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標題: 轉貼：孩子問問題，家長要跟著一起動腦 [列印本頁]

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作者: 梅子老師    時間: 2010-5-5 10:35
標題: 轉貼：孩子問問題，家長要跟著一起動腦
【圖．文／節錄自《窩心！父母最想知道的親子聊天術！》／作者陳安儀／野人文化出版】
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物理學大哉問，我家兒子是天才
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某週一去科學館，青青玩了一小時「跳跳樂園」（氣墊）後，就對門口那個慣性運作、按照軌道運轉、像骨牌一樣的球產生了興趣，一看看了快一小時，把每一顆球怎麼跑上、跑下都看了個仔細。

我在旁邊陪他看，看久了有點覺得無聊，順口就講了幾句「地心引力」啦、「彈力」啊、「慣性運動」之類、老媽我勉強記得的一點物理給他聽。心想反正是「鴨子聽雷」、才五歲半的小孩嘛。
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沒想到，昨天晚上洗完澡，他突然問我：「媽媽，我們身上每個地方都有血嗎？」
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我理所當然地回答：「對啊！」

沒想到前一天的「物理學」已經在他腦中發酵。

: t1 p4 B! h8 ~' T於是，他歪著頭，指著自己的腦袋、脖子等處繼續問我：
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「那這裡、這裡也有血嗎？」
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我有點納悶，不知道他葫蘆裡賣什麼藥：
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* y, a. W& ]* y  S) _! c. ?. |「對啊！人的身體裡到處都有血管輸送血液，所以頭腦裡面當然也有血啊！如果發生車禍，頭摔破了，會流出很多血的！」

聽完我的肯定答案後，青青露出一臉「我抓到妳小辮子」的詭譎微笑：
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3 o. v3 K. p: q' F「可是，媽媽，妳不是說，水都是往下流的，因為有地心引力嗎？那麼為什麼血會往上流到頭裡去呢？」

哇！大哉問！
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; ~5 t1 j# k  S8 X4 }( |跟所有突然發現兒子是天才的媽媽一樣，我對他這一「問」大為驚豔，立刻拿出他常玩的「吸球」當比喻。把「吸球」吸飽水之後擠出來，水就可以向上噴，藉此向他解釋心臟與血壓的關係。他也聽得津津有味。

本以為，這個問題就到此告一段落。

沒想到，今天中午出門，剛好遇上一陣傾盆大雨。青青指著窗戶上的水珠再度發問：「媽媽，那窗戶上的水沒有心臟，為什麼也會往上跑呢？」
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3 {: Y" Q* M2 V6 f/ m3 m哇咧，這下當年物理念得不太好的老媽就有點尷尬了，只好硬著頭皮簡單解釋了一下什麼是反作用力、車窗角度等問題。
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下午游泳回來，他的問題更多了：

: W% l' z* R/ S0 t7 X2 O4 a9 e# N「媽媽，為什麼妳有大ㄋㄟㄋㄟ，我只有小ㄋㄟㄋㄟ？」

  G$ ^. r! O4 _2 V1 o3 N「為什麼妳沒有雞雞？為什麼我沒有BB？」

4 \0 s) U4 J% u, B/ w/ b, o「為什麼男生只要穿泳褲，女生卻要穿上衣游泳？」

「為什麼我們家沒有很多錢？」

* l8 o' u$ }& g) _- O「為什麼妳每天都要打很久的電腦？」
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回答青青的問題，是老媽我很頭疼的一件事，我相信很多媽媽都歷經過同樣的過程。孩子在這個階段問題很多，有時候真的令人難以招架。
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1 `8 ?% e! s' D0 L- e+ A* V鼓勵孩子懷疑、發問，盡可能提供資源與協助
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不過，我一直認為：會問問題的孩子，才是頭腦聰慧、認真思考的好孩子！正因為有所懷疑，這個世界才有進步！所以，不論孩子問了我們大人再怎麼覺得無聊的問題，也絕對不可以隨口敷衍孩子：
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「長大你就懂了！」
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7 E! p- f# F6 F0 P* Q; K「問這麼多幹嘛？」
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4 K- |; s) L2 n" Z. N. U) `7 Q7 I通常，我會在我的知識範疇裡，盡可能以他聽得懂的解釋去回答他。如果連我也不懂，那麼我會盡可能跟他一起去找尋答案。如果，孩子問的是一個沒有標準答案的問題，那麼，不妨可以趁機問問他的想法，跟他一起討論問題，養成凡事思考的習慣。
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比方說，女兒五歲時曾經問過我：
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; i$ I  ~8 _2 f# D! ^/ G「媽媽，什麼是『窮人』？」
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$ L+ |8 b9 d6 ]  e  \當時，我簡單解釋了「沒有足夠的食物和衣物」等抽象說法，但她顯然無法完全理解，於是我一直記得這件事。後來，我收到一段網路上轉寄的落後地區難民照片，於是我將她抱在電腦前，放給她看。她看完之後，受到很大的震撼，半晌說不出話來。從此以後，每當碰到她不吃的東西，我只要提醒她那段影片，女兒就會默默地把碗中的食物吃完，再也不抱怨半句。

& s: L8 D+ B( X$ S( D, `) _! Q  `仔細解釋原因，孩子自然而然守規定
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% A( N+ `( Z5 d' }3 i還有一次，兒子問我為什麼我不准他們吃東西沾很多醬油？於是我花了大約十分鐘的時間，詳述了我們的泌尿系統、腎臟、身體和鹽分的關係，讓他們了解為什麼我們不適宜攝取過多的鹽分，以及腎臟如果病變我們將要付出什麼代價……從此以後，不用我提醒，他們自己會注意不要吃太鹹。

