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標題: 經鑑定資優 滿5歲可入小學 [列印本頁]

作者: faith    時間: 2011-1-31 08:25
標題: 經鑑定資優 滿5歲可入小學
有家長認為自己的小孩是天才兒童,想讓他們三歲、四歲就入學。教育部昨天表示,研擬修改《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》,明訂滿五歲幼童經各縣市鑑輔會鑑定智商在同年齡群前三%、一百三十以上,得提早進國小就讀。
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+ }* u  y0 s8 S9 V5 x) z) J     一般學童六歲進小學,但有些幼童資賦優異或身心障礙,要提早或延後入學。教育部已公告,研擬合併現行《特殊教育法》與《資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法》,完整規範資優生和身障生修業年限。 , f- x* s! H5 }& f- c

' ~6 C$ ?7 Y# }" Z- L+ n. x) L+ t     教育部特教小組執行秘書林坤燦說,目前規定,資優小朋友提早入學由父母提出申請、經各縣市鑑輔會認定為資優,得提早入學。過去一、二十年,各縣市實際執行時,都只接受滿五足歲的小孩提出申請。但因法令規定不明確,有小孩才三、四歲,家長就申請鑑定,造成困擾。
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, S) t$ C# U/ T4 I     所謂資優生是指在同年齡群中智力排前三%,智商至少一百三十。未來修法會明定,滿五足歲學童通過資優鑑定始得提早進小學,三、四歲小朋友就不要來了。修業年限部分,教育部說,資優生在國中小階段只能各跳級一次、每次一年,合計二年。雖然有家長或學生希望跳級更多次,但教育部認為青少年不要脫離同年齡族群太遠,以免人際關係適應有問題。至於身心障礙學生,教育部說,家長可依小孩情況申請鑑定,經專業評估後決定是否給予延長修業年限,但國中、小只可各延長一年。' y: R9 M4 f4 ~& u

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9 ?1 v4 @7 e3 \, K1 i2 V. ehttp://news.chinatimes.com/politics/11050201/112011013100036.html
作者: 可可的爹    時間: 2011-1-31 08:35
申請鑑定資優生的家長真的很多很多,大家都認為自己的寶貝超級聰明,哈哈6 Q2 O1 {2 |8 K) i9 T6 E
不過,很多被認定是資優生的小朋友,跳級後無法適應,最後家長主動要求回到原來的年級+ f4 F3 t- s) B$ c
家長還是要三思,聰明是一回事,但小孩子的心智年齡又是另外一回事啊
作者: 明日香    時間: 2011-1-31 09:24
小孩還是循序漸進的會比較好, 讓她們過快樂一下, 0 i1 f) Q* Z6 u0 r  w
以免太早給她們壓力, 而產生就讀的反感....
作者: faith    時間: 2011-1-31 09:33
回覆 明日香 的文章
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認同!
作者: 傑特    時間: 2011-1-31 09:35
曾經教過一個資優生(在補習班任教的日子裡)...
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3 X; u( z' s$ {0 O- {/ P小孩子超優秀也超聰穎4 I& `0 G, e% N6 l
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本來不該出現在我教的國中英文班裡了(雖然他真的只是國一生)
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4 i0 z8 W/ F  {8 d/ E6 q0 P9 y可是不知道哪來的幸運 他來試聽了  也要求繼續到班 (為此他還答應他媽先上高一物理 化學)
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原因無他. C6 C7 H7 O6 b7 E

+ A# G- X7 V9 `( H9 Y/ J2 m/ i只是他想感受一下 輕鬆快樂的學習 及 跟同年齡同學的相處
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3 P# ?7 f8 j3 m我想資優生只是智商高了點  小的時候心智尚未成熟) z2 ]$ T! t- @: Y

