當你老婆一定很幸福# K+ ]. C: z) X. x. M
如果大家都跟你一樣有尊重二性的觀念
) s$ Y9 j6 r, h2 V  F, D" h( F3 X那這樣社會上的家暴事件 一定會大大減少
作者: 達達大濕    時間: 2011-5-9 13:37
很抱歉我無法參加聯署
2 X- O! L' m5 K# }, I% V
) \. P) [7 a' ?2 j0 d& J原因在我們的訴求：中的第一項...
7 H; B5 k* J; q' T　　1、我們尊重且不歧視個人之性別傾向...
4 G- b6 T) U$ ]6 u) E( O& ^- m0 b% W: R
因為，光是不歧視這個字眼本身就充滿著歧視的味道，就好像某個國家在聯合國大會聲稱我們不歧視你們台灣人一樣令人感受不到不歧視...
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 13:52
回覆 阿慌 的文章8 T0 ]) j9 {' i4 u  {$ G# `  M

2 g( C; H2 D# W& }; Y. r' R感恩~
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 13:55
回覆 達達大濕 的文章; O/ u& ?4 w: W% V, u$ B& X

' S4 q" h  e+ c) m. h. h3 Q恩...說起來有道理,
  P, t) I) L, M7 m9 A
3 l4 D6 M5 x( @此地無銀三百兩~
: \  `: V: ]4 `& d/ t# L- S5 ]7 b* _3 v% B
主辦單位需要檢討一下~
作者: 吉米    時間: 2011-5-9 14:03
現在的小孩比以前更加早熟 觀念也更先進* @" _9 \. c6 C; e, z4 Q# L
教育是否應該提早 真的是一個令人沈思的問題0 W& u6 b& S$ r7 r8 x' k$ \
只希望不要再看見國中高中女同學懷孕將小孩生在公共廁所後人就不見了, `( _4 p. U& n! B" Z) k
或是國中高中生寫下遺屬"我們的愛情不被祝福,我們先走一步了"- |0 o& W- k9 f# n4 m4 _
或是寒暑假後的墮胎潮
$ V8 L$ @6 o4 B4 ?: b醫生也說墮胎潮年齡正在逐年下降9 N9 z' Z0 n: ^; n, W% M/ k
當然這些社會問題也不是只是學校單方面的問題
: l& p' o  i! m家庭.社會的負面教育也是一個大問題
& B! P) p. K+ k# V* u/ B  f* {" a6 Y" C3 \# z  I4 C) C8 E* w
每次我爸在念我們的時候
- g8 v1 U9 e* Z* @! g我媽總會說一句"現在的時代已經不一樣了,老是再提以前怎樣.怎樣.."& h/ u2 e  }- O% `9 F2 Y
再看看周圍的小朋友真的覺得跟我們那個年代又不一樣了
4 s. |) S9 A9 a# K8 }# V* y$ d% U" \! B3 l/ e! ~
就以談戀愛約會這件事來看就有很明顯的不同喔!!
; b. v. O: I1 F" R爸媽那一輩約會時只是牽牽小手 就害羞臉紅深怕被別人看到7 |5 F: i; [. O7 N: C2 H, g
更別說在國中時候就開始談戀愛了' j4 Z6 J+ U, z3 k. a# g* u! L8 D

& A$ l2 c+ e& `* r0 s0 P& _7 L# ]9 X而我們這一代 國中談戀愛就要偷偷摸摸的進行
% ^, r) q1 `( c& b  R* d! p如果有人進行到三壘 那更是不得了的事
# y; y+ I/ d1 m" v  F4 s一定傳遍全校震驚全鄉/ K# J; O" p; i! n# F& L
; @6 {0 V+ W, |" e* X2 m
而現代小朋友 我就更不用說 & \2 _$ {+ h% l& f
大家搭捷運一定會常常看到他們在車上喇舌到渾然忘我
8 G: y4 T% {$ Z! d大人看到還不好意思 他們倒是顯得輕鬆自然
作者: 竹瀅    時間: 2011-5-9 14:22
本文章最後由 竹瀅 於 2011-5-9 14:24 編輯
' C) Y5 H& d( k
6 {& W( n1 g0 c; G5 E回覆 老熊 的文章! z" M# g% W" W. S

