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標題: 筆勝鍵盤 寫字有利學習 [列印本頁]

作者: faith    時間: 2011-1-22 12:21
標題: 筆勝鍵盤 寫字有利學習
(中央社台北21日電)研究顯示,用手寫字的小孩與學生,學習能力比打字的兒童和學生強。2 D+ _" I& ?6 ^+ E
& Z/ K: I- ?0 h9 v# g# z* a) Q, l

1 Y3 |7 C( ]5 f# ^英國「每日郵報」(Daily Mail)報導,從筆與書本轉換到螢幕與鍵盤時,某種東西顯然在大腦運作過程中被遺漏了。9 E9 a; y  |- E0 u7 W' a
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- ?( p, Y  ?% X做出這項結論的科學家表示,這是因為閱讀與寫字需要使用我們的一些感官。
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用手寫字時,這個動作會在大腦的感覺動作區(sensorimotor)留下痕跡。這個過程有助於幫助我們認識字母。* p- q9 t) [+ {) u) P

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只是觸碰鍵盤並打字,會在大腦產生不同反應,顯示這不會以相同方式強化學習機制。& u( P1 s/ @5 q: b& @* m$ N8 f

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* o9 n  H4 k8 ]5 o. s2 p在實驗時,兩組自願者被要求學習1種無人知道的字母。
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1 f3 P0 M- F* ]1 B8 F每隔1週,他們記憶這種字母的表現,都會被紀錄下來。透過閱讀與寫字的方式學習字母,表現最好。
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挪威史達溫格大學(Stavanger University)的閱讀專家曼根(Anne Mangen)教授與馬賽大學(Marseille University)的神經生理學家維里(Jean-Luc Velay),將他們的研究成果發表於Advancesin Haptics期刊。(譯者:中央社張曉雯)
- L! U1 Q+ w- P6 N( nhttp://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110121/5/2l8m0.html




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