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標題: 北大電機碩士生 徵數理家教學生 [列印本頁]

作者: KGsteven    時間: 2023-12-8 18:28
標題: 北大電機碩士生 徵數理家教學生
本文章最後由 KGsteven 於 2023-12-8 18:32 編輯 $ a  Y4 H; l7 H1 T- T) F, r7 V
, o! M# E8 A1 y: x# C" u8 J2 G
姓名:謝政宏7 b& x5 ^, L! S6 o7 }8 N9 s- W  `
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地區:三峽北大特區( o! I) x- w& L- t6 X: {

8 D  k7 v! {5 c/ Q, g: f學歷:
$ @: Q; X9 o& g* |( O& ~( k北大電機碩士就讀中
; ~7 D0 s# P! ^. e- T9 f# m北大電機學士畢業  1 k# d6 u+ S2 @5 p) g
% K; K2 g5 M# F1 `  C6 V, `
教學科目:國高中數學、理化
0 U% i- \$ t4 T$ b1 E- r& y! S7 D% W1 `3 l
家教經歷:) R% b+ Q1 ^0 {- J) O9 ?& H- [
有兩年半的家教式補習班經驗(一對三),補習班教過的學生30位以上,家教經歷有3位  _0 a9 H* D5 @. q$ A

8 I  G  z2 ^% X. g  w+ Z教學方式:6 M5 f0 f2 h( Y
我從事補習班老師有兩年半的時間,這段期間我教授了大概30位學生,我在補  u) d( T6 ?" a& J. Z% H- s" Q: V- d
習班是以一對二或一對三的方式進行授課,授課範圍從國中會考數理到高中數A
! c; A) t2 i, G數甲都有經歷。0 d2 _1 i3 t9 V: E3 T9 J  g& V/ G
我的教授方式習慣以圖形化去介紹,數學源自於幾何,用圖形的方式去做介紹7 Y2 @2 C5 F' N* x. Y5 t! O8 I
學生能更好的理解,我教受過程度好以及程度差的學生,兩種學生我都會因材" l3 V; `% g' Z6 G
施教,對程度較好的學生會用引導的方式嘗試讓學生有自我學習的能力,針對
1 o; x0 z' v- K* s1 T. h理解比較慢的學生也會有耐心的多講解幾次,並嘗試去了解學生習慣用哪種教
+ F% U, `' h( c, [法。4 B) }6 h, A: z# w: B" Y

3 ^1 u+ i5 i5 U9 Y+ q8 T特殊經歷/ C  g$ v  t" X% c) O- j! T5 ^% h
2020國際運算思維挑戰 PR98
# }4 @. A( t: \108年國立臺北大學微積分會考 A等級  v  y5 `' w" Y) V
2021 全國計算機會議得獎6 d- k: d# Y8 ?& m+ t  U# n# C7 X

( p3 D9 M$ @$ p5 n& a5 q期望薪資:
, \0 k# j* V5 X3 C: A& l# V- C國中550/1h8 x; L3 k4 J# B4 A  g) m" S" @/ A
高中700/1h
- L. L, v  M& P+ q9 S) r) sLINE ID :09793983949 X  X: w& v5 Z+ e9 Z, `4 ?
( q3 m3 e. @1 ~$ K

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