& @3 K. d; l: @: ~樓主
7 }, z( s6 D' z不知有無上述三本教材及手冊內容可以參考?
3 W" |+ w/ @8 r1 }) G+ ]想要先瞭解後再決定是否要連署....7 e7 ^2 c$ A9 O, W

/ i+ T3 q4 r2 e* x3 Z  a( `8 i不好意思..我自已GOOGLE到了
作者: Florida    時間: 2011-5-9 14:26
[youtube]YPPpIg2Oqq0[/youtube]
& `3 ^/ z4 W9 P
1 _" i. I) e" e; s3 W6 |可惡！ 6 q, M+ W. n$ `$ h* l+ I
不重視品德教育，反而宣導多元情慾！7 I! u9 i0 D8 z2 y9 e
末世亂象啊！# ~, e& @  {( D4 H: u2 ]5 L8 A
作者: Florida    時間: 2011-5-9 14:37
《認識同志—教育資源手冊》9 R! f4 Y( [2 h
http://www.gender.edu.tw/upload/AllOtherFile/%E8%AA%8D%E8%AD%98%E5%90%8C%E5%BF%971.PDF
/ D1 t% j; [5 P* b
9 [6 v/ ^7 ~; ^" b" J; i4 G《我們可以這樣教性別》
+ n# Z9 W  \# o) E- Qhttp://www.gender.edu.tw/upload/ ... %B0%88%E6%9B%B8.PDF
9 ]! h* B' G& o# x, E0 D3 l) _( r, @" ~- M6 R4 X
《性別好好教》
. T6 O' E  u8 ^6 F* A0 S" xhttp://gender.nknu.edu.tw/liling ... %95%99%E6%9D%90.pdf
作者: 洪阿民    時間: 2011-5-9 14:40
本文章最後由 洪阿民 於 2011-5-9 15:47 編輯 $ w4 c2 O7 u/ r
) E1 w4 @/ R$ e9 z0 I* X# e$ j
回覆 吉米 的文章
/ [, |) \( W6 e* b0 A% q
. k2 \0 N2 P8 C- i; q# S小弟不知道要去哪裡面試哩XD  小弟也沒修教育學程 orz
+ L" Y8 v3 F' r  f. J" z$ g- c: \
! j5 @7 I/ |: {1 \- G. X  [( \
建議應該聘請一些是同志的老師來專門教授這一課程，並聘請一些同志學者編寫課程內容

4 z; f) k/ _- u8 Q1 ~, K- L( T( @" D) y# d1 Q, S& X& }( U# X
這倒也不必啦，國內外兩性相關研究、精神分析領域的專家不少，他們也非不食人間煙火之士，希望教育部能找到正確的專家做正確的事，否則立意良善之事效果卻適得其反，很糟也很冤哪。
作者: DanielYang    時間: 2011-5-9 14:56
回覆 老熊 的文章- m3 Y1 S0 y# S$ S1 K3 y8 ~0 H
2 e$ L" |8 v, ~& K" B8 P
You're right! So, i have sent to the others more than 30 friends at least.
作者: tpemartin    時間: 2011-5-9 15:07
本文章最後由 tpemartin 於 2011-5-9 15:08 編輯
$ s" b9 z9 ^, |3 P3 H0 D4 y$ G" B, ]- p
我想在連署前，家長們可以看一看教育部的網站才可以了解他們的方向是否有不妥之處，或者可以有更好的建議。/ e8 c) y  @$ @