& E! e+ y% Z+ \  g' E& t) s不如就讓他們保有一下童年吧
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殊不知  長大之後要面對的壓力有多大
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趁能悠哉的時候  給他們多一點快樂
作者: 小崴的爹    時間: 2011-1-31 10:37
可是我家小孩是九月初出生的,只是想給他提早一年唸(提早入學)& L+ k5 R8 H% H; P) c" a
以免落後同年齡的一個學年,這樣......應該還不致於造成太大的環境不適應吧
作者: 安爸    時間: 2011-1-31 11:12
記得一位毒舌老師對一位資優學長說的玩笑話4 H7 |8 L6 h1 D
小學跳級、中學跳級到碩士、博士也要跳,要不要早一跳到棺材裏!!!
" U4 L& g2 S5 m對我這種智商平凡的人,還是當平凡人就好!!
作者: 大耳朵    時間: 2011-1-31 11:21
EQ高並不代表IQ高吧!!!
, q! ~" c! F8 a, A, N& ~4 A我覺得小朋友按步就班~隨之發展就好了~
  X: |+ {% p$ ~+ \我不會要求我的小朋友補習或家教班耶~~~
4 \8 T( \) \- @# p" S2 n家庭教育與道德教育比較重要~~~
作者: 小矮人    時間: 2011-1-31 11:27
人生快樂的點比較好吧!
* Y; p/ W6 ^" C& \+ U8 M還怕念不到書嗎?4 y( W0 r2 O/ U
一但上了幼稚園就是讀書的開始,這一念可以是20年吧!
; u' j. `& Y$ r3 ^/ |. m6 b9 I急什麼呢…如果讀書是孩子的樂趣還無訪,但…如果是不快樂的呢…; g0 e5 c6 q' }' D0 x& B; M
我個人主張快樂的人生…
作者: kwl    時間: 2011-1-31 11:36
每個人個性不同 適應環境的能力也不同- C* O+ i' ]0 q4 F% V
如果提早學習能獲得成就感與認同感 學習會是自發且快樂的 這樣也不錯呀& |* v2 G: L; P; ^' n3 R* s( `; A
不要揠苗助長就好了
作者: Lydia    時間: 2011-1-31 12:16
本文章最後由 Lydia 於 2011-1-31 12:17 編輯
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6 e) S1 U2 p9 B! f; A提早入學鑑定沒有那麼容易過的,
6 e7 G; e4 a4 ?5 Z! ^) _如果真的初試複試都過了,那孩子就是真的聰明,就去讀吧。
作者: 安爸    時間: 2011-1-31 12:24
記得小時候有些大人會比自己小孩考試考第幾名、成績多好等等
- i9 {, n! M. Z; N5 y其實跳級是為了孩子好,還是只為了父母可以用炫耀+ ^& U5 R6 I3 X' A8 _6 k6 j' S
是要好好想一下
作者: 半桶師    時間: 2011-1-31 15:43
回覆 小崴的爹 的文章2 T1 E; k. _9 A" T
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除了資優生鑑定7 H9 z; u+ f) M3 }' ?& X. |
提早入學是不可能( ~) D0 w+ |1 k/ ?
多一天都不行
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印象中是以9月1日還是2日為界
作者: DanielYang    時間: 2011-1-31 17:20
若是學習環境中有被視為「特殊」身分者(不論是資優或是資劣),很容易被某些孩子視為異類,不易享有正常的人際關係待遇,甚者還易被欺負。在國內的教學環境未明顯改善下,個人也不建議太早入學或跳級。
作者: 洪阿民    時間: 2011-1-31 17:23
資優,但不代表身心有那麼成熟,宜多方審慎考量
作者: 拉不拉珍    時間: 2011-2-1 15:32
回覆 明日香 的文章
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; x, I+ u( d) z  a. [8 C8 p贊同,所以我希望我兒子可以不要長大,才會快樂久一點
作者: 慧秀    時間: 2011-2-5 20:27
孩子通過資優鑑定資質一定沒問題& r3 W+ \8 F0 o. f! |% @5 L
重點是孩子生活自理能力也要有小學生的能力
- x$ q* g: Q: k+ s還有心理調適問題  g1 w; {+ S  ~9 [. J
要全面考量
作者: 大頭    時間: 2011-2-5 21:20
這樣不好吧
# s0 H# M& q4 s' a* E: J什麼年紀就待什麼樣的年級
3 T2 r) q2 h# ]# S% G" A# x真的那麼資優~也不用那麼小就跳級
& W6 t5 C. b8 B. E3 A, b$ m, z. a只注重IQ的表現~倒不如多教一些生活上的技能與應對6 ^8 d0 m) X% g; [+ d





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