iBeta 愛北大論壇

標題: 先進國家的教育和你想的不一樣：「老師的存在不是給孩... [列印本頁]
作者: jasoncc21    時間: 2015-12-18 18:01
標題: 先進國家的教育和你想的不一樣：「老師的存在不是給孩...
文：黃農文+ T# K5 J, Q( K2 \) [; g! Q' R

- R6 C3 B  \/ u: M/ C3 ~# C( ?/ \1 s先進國家的教育方式是如何呢？為什麼許多人都說那樣「比較好」？藉著了解他們的教育方式，我們或許也能想想：對教育而言，到底應該重視什麼？ ; E$ q; L- s, h8 N6 B8 Z1 D6 D

: q* Y4 L: m0 n
$ t" [; c5 U) @5 ~. z% M以色列：自己找答案; m; }. L1 X$ o" P# K6 |# V

/ a0 }; o, w8 k% d
: h+ y8 M/ c0 _4 H3 g猶太人的教育中，發問和討論是很重要的一環。我曾看過介紹以色列的相關節目，裡面詳細介紹了他們的教育方式：畫面中，小學生們分成好幾組，面對面坐著、正在認真討論。老師在接受採訪時，強調討論式教育的優點：「最重要的是教他們思考的方法，也就是讓他們學會自己找答案。」即使在大學裡，仍然採用面對面討論的方式授課。
' _7 z7 B+ x1 X% z6 z5 D
' i2 g! R4 t6 D; v從小就藉著提問和討論培養思考力與創造力，是猶太式教育的特徵。在討論的過程中，為了不輸給對方，會產生一種微妙的競爭心理，所以會試圖用更好的理論來說服對方，也會更努力深入思考，自然而然發揮「挑戰與回應」的效果，討論也變成誘導學生動腦的有效刺激。像這樣，不但能培養邏輯力、將自己的想法傳達給他人的溝通力，還可以避免陷入思考盲點、養成傾聽他人說話的習慣和理解力；另外，透過討論，也能培養社交能力。
, D/ L9 G, a/ W
! I  e$ V: W% T2 Z從小就習慣持續思考的孩子，長大後一定比較具有挑戰精神。「chutzpah」（發音近似「虎子帕」，有大膽、自信、放肆、不懼怕權威的意思）是猶太人最明顯的性格特徵。這種個性和教育方式讓他們樂於挑戰、重視過程甚於結果，就算失敗了，也幾乎不會有挫折感，並且勇於提出和其他人不同的觀點和意見，這也正是他們能席捲諾貝爾獎、掌握世界經濟脈動的重要因素。
6 |& s( H: b5 {  u2 d; Q+ F" C1 i; f" [
...- _( C0 V& n9 W& g' Z
http://hk.thenewslens.com/post/77267/# e* }) o: Y/ k2 ?6 x, L
作者: cherry.tsou    時間: 2015-12-18 18:30
嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。
8 h5 K: V" c8 [" o0 h重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方式。
作者: yjrong413    時間: 2015-12-18 23:47
cherry.tsou 發表於 2015-12-18 18:30
" T2 H& w0 `: V1 s# A; ~嗯，非常認同這種教育方式。教改應該朝這種方式進行。
4 _8 l+ y1 Y; F) v$ U/ {重點在於教育方式，不是考試方式；也不是成績計算方 ...
' X9 d+ @$ x! c* F
嗯, 非常認同....    % }+ ^* ]) O0 _! t
只是, 還是有太多家長重視意成績來比較學子優劣,   
8 k8 N0 \, M7 l4 ?一股龐大勢力要求政府改回原聯考制度   
7 @8 u/ h! ^+ @; \9 c; s. w1 R0 M$ H7 V. b
如果還是一直以考試成績來做為分發的標準,      R$ e, |* X5 V
課業內容又如此多, 班級人數也還有30多位,   
- z) ]- `3 g: F$ K如何讓教師能放下學生考試"結果"不顧而施行這樣的教學法....    . \2 U( x0 \, U& t$ B8 P
3 E* }  A# X; ]# [




歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/) Powered by Discuz! X2.5