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標題: [轉錄] 龍埔國小志工需求 [列印本頁]

作者: 寧靜海    時間: 2011-3-10 12:51
標題: [轉錄] 龍埔國小志工需求
本文章最後由 寧靜海 於 2011-3-10 12:51 編輯
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1 a2 Z; ~% _7 D; M( ]文章轉錄自「瑞昌的部落格」,作者是林瑞昌校長,希望有意願參與龍埔國小志工服務工作的人,可以跟校方主動接洽,並貢獻所長,將社區跟學校的力量結合起來,一起打拼一所超棒的龍埔國小;也建議大家有空可以到林瑞昌校長的部落格交流想法,並給予加油打氣。
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0 l  @3 l) Q" C2 y* Q3 P9 i瑞昌的部落格* q/ M+ }1 V5 C8 a) I
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!9vVadVyAFQSDXUyssN_f/! I2 F& E) V% `
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龍埔國小志工需求* Q1 T! ?8 X; f$ z! Q4 ?! a$ j0 M* M
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!9vVadVyAFQSDXUyssN_f/article?mid=127&prev=129&next=122: u( y2 ~9 l+ p4 u. \7 H4 g
分類:龍埔社區經營$ v# K1 p4 o5 W- d7 w% v! Q4 Y4 T
2011/03/05 10:373 I6 w$ J$ p# u, _1 {0 a* h
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最近有許多社區人士及家長主動表示,想要擔任學校志工,這股力量給學校很大的鼓勵,也給龍埔國小的發展帶來希望。龍埔國小有這麼好的家長,是學校的福氣,也是孩子的福氣。! J5 M, l% c# M& T2 U. D  L
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龍埔國小的籌備階段,其重點就在營造一個可以支持學習的環境,在規劃過程中,我們一直思考,是要把情境放大,還是保守一點。若把情境放大,會给孩子很豐富的學習機會,但需要很多人力來協助營運。若保守一點,未來的養護容易,但學習的機會相對降低。經過觀察,學區內不管是傳統的龍埔里,或是新興的北大特區,許多社區人士及家長,都具備行動參與的特質。想想,98年的護樹活動,以及99年的動土典禮,我都是提出需求,龍埔陳里長就帶著幾十位的志工協助活動進行,令人感佩。
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有這麼多熱心的社區人士及家長,表示我們的條件很好。因此,當初在校園整體規劃設計上,便很勇敢地,把學校的學習情境做大了一點。包含圖書館(有 400多平方公尺)、豐富的生態園區(樹林區、草皮區、生態池、綠圍籬)、國際文物展示中心(將進行地方文史蒐集,以及各種藝文特展)、英速魔法學院。另外,學校招生後,將努力提升學生的人文素養、多元探索能力,以及學生的國際視野,也希望照顧每一需要特別照顧的孩子。為此,學校需要的志工初步可分成幾種類型。  v7 m8 e- Y* X- Z! n

4 p% G0 Z6 N9 z8 B& v% L5 `1.交通導護。每日早上、中午、下午協助學生上、放學。學校附近交通流量大,在重要路口需要志通協助導引。
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2.生態環境志工。定期(假日或非假日)至學校協助花草樹木,以及生態池的整理。學校樹林區、生態池、大草皮、綠圍籬、植栽區、學生農園都需要有人協助整理。讓生物多樣性可以展現在校園內,成為學生探索學習、生命教育的好素材。未來,也希望有學生志工的參與。9 v6 C) t% c+ r. B
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3.閱讀志工。協助圖書館的圖書管理、募集以及班級圖書的管理,有時也可說故事給孩子聽。
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; c/ P9 }) g" V: o2 C1 b7 Q4.輔導志工。協助學生課業輔導、行為輔導。幫助課業學習有困難,或在行為上需要特別關心的孩子。! r9 E; h$ l) ?' J; M

) z" _) V! e) l$ \0 Q3 p5.國際教育志工。協助推動國際教育、英語學習。將結合英速魔法學院的資源,推動外師教學、國際交流互訪、英語營隊辦理、弱勢學生補救教學。
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6.藝文志工。協助學校推動藝文及展演活動。未來希望與博物館、藝術家合作,進行各種動、靜態展覽,也計畫讓學生提出展演計畫。需要志工協助展演期間的管理及安全維護。+ U0 l0 i2 Q" M  R7 @& l
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7.社團志工。各種特別的社團,需要有家長的協助。以擴大學習的時間及場域。計畫成立的社團如:管樂社團、生態社團、陶藝社團、英語社團等。  B7 H8 B) X. T% G* a+ r* `1 S

2 A2 p" V# p4 Q8.課程志工。協助各種特色課程及活動課程的推動。! `2 p$ i+ T4 G' _" _  {; }) a3 D, b

: C+ ^1 n: X* B  N8 b% C7 b1 H  [9 i每個家長投入一分力量,集合家長的力量,每一個孩子可以得到超過十分的力量,將龍埔營造成共好的學習情境。+ o. w% ]9 n* g: g. e

