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標題: 做家事 有助孩子感覺統合 [列印本頁]

作者: Jess    時間: 2011-4-3 13:49
標題: 做家事 有助孩子感覺統合
中廣新聞網更新日期:2011/04/03 08:25
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您會讓孩子幫忙做家事嗎?一項調查指出,五成台灣孩子每天做家事不到十分鐘,雖然許多家長認同應該讓孩子做家事,卻怕越幫越忙,乾脆自己做了。學者發現,有越來越多的孩子統合失調,原因之一是,家長不讓孩子做家事。(陳映竹報導); R5 H6 y* Z/ J" a9 A  O) a
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' X, g, ]: @+ Z; S' b  x! `0 M家樂福文教基金會和彩虹愛家生命教育協會舉辦「新世代兒童家事行為大調查」,對30到49歲的家長進行網路調查,發出3295份問卷,有效回收1103份。9 `6 Z1 }& Z: {  R7 m
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調查顯示,高達九成八家長認同讓孩子做家事,能體諒父母辛勞、讓孩子更懂事,但卻有五成台灣孩子每天做家事不到十分鐘。六成四的父母不願讓孩子做家事的原因是「自己做比較快」,四成一則是擔心小朋友不會做、受傷。
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9 y# E+ G& [# u- J新竹教育大學幼兒教育學系教授劉慈惠指出,現在很多孩子到的幼稚園還要上感覺統合課,可能是家人都把事情都打點好,讓孩子不會扣釦子,不會拿剪刀,上了幼稚園發現很多事情同學會,只有自己不會,容易心生挫折。簡單的家事可以刺激孩子小肌肉發展,根本不用多花錢上感覺統合課。
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劉慈惠表示,做家事除了分攤家長辛勞,還能讓孩子全人發展,家長應該轉化觀念。
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作者: AmandaLin    時間: 2011-4-3 14:13
謝謝分享!
作者: 小方    時間: 2011-4-3 15:04
我小時候常跟弟弟輪流洗碗及晾衣服或揹小我5才的妹妹;改天等小孩大一點可以試試
作者: 慧秀    時間: 2011-4-3 16:45
回覆 Jess 的文章2 K% J0 E& v/ N0 o0 \4 v$ [
擔心小朋友不會做、受傷。
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越不讓孩子練習) ~# Y1 H. V' `4 e; i  t8 Z8 T
自然就不會
1 X8 c& i5 P/ I0 v. }& ?, V6 S在孩子還小時就讓孩子參與
  ?; x+ a2 k1 s- H5 Q不然等孩子夠大1 n; \1 \- a4 ?3 ]) o8 R5 _0 @/ Z
你覺得他可以幫忙做時2 i/ Q) D8 p; J4 @$ L1 w. p0 q
她反而會回妳
6 Z; L* ^9 B/ N& s  f4 V為什麼叫我做. S* o! c# Z1 d0 f
家事是媽媽的事: X/ e& b& S1 R7 b! y! D- L* g

: q' \3 h/ J+ P/ f! [$ C! r: D4 x我的小孩小時候
4 D; t0 u, `& Q/ }我最喜歡找小幫手
" y* l: H' {3 u; h% g/ ~& n2 V兩個小孩搶不到工作還會生氣
) j5 C' J( D; \! c$ ?: F- J就得趕快找事請幫忙呢~
4 w$ Z* ^0 ]8 X3 |% T5 `) O7 |這樣媽咪不是很輕鬆嗎?
作者: 雨果    時間: 2011-4-3 17:19
那我應該讓我兒子多做一點家事* i$ i$ i; o6 i( }- M9 C; e
可是這樣會不會有虐待兒童的嫌疑
作者: 果凍小姐    時間: 2011-4-3 22:43
我兒子剛滿四歲,會幫忙洗碗的部分是沖水,小朋友會很喜歡,用剪刀幫忙剪敏豆,整理自己房間,幫妹妹拿尿布,有時幫忙掃地,
! r' M" k4 r6 ^: O他亂吐在地板上或弄髒,我都給他一塊抹布蹲下來請他自己擦乾淨,越幫才會越會幫,還有跟把拔去倒垃圾,他自己進階幫忙推妹妹的娃娃車...
作者: Jess    時間: 2011-4-3 22:48
回覆 newj1212 的文章2 I" N' O8 E+ y: b
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ㄛ!你兒子真的太優秀了~才四歲就這麼懂事
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作者: 果凍小姐    時間: 2011-4-3 22:58
Jess 發表於 2011-4-3 22:48
0 ^9 c8 O' i, Y4 W) [2 ~. y回覆 newj1212 的文章
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ㄛ!你兒子真的太優秀了~才四歲就這麼懂事
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我上次參觀完蒙特梭利幼稚園感想,就是他們訓練做家事,培養他們手眼協調,包含擦桌子..我回家之後就訓練我兒子,讓他在家蒙特梭利,首先要安排適合他高度的吊衣架,跟整理櫃..自從安排完之後,他就會照規矩把外套.書包.帽子..吊好,不像以前一進門就沿路丟東西,然後以前我每天被他問媽媽,我的恐龍在哪裡,那麼小一隻大約大拇指,我都快瘋了...趕快每一個超多格子的整理盒,就每樣東西搞定...2 a7 \# m7 E3 j1 n

作者: 達達大濕    時間: 2011-4-8 23:51
[讓孩子學會做家事] 與 [跟孩子一起做家事] 是兩件相似但卻不相同的事。
5 H) f" l8 u' T一起做比讓孩子學會做的效果還來得好!




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