同樣的，糖果為什麼不能代替正餐？飲料不能代替水？我都詳細地說明過，也因此他們兩個的飲食習慣都相當不錯，懂得自我克制。也因為我每次都會不厭其煩地利用圖片、書籍詳加說明，所以他們另一個收穫就是，對人體的知識也累積不少。

8 k! b1 `: s9 |有時候，孩子不能遵守某些規則，往往只是因為他們不了解其中詳細的原因，像是為什麼要吃蔬菜、水果？為什麼要洗澡？為什麼要刷牙？如果大人們願意多花一點時間告訴他原委，往往就不需要花很多時間不停地叮嚀或嚇阻他們做同一件事。

記得有一次，四歲的兒子為了想看看烏龜殼下面的身體是什麼樣子？於是去拉了我家烏龜的頭跟腳。我發現之後，立刻上網找資料，然後抱著他一起看圖片，跟他解釋烏龜的殼是隨著身體而長大、是身體的一部分，不能分開，這樣做會讓烏龜受傷。從此以後，不需要再告誡，兒子再也沒有傷害過小烏龜。

3 N7 g# a% H9 X0 D# ?1 Q教育，就在孩子的問題裡
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當然，有時候孩子問問題時不見得是好時機，正好父母在忙，或是一時間無法回答，但是這時候千萬不要不耐煩、發脾氣：

「我怎麼知道？」
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「你問我我問誰啊？」
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「你煩不煩啊？」
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你可以請孩子先把問題記下來，等到你有空時再一起找答案；或是給他一個方向，鼓勵大一點的孩子試著自己查資料。孩子的好奇心是老天爺給他們最珍貴的禮物，千萬不要因為一個不耐煩而澆熄求知之火，這是多麼可惜啊！

三歲以上的孩子常常很喜歡說：
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4 m/ g( N1 U7 B( W0 M「媽媽！你過來看一下！」
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& e, X; o. j/ ~( x/ U但是，媽媽往往懶得走過去分享孩子們的新發現。

我有時候常開玩笑說，孩子如果回頭大叫：

/ D5 e% U* ]. u" c( ^& M「媽！我要喝水！我好冷！我肚子餓！」
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6 q9 {; n5 q1 c  c媽媽們一定忙不迭跑得比誰都快，但是，每次孩子想要和你分享他發現的新事物時，父母卻覺得不是什麼大事，興趣缺缺。

其實，我認為兩者做法正應該相反。
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6 D7 c6 l" \% @% ^+ C; z; D當孩子有生理需求時，應該鼓勵他自己解決：自己穿衣、吃飯、自己照顧自己，培養獨立的習慣，不要只動一張嘴。

! j4 J) R6 v0 D7 m; N* U但當孩子想和你分享疑問、提出新發現時，才是你應該熱切參與的時刻。站起來、走過去，看看孩子發現了什麼？鼓勵他再接再厲、追求新知。這才是「教育」的重點。
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我們曾經因為好奇蝌蚪是怎麼變成青蛙的，而從水裡撈了幾隻蝌蚪回家；同樣的，當孩子叫我抬頭看看車窗玻璃上有七彩光時，我也很樂意跟他一起分享光線的新發現。
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這個階段是孩子求知欲最為旺盛的時刻，他問過的問題絕對不會忘記，而且還會把妳告訴他的事情牢牢記住。我家青青是「媽媽PLAY」教室裡的「知識傳播者」，「媽媽PLAY」教室裡經常有類似對話：
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) k  S+ Q2 S& y# F( P* g+ ?$ n雪真阿姨問小宇：「你知道彩虹是怎麼來的嗎？」

小宇：「是光照到水珠上反射出來的。」
) ]( l' D' i& J  M
/ I* e* Z6 m  f3 {, p雪真訝異：「你怎麼知道？」
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' h- a4 H5 l5 V, B% V! J小宇：「青青哥哥說的！」
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- L9 @3 u9 N- N6 d8 O  h6 f當然啦！有時候青青的問題，也真的很難回答：
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「媽媽，如果將來我不會賺錢怎麼辦？」

「媽媽，為什麼妳這麼凶？」
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「媽媽，為什麼我們叫妳媽媽，不像葉毛弟他們一樣叫媽咪？」
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……
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0 u! P+ ]2 N4 H" n8 Q- ]目前，我個人認為，排名第一難以回答的問題是：
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, D) Q7 l/ `' S8 I) z$ l. Y9 [1 k「媽媽，你覺得我將來死了以後會不會下地獄？」

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作者: docomo    時間: 2010-5-5 14:51
好文章～推～

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作者: 梅子老師    時間: 2010-5-29 23:29
下星期日早上十點陳安儀在大學劍橋開講囉!
- ~0 H9 ?+ r. [$ r' Q6 ~/ Y$ f還沒報名請動作快~~
6/4報名截止~

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作者: cmonkey    時間: 2010-5-29 23:56
「爸爸不知道耶。」
也可以反問，「那你覺得是什麼原因呢？」
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家長不一定要扮演萬事通的角色。

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作者: 梅子老師    時間: 2010-5-30 00:15
嗯嗯~贊成喔!
& H# H1 }3 i# t3 t' @' c% H多一點刺激可以讓小朋友去思考!

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