7 X! {/ V! y; l- \% g( X# _http://www.gender.edu.tw/index.asp3 K* E; m0 c1 U+ M
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 15:20
回覆 DanielYang 的文章
/ `( M+ m$ G" S  G: z9 o; J% M/ b1 ]* F4 }+ b+ o
Good job!!
作者: 睿依依    時間: 2011-5-9 15:45
支持~也上去連署成功~
作者: bodyboy000    時間: 2011-5-9 16:15
政府官員頭腦有問題，請支持聯署
作者: 桂格    時間: 2011-5-9 16:31
我也連署了, 我反對的主要理由是8 w( f' l8 `# x3 X+ j
1. timing : 國中小的小孩很可能還不具有智慧來接受這樣的教材, 很容易認知偏差.
" d* D  w; M: c2 I2 g5 T: V9 B2. 授課者很可能不qualify而扭曲教材原意....
+ O7 ^: H, x: b7 W0 n. M  V' Y' q0 n4 ]% D' \2 c& l
結論就是...."扭曲".
6 _! b: o3 w. n0 i
2 F5 |. n/ I2 C+ W5 P, V5 ]( J) I
作者: 彩虹    時間: 2011-5-9 16:35
現在孩子早熟, 國小四五年級已進入青春期, ' l  C% N3 K2 W' U6 Y  h  `1 ]
對兩性差異事實是很懵懂，人格的成熟度也不足以能理解，1 C" o" H- v* S% S; \9 W- R: V
很多大人實在想太多了~~7 q0 ~4 Z3 U1 c  G, c4 Y
作者: 旗魚媽咪    時間: 2011-5-9 16:36
支持窩 ^__^
作者: 老熊    時間: 2011-5-9 16:40
加油喔~
' V4 Q* A' F) ^7 E; w0 v( |從今天中午到現在多了兩百多個人連署喔~
作者: 小小蘋果    時間: 2011-5-9 16:40
教X部吃飽沒事弄些這種事情最強，莫名其妙。反對到底。
作者: 耐心    時間: 2011-5-9 17:04
本文章最後由 mssltsai 於 2011-5-9 17:04 編輯 9 O$ I+ I# b* v# [9 O

5 [% c# S) P" A( B& ~- u( @' l對性懵懂無知、對男女之情毫無所悉的小孩子灌輸：要‘尊重’性別認知混淆？
8 t6 Z. X2 _2 u8 w* F.. 而且還列入國中小學校教育？
- o" D! n2 F$ n8 Q0 r
# t4 Q0 U3 a) }9 I! K) k, E: |台灣的教育官員為什麼都是一些腦殘者？ : L: m" s' s; Z+ Z0 g* N
推動這套亂七八糟內容的人是嫌社會不夠亂？ 4 _) F: [4 `% P0 F: Y
還是在等推行成功後好讓自己可以大方出櫃？
作者: 德芙媽媽    時間: 2011-5-9 20:26
支持~   請教育部好好的重新省察~ 到底這樣做對還是不對!) T+ p& w, ]. n' w: U$ B' [
不要只是亂亂編!
3 K2 J+ A0 V, G9 P# w( q
作者: mk078744    時間: 2011-5-9 20:43
要趕緊連署，需要更多人集結力量，可以使教育部再調整教案！請大家告訴大家
作者: kaki    時間: 2011-5-9 21:10
Florida 發表於 2011-5-9 14:26 ! _4 i2 X5 V7 v( P1 b
可惡！
* a6 b# E% I0 t& g1 }9 K6 K不重視品德教育，反而宣導多元情慾！
( O8 K; c" k' K- V. E末世亂象啊！
2 e6 x( r/ I: n: t0 H, Y
看了之後真的覺得好害怕啊...- b! Y0 S" ?; @1 d
咱們的小孩要被這樣子教育耶.../ U- Z) G% g4 z1 O( ]
思想污染外加積非成是...4 c- h4 E9 J" X7 l; W
反對!反對!堅決反對阿...  c$ a8 ^8 ~) U" r1 }3 e0 V