. A$ o' n6 o. l( a在100學年度一、二年級新生進入校園前,我們會找個好時間,邀請各位志工們一起聚一聚。談談我們對孩子的期望,也談談如何一起來營造一個優質的學習環境,讓孩子可以過得充實、快樂又獨立。真的感謝各位家長認同我們的想法,願意一起努力,也教育孩子如何從付出中學習、從付出的過程印證所學。& J/ B. V8 p0 D* c1 ]
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                                                                            100年3月5日於龍埔國小工務所內8 g1 ], U& b/ o2 l/ \7 @

作者: 快樂讀書會    時間: 2011-3-10 12:58
我可以當課程志工.
& g" d% c5 N  c* _下半年林銘仁議員想在三峽推成長課程.
. A7 U0 j! H: E9 S! F% M- y但最需要的是場地.所以我需要場地才能完成讓居民低價或免費學習課程
作者: 小廖    時間: 2011-3-10 13:01
新學校很多事都需要大家幫忙...
# |9 T$ Y2 }4 q9 O8 k上週才6位...本週已經有36位了...加油!加油!^^" P: H5 z- C; h% v- [  _
志工不嫌多...充足的志工團隊可以讓學校很充裕的分配及調用.
) M# H- S; _, s4 B+ [6 \大家一起努力.孩子就能越快有個快樂的上學環境及資源利用唷.) G! N- W; N) d/ T* A
報名:龍埔國小志工招募專區
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, y4 e# N5 y  `& D* I# l另:9月份之後,低年級區域已全面完工資訊:校園安全0 w9 d8 |# [% K5 v8 m3 ?7 \  a

作者: kiky蕭    時間: 2011-3-11 11:40
我假日才可以耶     可以參加ㄇ??我可以打掃環境2.生態環境志工
作者: 小廖    時間: 2011-3-11 11:51
本文章最後由 小廖 於 2011-3-11 11:52 編輯 ! Q: }5 M7 c& x/ s9 P
kiky蕭 發表於 2011-3-11 11:40 ' I, e( u3 C* P5 i$ x
我假日才可以耶     可以參加ㄇ??我可以打掃環境2.生態環境志工
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^^可以先網路報名:龍埔國小志工招募專區註明可以配合的時間.
4 p) q1 m4 h9 P) U5 U0 y所有事宜我們等待校方開[志工說明會]時.應該就會更知道要如何幫忙及協助了.1 S2 m0 h# y/ f2 O
大家加油ㄋ^O^
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作者: masayasu    時間: 2011-3-11 14:43

5 F/ S+ \0 N" p" U$ u0 C龍埔國小的課程志工應該不是辦成長課程的吧/ Q& `" w# P& S0 |# D, Z
所謂"協助各種特色課程及活動課程的推動"應該是只針對學生進行的學習活動
2 D/ P7 g3 n& v  b" g3 k# ~  {! [; O這和"需要場地"、"讓居民低價或免費學習課程"的成長課程是不一樣的; m: W. g- `9 A7 T$ B) R1 |. k2 H
"林銘仁議員想在三峽推成長課程"這看起來比較是像龍埔國小借場地辦活動
* @, H+ e% E2 Y4 C; I2 I! }這不太像是協助學校推行校務的志工活動吧
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作者: sanyingcity    時間: 2011-3-11 17:26
masayasu 發表於 2011-3-11 14:43 0 D: c8 S$ L4 M% I8 R( |8 S/ d
龍埔國小的課程志工應該不是辦成長課程的吧; V! D) k5 }* G
所謂"協助各種特色課程及活動課程的推動"應該是只針對學生進行 ...
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沒錯,
& t5 u, ~  j( N8 }! `- \: a國小的課程志工。協助各種特色課程及活動課程的推動。
! \7 u: C) N% l6 `指的是協助教師,對象是國小學生
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3 ]. p0 ?7 o% f, b- E' y並不是針對校外人士,那是社區大學或成人推廣教育課程學習
作者: 小廖    時間: 2011-3-11 19:15
本文章最後由 小廖 於 2011-3-11 19:17 編輯 1 r, D) `. n" _( [. T2 A
sanyingcity 發表於 2011-3-11 17:26 6 k9 H# V" \3 a; V3 c! n
沒錯,4 Q6 B) o" S6 f
國小的課程志工。協助各種特色課程及活動課程的推動。  b7 G+ D. [- c, o% E8 P- i7 C" t
指的是協助教師,對象是國小學生
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嗯~是協助老師及協導孩子.讓更多特色教學可以順利又多元的堆動唷~
4 C# [& [4 ^: h: {0 o- [志工只是協助學校.一切當然還是由學校來主導的~
" ]- M. w0 e0 v, W5 C' D5 [5 O; Q, @2 K, F





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