" Y2 {& z& J4 I( b對大一點的孩子，我們該讓他們想想：/ I0 r. I# p. A) `& ?2 p$ f
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「如果你在餐廳工作，遇到弄得桌面地面亂糟糟的家庭，你會有什麼感覺？」2 W- B9 f1 z7 l6 }
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「如果你是活動主辦，大家開心嗨完了之後，留了滿地垃圾給你清掃，你會有什麼感受？」 ' A$ g z3 _' M) H ` 2 U2 }4 \( `+ R5 t同樣的，身教一定重於言教！身為父母，當我們離開餐廳、包廂、交通工具…，轉頭看一下，我們留給別人的是什麼樣的環境？ 1 F; F) f0 V) U2 z4 p. ]% E& a" k0 G
我們是否總是拿走自己的垃圾？我們是否總是愛惜物品？1 q/ z( K/ L( t U8 q; W
我們的鞋子若髒～是不是清乾淨再進門或進車？/ A* e4 b: l# t, p$ w
我們的雨傘～會不會滴得地面到處都是？ 6 b! Y4 {9 O* C# h& g9 K我們倒垃圾～是不是注意沒有骯髒的液體留在地面？2 u# Y% L" T" t p' e6 V+ R1 B
我們如果弄髒了，是不是會回家拿了清潔用品，再回去擦乾淨？7 m" R! N$ ?+ M; M; T$ A
我們從椅子上站起來，會不會把椅子放回原來的位置？( W M8 L- @+ t; N; d+ K
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這些細節，是我觀察我家那有點「龜毛」的德國人發現的。他不是個有潔癖的人，但他很重視「有沒有給別人添麻煩」，而這個，就是家庭教育的威力！當然也感謝我婆婆的教育，讓我不是一個人到處收拾的「家事婦」。甚至這樣的教育下，當他出門發現門外樓梯結冰會滑，他寧願讓自己趕時間，但一戶戶告訴鄰居出門要小心，這就是「體貼」和「無私」啊！+ Y, O* v* r. c
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如果父母親都常常注意這些細節，孩子們不「有樣學樣」也難。而且，媽媽真的不能做太多！做過多，不但讓自己變女傭，孩子變媽寶，最後四處告訴別人「孩子好難教」也沒人可以救呢！' K' E9 @ A# l5 t B" B
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享受的時候製造了一些髒亂，沒有關係！重點是能為別人多想一點，留給下一個人乾淨舒適的環境，這不只是「生活教育」，更是「品德教育」。