iBeta 愛北大論壇

標題: 老師是陪同者、非定義者 | [列印本頁]
作者: jasoncc21    時間: 2016-4-11 17:37
標題: 老師是陪同者、非定義者 |
黃武雄疾呼自主學習： 老師是陪同者、非定義者 | 文教 | 聯合新聞網:http://udn.com/news/story/6885/1621005
作者: ckwan    時間: 2016-4-12 10:25
"是非對錯應由學生自己去定義......"
+ a) `7 n2 p0 `7 m" W- w7 B( r& \& h7 i; h  {* Y
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌溉種子；最後種子會成為花或草或樹，我們都要有心理準備，只接受，不改變。」....../ W3 k* f% ~/ u. o

  a. L& ?( [1 c7 D乍聽有理，但仔細想想，園丁只負責灌溉，種出來是花是樹或是草都接受，在同一塊園地中，花如何綻放得更美? 樹如何茁壯遮蔭? 又如何綠草如茵......因為養分都同時均分了.........
' n+ f  c4 m% o- i: p1 \+ V' L7 m2 M; m* q: v! w& U
花、樹、草各有其用途，政府應該要規劃各類人力方向，學術與技職教育並重才對吧!! 喜歡研究學問的努力鑽研，喜歡拆拆修修的專心去玩，喜歡繪畫設計的盡情揮灑.....別再用這種似是而非的觀念搞掛下一代了吧!!
作者: yjrong413    時間: 2016-4-12 12:31
ckwan 發表於 2016-4-12 10:25
) K5 R  N2 T7 t2 B; {* V& e1 ["是非對錯應由學生自己去定義......"3 Q% \% |  F: e8 |7 T3 L
5 m3 q% e' J# ]" A
「教育者和政府的責任就是把教育環境變成一個花園，充當園丁的角色灌 ...
- r% L' s1 N' a3 A4 `; H
我以為....你這說法有些過度解說他的想法     # e/ D. ?- R8 s& h

2 h* g: T6 G1 T5 k4 S/ \* Q. I0 i現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼",     ) @! \+ b5 ^2 ~+ s
這是該思考如何讓孩子"自由學", 而多激發孩子的創造力     , |! j% M* u# t/ \* V: l) B
0 ^# I& V( y7 @2 g
文中並沒有否定技職教育吧?     * V+ z2 L9 k, t  b  ~, H) R) g
$ w; R  _# T5 _  _( ^9 j+ w
你說的養分都同時均分了, 是因為資源(養分)不足的問題,   
2 E& i/ V' k$ g- `7 l; G我覺得現行教育, 太多的資源用在大學教育,    2 V8 E8 w( J9 g& Y% B, q/ u
應該要更多的資源用在中小學的基礎教育,   
" J9 f7 |7 X- h4 k- M而高等教育, 同意如你所說, 應該技職和學術並重,   
/ x/ D5 d6 E  @7 I2 {而技職部分, 現在確實也有漸漸修正,   
7 F7 M/ D$ ?! s- e+ E: W- q鼓勵技職教育與產業結合, 相生相成....       _3 K9 e/ u9 C* F% {9 c0 n
; Z4 t" W0 a1 U3 {* a* E  n
作者: ckwan    時間: 2016-4-12 18:19
yjrong413 發表於 2016-4-12 12:31 . J" v% w, W; G6 Q6 c0 c
我以為....你這說法有些過度解說他的想法     + K9 C% O$ l" f! a8 b  C7 p' B
. f: r' ~6 @( ~+ `& d
現行教育, 太多的"大人"強制希望"孩子""怎樣學"、"學甚麼 ...
' _8 I8 o" S7 @" @2 s: S
同意啊!! 現在的教育太偏頗大學院校了，其實個人對孩子是尊重他們的興趣，他們如果是花，就要開得璀璨；
3 [0 U! t3 ~  {: ?- j! V; q6 h如果是樹，就要長得茁壯；如果是草，就要遍地如茵.......... 天生我材必有用，當個好人準沒錯!!
; C% }7 e, d/ p1 r
" L  m6 }+ R$ @  \可能我有點過度解讀，但黃老師是民間教改團體，當時對於廣設高中大學的理念，個人不太贊同。



歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/) Powered by Discuz! X2.5