5 N$ _+ ~5 Q/ W' c
作者: tpemartin    時間: 2011-5-9 21:20
總覺得真愛的網頁給的資訊並不全面，建議有考慮連署的家長先去教育部的網頁看看真正的完整版本。注意該教材的對象是誰？國小國中或高中？是學生還是老師？教材的目的是什麼？真的是性教「慾」嗎？我想大部份的家長都應該有自我判斷的能力，不要被某種程度的媒體牽著走了。! v3 m, R( a1 c; ^
作者: 老熊    時間: 2011-5-10 21:30
快破十萬人囉~加油~
作者: lung640128    時間: 2011-5-10 22:40
回覆 老熊 的文章$ ^" J" ~9 q2 c- c7 M
, X$ r- ~" H/ ]9 o
就算10萬人連署反對, 那有沒有想過贊成的有多少呢?
作者: 囍瓜    時間: 2011-5-11 22:04
請參考,立法院教育與文化委員會也出手了,
! @% I5 K' {; N/ G. o2 ?詳見教育部全球資訊網~即時新聞(5/6)
, }, ^( @  r) \8 c* r$ F2 shttp://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=4485
作者: 老熊    時間: 2011-5-12 06:49
回覆 lung640128 的文章
& w6 H8 u# g0 P0 h+ P/ ]% r& n4 w* e5 o
即使是只有十萬人,
! \* k9 K$ W% ^6 j+ z) b. B6 g) B也代表著十萬個反對的決心,
4 ]8 I4 l# R% o% q$ ^8 w) }# ?( T$ T" h9 l2 J% {/ k  Q
再大的黑暗也不能熄滅那一點點的星光~
作者: 晴風    時間: 2011-5-15 02:31
本文章最後由 晴風 於 2011-5-15 02:37 編輯 , n( v1 g+ K" ]. ~7 S/ f) u

$ d* B  J/ S5 }' t6 G2 r2011/05/12 苦勞報導 (from http://www.coolloud.org.tw/node/61717)+ P% V( r) w1 x: D+ [7 B

/ S5 f0 j. i& o: c& g$ j/ H% u; k性平教育手冊被誤讀 性別團體告真愛聯盟3 O- B0 e0 [/ M% h0 D

& _0 H8 r8 H, |$ R4 x孫窮理 （苦勞網特約記者） 責任主編：張心華
, r) s! _) `4 V: j/ L! C: F0 ]! D; p4 v2 ^' j
今天（5/12）教育部召開「國中小九年一貫課綱—性別平等教育部份內容」$ W1 z5 p4 F) u; _; {# x& r2 T' v
會議，討論引發爭議的《認識同志—教育資源手冊》（國中），及《我們可
. K" w+ m, Y: w1 r/ \' [以這樣教性別》（國小）、《性別好好教》（國中），三本針對國中、小老& S" D7 N0 W( l- J; B: ~# v5 W
師所編製的性別平等教育教師手冊。
. k1 h; y5 a8 F( @0 O5 r" T* L
' [8 A8 I# f' }7 x$ d5 w7 ^( A指真愛聯盟扭曲手冊內容 性別團體提告1 K- a7 Y1 l' P7 W9 |

/ f" H; p6 o# {& X2 s* j$ l! E* ^由於教育部國教司除邀請發起連署的「台灣真愛聯盟」等兩個反對教材內容
7 @5 t& I% J8 E# u" m的團體，以及支持教材的兩個性別團體各六人與會外，已經對手冊表達反對# _) j2 a2 B% Z( E5 W7 |2 {
意見的全國教師會與全國家長團體聯盟，也在與會名單中。會議前，性別團
9 i1 A: \7 @, w體在教育部前召開記者會表達立場；接著兵分兩路，參與會議的性別團體代
0 x/ Z6 C# I' @表，在會議開始後不久，就退席拒絕為會議結論背書；另一路則前往台北地9 O! c/ |" x) R7 {/ N1 |
檢署按鈴申告，以真愛聯盟扭曲手冊內容、並到處散佈，對其提出毀謗罪的
; [' \+ k! F6 N; H! `, b: T刑事控告。. G' e% f. O* H
0 Z. `, f1 D- q+ @
真愛聯盟認為手冊內容違背性別平等教育課程目標，「混淆兒童性別認知，
# ?+ k+ ?9 T8 F1 n, g4 R. Q鼓勵青少年發生性行為，並引導其發展多元情慾，以及多元家庭」，在網路
# Q$ c1 d; t: s. X/ o+ Z上發動連署，要求停止發放、重新編輯。而在上週，多名藍綠立委紛紛依據
" u  d& }" q" h2 h' R* c5 G「真愛聯盟」所提供的資料，對這份教材展開炮轟，5 月4日，立法院教育及
: e0 B9 x: ^$ j( M  [% m文化委員會更通過由陳淑慧、鄭金玲、管碧玲提案；江義雄、黃志雄、洪秀柱
5 @1 Q- t2 x9 P$ ~& _( k連署的附帶決議；教育部於是召開了今天的會議。' n1 e" q. N) y8 p4 m* M

