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標題: 先進國家的教育和你想的不一樣：「老師的存在不是給孩... [列印本頁]
作者: jasoncc21    時間: 2015-12-18 18:01
標題: 先進國家的教育和你想的不一樣：「老師的存在不是給孩...
文：黃農文' T; Q3 t. Q; p
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先進國家的教育方式是如何呢？為什麼許多人都說那樣「比較好」？藉著了解他們的教育方式，我們或許也能想想：對教育而言，到底應該重視什麼？ # u( s/ l* R8 ]1 \) O& X# t2 D) h
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6 W0 Q9 F# Y( ^7 U" K: o  Q( y1 T以色列：自己找答案; ?& s1 k& Z# e  a+ a

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猶太人的教育中，發問和討論是很重要的一環。我曾看過介紹以色列的相關節目，裡面詳細介紹了他們的教育方式：畫面中，小學生們分成好幾組，面對面坐著、正在認真討論。老師在接受採訪時，強調討論式教育的優點：「最重要的是教他們思考的方法，也就是讓他們學會自己找答案。」即使在大學裡，仍然採用面對面討論的方式授課。$ {9 p0 h* c1 u" {

2 X3 e. I4 Y5 Q& k- K從小就藉著提問和討論培養思考力與創造力，是猶太式教育的特徵。在討論的過程中，為了不輸給對方，會產生一種微妙的競爭心理，所以會試圖用更好的理論來說服對方，也會更努力深入思考，自然而然發揮「挑戰與回應」的效果，討論也變成誘導學生動腦的有效刺激。像這樣，不但能培養邏輯力、將自己的想法傳達給他人的溝通力，還可以避免陷入思考盲點、養成傾聽他人說話的習慣和理解力；另外，透過討論，也能培養社交能力。, v! e6 b0 \. j9 Y( L- t/ U  E) @

- s4 ^5 t  W1 f! m3 `+ s( I( o從小就習慣持續思考的孩子，長大後一定比較具有挑戰精神。「chutzpah」（發音近似「虎子帕」，有大膽、自信、放肆、不懼怕權威的意思）是猶太人最明顯的性格特徵。這種個性和教育方式讓他們樂於挑戰、重視過程甚於結果，就算失敗了，也幾乎不會有挫折感，並且勇於提出和其他人不同的觀點和意見，這也正是他們能席捲諾貝爾獎、掌握世界經濟脈動的重要因素。
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http://hk.thenewslens.com/post/77267/
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作者: cherry.tsou    時間: 2015-12-18 18:30
嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。: X) K' d( ?$ T
重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方式。
作者: yjrong413    時間: 2015-12-18 23:47
cherry.tsou 發表於 2015-12-18 18:30
& `+ M% t+ @1 D  _) Q2 z嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。
* E/ E& T8 N0 M, I* b1 S: H重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方 ...

5 W# \# |' ]4 `3 _1 n嗯, 非常認同....   
3 b+ b, R5 F+ X0 g+ ?, u5 q7 t; L只是, 還是有太多家長重視意成績來比較學子優劣,   
6 U+ \7 C' F+ O: T2 d一股龐大勢力要求政府改回原聯考制度   
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如果還是一直以考試成績來做為分發的標準,   
; y2 _* o) w! s) `5 V課業內容又如此多, 班級人數也還有30多位,   
" g% K0 {$ P% l7 [如何讓教師能放下學生考試"結果"不顧而施行這樣的教學法....   
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