iBeta 愛北大論壇
標題:
一堂繪本作文如何引導？
[列印本頁]
作者:
梅子老師
時間:
2017-3-24 23:28
標題:
一堂繪本作文如何引導？
20170324繪本故事：大手握小手
8 H* U. g1 N3 x+ ~* D0 r. ]$ P
& Z/ n# u! T( j$ I
[attach]492390[/attach]
" p- t- _. h8 {2 z/ Q
F0 z" H' i$ ^. I9 c2 r" O
朋友，是小孩子們人際關係中重要的一環，
3 [( D1 S( O7 O/ `* k
安東尼布朗用了一個特別的角度來看友誼：友誼不一定是對等的，強與弱之間可以互相補足，也許一開始是極端的關係，雙方經歷更多的事件之後，他們會彼此信任，也能覺得相處時間是快樂的。
/ P1 v# v& m2 ^# x4 L9 {
5 i% `( a1 D# b9 ]/ u1 k
這本繪本中，有一幅圖對孩子的視野會產生衝擊：他們一起去動物園。（畫面裡被關在籠子裡的是人類家庭。）是的，對動物來說，人類就是他們的動物。
6 z$ }+ Y* g3 t& L1 Q* W1 I
6 y. G, h. o# e* p9 K, k
我鼓勵孩子：今天介紹的畫家安東尼布朗，是一位超現實畫家，你們先記住這一點，等一下我們看故事的時候，如果你發現哪一個畫面跟現實生活中看到的不一樣，請你舉手，因為那就是超越現實的畫面喔。
8 ~) ~8 O1 {$ A+ ]8 s3 S5 F$ F
2 _# d, C' M; c7 N& \9 |
當我這麼說的時候，孩子微微點頭。
: g4 j4 v7 Y G
& b2 {) Z5 q- M4 T
整本故事結束，他們沒有人舉手。
, A$ g7 V; a/ D, ^
, n9 ?) C' |' f# X5 h6 [: v' S% @
我問：「發現了哪個畫面是超現實的畫面嗎？」
' y. v5 C8 |- i2 e+ N0 {( z
/ e; u; G% u) ?5 I& Z. ]
小男孩小凱舉手：「是動物園裡關人類的那一張。」
! H9 J1 o0 ? M+ w
5 h; K6 u3 |) N! E7 q$ g
我說：「這一張的確和我們看到的世界不一樣。」「你們能想像人類關進動物園被動物看嗎？」
6 r/ N$ l0 A# ^: Y# b0 p6 a) n
; u' a! `: B; x$ ?5 g) l
小孩們都搖起頭來。
. {# p: [0 Q5 l7 Q4 ?- ~* }
$ r$ a& w1 R5 A' P3 X- N2 L! ~
事前引導：
% I# t. t! a& v; \) [- q( Z( m
請孩子想想「正常」與「突變」之間的差異。
+ P5 k- Z$ S0 l8 e
9 F$ n- u* I8 X3 H% ^
孩子看到突變的長頸鹿的照片說：「我想靠近長頸鹿仔細觀察。」
4 n( J2 Y$ l0 h/ v
$ \7 @1 D6 I* x6 Y1 { }
我問：「你們不怕嗎？」
4 i% n9 G* D5 J( b; c8 Z* y
$ h9 b' b1 B4 C( l0 M$ R x
孩子說：「不怕啊！」
o0 i# v3 D% H8 u
7 `1 x, i5 h( x* O3 t$ g
再經過一些引導後，我們提到人如果比較特別，比如臉上有腫瘤、斷手斷腳......
, h4 B5 y& x$ n$ K3 j9 E3 V& D4 @
* D9 A7 y2 E9 E6 A+ S. ~# _
孩子說：「有一次一個人下巴有個腫瘤，他一直靠我好近，好可怕.....」
% N8 X+ L. ~$ t
( _+ E! k1 a6 |& | w2 H7 t
我問：「為什麼如果動物長得不一樣，你們就不害怕？可是人長得不一樣，你們就害怕呢？」
$ _0 n& Z% L! C$ M' v7 X
, P8 b- q3 a, V7 d! ]
我說：「小孩子生出來是什麼樣子，爸爸媽媽可以決定嗎？」
! Y+ X6 Z3 R2 ~# |
; {4 ]5 [2 Z1 r( C: L
有時候問題不一定要提供解答，更容易讓孩子去思考，當他們在心裡找到答案時，那個答案就會跟他們很久很久。
3 m! |" O4 _2 J4 O+ a! ~5 m" {
5 s: l6 C' l a, _$ w- X0 P; w( J9 ]! P
＊＊＊
7 \( Q8 V6 l8 s5 u2 Z& V9 t3 E# @: B
故事時間
8 y2 a! U5 `" s9 P. z: A
) S8 j7 P X% e7 w8 k9 ^+ p
＊＊＊
$ X9 e3 |- N1 l: a
$ w; U5 D" e6 m3 `
作文講義特別再加深孩子對一篇文章的分段概念：開始、經過、結尾。
# R) t9 S- ?( z/ \! l4 N/ c7 f* S
9 P: K8 e" `- p$ | e
經過一個故事的討論，孩子對於這三個部分會有更深刻的體會。今天，我們一個一個部分介紹，鼓勵孩子分享他與好朋友的相處經過，利用口說作文，為等等的作文提供書寫的材料。
7 F. C7 U# ~7 `5 ?0 I4 v; e
0 h# Z; U" w* d4 y
大有教室繪本故事班(2680-6670)
# K; f7 |! c% R! j
適合小一、小二學生參加！
; H. h6 w' D" Y$ L) }% h
週五下午2:00~3:30
5 B$ Z# U0 |. ]
- V2 ^4 X* |. t& W8 v3 [
復興教室繪本故事班(2687-6707)
# d i3 {, Q1 K( w0 v) G
適合小一、小二學生參加！
( ]8 i* z/ r, t6 s1 i
週一下午2:00~3:30
- q* ~) T* u+ [" D" y# Q$ k1 J
( E$ u' z% W: k2 {4 |' u* I
歡迎隨時入班上課。
歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/)
Powered by Discuz! X2.5