4 |' C: a( p7 X- R( K# H0 C' Y8 W- e1 {, i8 T& P
接下來將召開公聽會0 A9 A* J; `) f' K% Y6 O

9 I* c$ f, g1 V國教司長黃子騰說，今天的會議只是讓正反雙方充份表示這段時間下來的思
# k0 m+ S; R2 K! L# h9 r考，將來還要召開公聽會，讓各方表達意見，希望收集對手冊內容具體的問  X; D( I' k1 \& d- g
題，如果是課綱的部份有問題，國教司就會組成研修小組修正，如果是教材
# d6 Y7 Q( m& t* }* ?! f的問題，則由訓委會再與編者溝通修改，國教司對此沒有預設立場。4 L( f2 M1 G( X+ d) v6 ]  Y

" u( M7 Y5 p4 {% P0 T除了在網站上的連署之外，真愛聯盟流傳最廣的還是「性別怎麼教？」簡報
: r% X9 B# }( n. e檔，以及「性教慾」影片，《我們可以這樣教性別》的編者，東華大學課程
4 J5 |# z/ S/ q' D, I/ V3 V設計與潛能開發系教授蕭昭君表示，這些在網路上廣為流傳的資料裡，有許. t, I4 h9 U2 e, V0 W- p
多是對這些教材的不實扭曲和移花接木，她舉例說，其中有一個章節「挑戰1 L0 P  S/ D6 n( B: Q3 `5 z7 X
家庭神話的迷思」，談的是一個老師如何陪伴單親家庭的小孩，卻被解讀為: d$ _! i( J6 L6 i4 Z
鼓勵同志婚姻；此外，教材中談到「打破性別二元對立」的內容，只是在談
% M. Q8 N$ A: {, ~# x9 H社會對男生、女生的刻板印象，卻被解讀為「鼓勵多元性別」。! t$ Q2 {& T4 H$ {) A0 L/ C6 Y$ O
% x) _6 c- k5 ]7 }
以《我們可以這樣教性別》為例，在「重思家庭的定義」的章節裡，談到了6 z4 P% C! O* e" l* x. `! q2 s& _
「單親家庭」、「繼親家庭」、「隔代教養家庭」、「原住民家庭」、「跨
' v  w. J' G5 P: ?2 v國婚姻家庭」，以及「同志家庭」（圖右：截自《我們可以這樣教性》）；8 A) |! J8 @& }
而真愛聯盟卻在影片中強調「教材把多元家庭的焦點，完全放在同志婚姻上」
! z$ s+ j+ I5 C（圖左：截自「性教慾」影片9分09秒至9分12秒處）；性別團體認為真愛聯
3 F# z  o. b5 W盟就是透過這種扭曲的手法，把這套教材「抹黃」，之後製造輿論的壓力，. W" x" Y4 V" `) b
意圖把自己的意識型態灌注進來，阻止性別教育的推動，因此在今天上午，8 w' U2 ?1 z5 ^- q0 L+ x: V
正式對該聯盟提出毀謗的告訴。
% h! ?/ J' g7 x4 x) m* ~9 D3 A6 i& c& H, l4 d
事實上，《我們可以這樣教性別》與《性別好好教》兩本教材，談的是「性
" k& S  a- ~4 F$ s/ W+ k" F0 i! o別平等」，同志諮詢熱線協會文宣部主任呂欣潔說，他們計算過裏面的內容  X4 T5 r% }( O( }5 K& M7 [
，真的講到同志的，還不到十分之一，但是這樣的教材，在如此的網路與媒
; o5 {4 ~+ {6 X+ A( N4 s! b* v體傳播下，卻變成「同志教育」，使得社會產生誤解。
作者: maykokao    時間: 2011-5-15 11:11
本文章最後由 maykokao 於 2011-5-15 11:14 編輯 - q) ?- b$ j7 P2 r: p* s
" H) Y+ L$ W* V' x
這些人要先檢討自己5 O1 |8 J9 ^9 x: v3 K
還有臉怪人誤解
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假多元性別教育之名
% O1 g  T% Y7 D3 c2 y+ @2 q行自己未來可以攤在陽光下之實  P3 y0 R4 M% l9 h0 e! L' B
5 W2 ?/ ^6 o, O/ t* E% J) E8 B
