& p: T) E; M4 {" l3 c孩子看自己「是有能力,或無助的」,代表著對「自我」概念的認識。自我概念良好的孩子,受挫力較高,相信自己可以成功;挫折,只是另一個新的嘗試起點。自我概念較差的孩子,遇事容易放棄,會覺得自己沒能力,很容易一敗塗地。 * T; O$ q, h1 F( g: U+ Y* l, e
而幼兒不會等到長大才開始發展自我概念,而是從一出生、從日常生活的互動中,來奠定「我是誰」、「我會……」的自我概念。# i y- j6 |3 @2 G* _+ h I
3 E: V% ~7 O$ E* o, z O完成「控制身體」的生理成就# d6 i6 g! i s4 R9 X
每個孩子都是獨特的!不管他是小艾或茱莉,先天氣質是勇往直前或害羞觀望;也不管他有沒有先天上的學習挑戰,像小賓或羅傑,小小孩來到這世上的第一個任務,就是要成為「獨特、自主的自己」!0 p. F q: \( Q0 `' X! b: N