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標題: 關於寫作的疑難雜症,有什麼處方籤? [列印本頁]

作者: 梅子老師    時間: 2016-9-29 08:33
標題: 關於寫作的疑難雜症,有什麼處方籤?
文/梅子老師0 p, v' ]8 d  ]

( P$ q/ `9 I2 ^作文老師其實也是治病良醫。現在的病千奇百怪,有的孩子是得了文字恐懼症,有的孩子是得了寫不出端正的字症,有的孩子是標點符號怎麼用都錯症,有的孩子是錯字別字一籮筐症,有的孩子是語句難以通順症,有的孩子是上下句邏輯亂置症。. B! v% U6 F5 [+ m+ _. M( s) \$ n: b

- ]# ?/ d9 ~+ j. E3 z這些語病都送來了作文班,希望求得仙丹妙藥,一次就靈。我應該好好來對症下藥,開個處方籤!9 z" T5 o/ Y% G$ I) t4 Y

4 }( F" Q% o4 j9 X文字恐懼症,請家長多多讚美孩子的字,同時,孩子要每天練習十個高標準的美字。
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寫不出端正的字症,請每天限時五分鐘,在這五分鐘抄寫隨手可見的文章,一天比一天字跡進步,滿三個月就可以不用服用此藥帖了。4 D" d5 }3 w/ A! B) ^

7 v$ g5 ?2 E& \9 B標點符號怎麼用都錯症,幾個常用的標點符號正確說出使用時機,請家長自行影印報章雜誌,每天挖空一篇文章的一兩個段落的標點符號後貼在筆記本上,讓孩子填寫。如完全正確持續五天之後,即可不再服用。
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錯字別字一籮筐症,那些字看來就是可惡!怎麼要把中國字上心記著呢!反正以後電腦也會自動選字,寫的錯不代表以後怎麼用都錯!哎呀!遇到錯字別字一籮筐症,可是寫作文最大的死對頭了!要是一篇絕佳好文,來個十五個錯字以上,恐怕就降好幾等級了。) U# M/ v, B. R5 t

# b+ g9 s4 }: T( w3 J這症的藥帖,得長達一年以上,並且隨時抽查。
. K" q- u, j$ t2 _& L一本筆記本,花個時間整理既往聯絡簿、國語作業上的斑斑紅字,這些紅字肯定是一錯再錯的。8 H) p! w/ i' J& j1 g1 D9 O
例如:變[的],正確是[變得]。 錯誤次數以正字記號標列。正確語詞請用螢光筆標註。
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洋洋灑灑的錯字筆記本,請把握各種時間拿出來警惕自己,上廁所大號時、晚上睡覺失眠時.....這症狀非常難醫治,得持續一年以上作筆記的功夫。7 c1 [" {& D/ m) j

5 }( U' ], u& m; D2 M語句難通順症,請家長頻繁地問孩子問題,不讓孩子用口說回答,而是寫在筆記本上。4 G* K- ~' f) a) V7 n- L+ h' [

2 D  Z( Q" }6 ]6 G3 l! o- M8 S例如:) _$ }% q& N2 v3 y
家長問:你今天吃過飯了嗎?吃些什麼?1 O  m/ D. l8 S

) M- C; q0 O  C5 A孩子寫:吃了!吃了炒飯!
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6 c! z1 A! C* i! f6 r$ z天啊~這樣的回答可以寫在作文裡嗎?(如果是小說,當然可以。)但是在一篇作文中,講究的就是語句通順。7 {! y# d7 V: f( q  q' Q, n, ]
, ]4 Q9 F. ~5 g# h$ n$ q1 Q* `
這時請孩子更改成:* S5 S4 {) F9 v, z& D
今天已經吃過飯了,我自己到八方雲集點了十顆蝦仁水餃。6 K& G$ m) J' h5 {6 U) S

3 v& W$ z; |7 D這藥帖服用之後,也必須持續一個月才行!* q; k5 I# T# K

! J% k' B" Z& ^/ j上下邏輯亂置症,先有因再有果是很重要的,訓練孩子在寫作時思考不跳躍,得養成因果思考。6 S* G9 c& {! c& ?- A1 }7 f

0 x! m/ B  t0 ?1 W/ [2 _這藥帖是練習一件事的步驟,或是先給個因,再要求孩子寫出果來。1 O- \4 ~+ l) q8 {9 r: ?

5 Z0 _8 q- O: o- T4 n4 w例如:+ _2 {9 O1 J5 Z' u
寫功課的步驟、回到家之後的步驟、寫完功課整理物品的步驟......
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要是被媽媽得知自己說謊,會如何?
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8 u) j( |* Y/ P/ m* ~* A要是看見一個老太太需要幫忙,自己在她旁邊卻沒有幫忙,會如何?
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上下邏輯亂置症,是寫文章中最容易被忽略的,卻常常貽笑大方,不可不慎!2 D1 k9 Q2 X8 b. J% F, L- L

' T" C0 Y& |0 ]' |# T  h" `: R9 ~+ n以上幾個病症,是在一周一次的作文課中無法救治的,真的。作文老師是引導孩子寫作的心,可是他若具備以上語言症狀,還得每天自我要求,才能越寫越開心。




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