有本事就自己先去向自己親族表明性別傾向/ h* T" U: n, ~# J0 j0 o& R! w
不要造成小孩子的困擾% {! n) V  }2 `5 b
! l  V: W3 {6 u* H0 C2 }
想強渡關山被抓包,引然宣然大波
9 A7 c4 C8 e/ s0 s5 ~& L4 j以為敢出聲就比較大嗎
) }  I9 N; G4 d+ W) n: h' Q
$ ?% t  o5 N8 R) q! w像捐血的規範,他們一直跳針,說歧視他們
# o. f3 R. C: m$ H3 t是那些混蛋族群把捐血當免費篩檢
# I! b% i4 u4 k0 r# |害人得病的.......
作者: Y哲    時間: 2011-5-15 14:11
回覆 老熊 的文章
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現在大部分小孩營養夠，身體早熟，傳播媒體發達，接觸的資訊遠超過當年的我們，或許它們不完全了解或理解情慾，但千萬不要以為他們是懵懂無知，所以應該在青春期前納入，當然內容及方式是可以討論，這不是提早汙染它們，而是先打預防針。
作者: 晴風    時間: 2011-5-15 17:43
　　如今為了避免藉由捐血行為來檢驗，除了增設不少可以匿名篩檢的地點外，捐血中心已不會將某些異常的檢驗報告通知捐血者，使得捐血再也無法被當作免費篩檢。過去之所以發生藉由捐血來做篩檢，就是因為大家不容見到性別議題攤在陽光下，使得很多基本需求無法走常規路線。
2 _  V3 k- a" G. ~/ @+ A
* O$ a1 s9 R8 l$ b　　性別教育要教的是性別平等，是尊重不同的性別傾向，而不是鼓勵發展不同的性別傾向。只有做到了尊重，才能真正的把問題攤開來解決，而不是迫使這些問題轉為地下化，隱藏到社會的陰暗面，反而更難以得到控制。
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. W+ b) m( A: K2 q" e; o* W　　至於此次受到爭議的教材，會造成小孩子的困擾？這些對教材的控訴就已經不實，是真愛聯盟栽贓抹黃、移花接木的不實指控。http://www.hotline.org.tw/front/ ... 51205&Rcg=43603
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5 ^, Y/ T' _' d  f　　真愛聯盟以保守教會龐大組織的力量，用教會巨大的財力、人力資源，精挑三本教師參考教材中最挑動家長保守神經的文句，進行斷章取義，精心移花接木，製作成動員力強大的影片、說帖、網路文宣，計畫精巧地掩飾保守教會身影，包裝成家長老師的自發行動。甚至在偽裝後，成功動員了家長團體、教師團體，使出借刀殺人的伎倆。! \) ^4 w/ ^/ @7 `- n- `2 b6 D# h
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　　立法院教育及文化委員會在真愛聯盟片面資訊誤導下，5/5通過三個決議，暫緩實施依據性平法精神制訂出來的100年新課綱，還要教育部檢討修改教材和課綱。最誇張的決議是，要求日後教材課綱必須先向立院報告才可以實施，還把宗教團體列入修改課綱會議的出席代表。
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: L0 B3 B6 S. ~8 }# ^　　保守宗教團體列為課綱修改會議出席代表，這件事有深遠的影響：日後只要任何教材、價值、教育理念，是保守教會不愛、不滿意的，都將援此模式介入進行審查與淨化。未來，我們的教育內涵、價值和內容，都將變成保守教會的俘虜！！) @5 v' b9 O5 Q5 y
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　　我本身沒有宗教信仰，但我尊重任何的宗教。可是這些保守宗教團體是否又尊重了不同的價值觀？



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