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標題: 關於寫作的疑難雜症，有什麼處方籤? [列印本頁]
作者: 梅子老師    時間: 2016-9-29 08:33
標題: 關於寫作的疑難雜症，有什麼處方籤?
文/梅子老師
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% [# q- W4 [# Z7 p8 o, w  F2 b作文老師其實也是治病良醫。現在的病千奇百怪，有的孩子是得了文字恐懼症，有的孩子是得了寫不出端正的字症，有的孩子是標點符號怎麼用都錯症，有的孩子是錯字別字一籮筐症，有的孩子是語句難以通順症，有的孩子是上下句邏輯亂置症。
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) \* d2 d2 _' Z$ J& L; n這些語病都送來了作文班，希望求得仙丹妙藥，一次就靈。我應該好好來對症下藥，開個處方籤！
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文字恐懼症，請家長多多讚美孩子的字，同時，孩子要每天練習十個高標準的美字。- x) i: T5 g; p; g7 v! r  e

7 Y0 [$ Z: @( P+ P% P/ _寫不出端正的字症，請每天限時五分鐘，在這五分鐘抄寫隨手可見的文章，一天比一天字跡進步，滿三個月就可以不用服用此藥帖了。: i0 u" S( S; [
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標點符號怎麼用都錯症，幾個常用的標點符號正確說出使用時機，請家長自行影印報章雜誌，每天挖空一篇文章的一兩個段落的標點符號後貼在筆記本上，讓孩子填寫。如完全正確持續五天之後，即可不再服用。
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9 h, O( N+ u5 c3 f" E% P錯字別字一籮筐症，那些字看來就是可惡！怎麼要把中國字上心記著呢！反正以後電腦也會自動選字，寫的錯不代表以後怎麼用都錯！哎呀！遇到錯字別字一籮筐症，可是寫作文最大的死對頭了！要是一篇絕佳好文，來個十五個錯字以上，恐怕就降好幾等級了。
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這症的藥帖，得長達一年以上，並且隨時抽查。- j7 c( s# L8 d5 c
一本筆記本，花個時間整理既往聯絡簿、國語作業上的斑斑紅字，這些紅字肯定是一錯再錯的。$ w% o( [0 y/ d
例如：變［的］，正確是［變得］。　錯誤次數以正字記號標列。正確語詞請用螢光筆標註。
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洋洋灑灑的錯字筆記本，請把握各種時間拿出來警惕自己，上廁所大號時、晚上睡覺失眠時.....這症狀非常難醫治，得持續一年以上作筆記的功夫。
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& _# W4 r2 B% U0 P3 J3 v( t* G語句難通順症，請家長頻繁地問孩子問題，不讓孩子用口說回答，而是寫在筆記本上。
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1 U2 p0 P: ^: m" v例如:
: Q/ |% C' k$ [& c+ R- Y( A家長問:你今天吃過飯了嗎?吃些什麼?' q4 p7 r+ I0 g

6 h$ I" h5 |! @2 q孩子寫:吃了!吃了炒飯!9 \$ x- l& }8 ?/ a% n
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天啊~這樣的回答可以寫在作文裡嗎?(如果是小說，當然可以。)但是在一篇作文中，講究的就是語句通順。
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* _2 G1 K8 d9 q: v$ m$ B這時請孩子更改成:
( F, i* _, o& M* Q8 ?今天已經吃過飯了，我自己到八方雲集點了十顆蝦仁水餃。3 o/ }, E2 p4 P0 S, c: Q+ r

& K' Y( Q+ I# t; g4 F$ W這藥帖服用之後，也必須持續一個月才行!7 b! [% x4 S7 D- c1 j. S$ }
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上下邏輯亂置症，先有因再有果是很重要的，訓練孩子在寫作時思考不跳躍，得養成因果思考。6 ~% l; Q4 `7 v; m% r$ G* s

: J9 U  l9 S- [; T這藥帖是練習一件事的步驟，或是先給個因，再要求孩子寫出果來。
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7 ~3 `' r! i6 ^" @6 g例如:
: e7 z8 v$ `: {3 y) q寫功課的步驟、回到家之後的步驟、寫完功課整理物品的步驟......
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要是被媽媽得知自己說謊，會如何?
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要是看見一個老太太需要幫忙，自己在她旁邊卻沒有幫忙，會如何?
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5 V4 _6 J& _; d0 O上下邏輯亂置症，是寫文章中最容易被忽略的，卻常常貽笑大方，不可不慎!8 a- y6 n0 f+ [7 L6 R8 y

' b! R8 ]( q" a" M' z0 @5 }以上幾個病症，是在一周一次的作文課中無法救治的，真的。作文老師是引導孩子寫作的心，可是他若具備以上語言症狀，還得每天自我要求，才能越寫越開心。



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