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標題: 轉分享【四大能力、六大軟實力，因應沒有答案的未來】 [列印本頁]
作者: emiwu    時間: 2015-5-30 12:14
標題: 轉分享【四大能力、六大軟實力，因應沒有答案的未來】
本文章最後由 emiwu 於 2015-5-30 12:20 編輯 * l: g5 p$ N3 {3 N6 H5 @- N

1 e0 Y3 K2 i; Y0 v從NOKIA和聯發科看未來，學歷重要還是能力重要？
) @* i1 \. T* t" q, a/ P（本文出自《為未來而教──葉丙成的 BTS 教育新思維》第七章「能力比知識重要！能力比學歷重要！」）
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我們培養出來的年輕世代，必得具備面對未知挑戰的自信與能力，如此他們才有辦法在這個世界存活。' j- D) A- o3 r5 N; ^* h

4 z$ L! h& k1 |& r& h台灣社會這幾十年來的傳統觀念就是成績至上、學歷至上。老師、家長都很在乎學生的成績跟學歷，總是告訴孩子：「你就是把成績顧好，以後考上有名的大學。有個好學歷後，將來畢業就可以進到很棒、很有名的公司工作！」& V! k; x, d! g9 }# g$ \! ~* a' A

$ G; F4 T% }, M3 E+ i對許多爸媽、老師而言，似乎只要有好學歷、能擠進有名的企業工作，孩子的一輩子就妥當了，一切就 OK 了！但真的是這樣嗎？
1 |' V. D5 `; L5 u- R, J 其實灌輸孩子這樣的觀念，是非常危險的。 為什麼？因為這個世界已經改變了。大家想想看，六年前 NOKIA 在手機市場獨霸，不可一世。走在路上，很多人都拿著NOKIA 的手機。六年後的今天，NOKIA 何在？ 2014 年4 月， 收購 NOKIA 手機業務的微軟（Microsoft）正式宣布，NOKIA 這品牌正式結束、走入歷史。我還記得以前在美國念書時，如果有人畢業後能到NOKIA 工作，大家都好崇拜，覺得好棒好棒，他可以到這麼棒的公司。可是今天，NOKIA 連品牌都已經走入歷史了。: p- `' }0 y1 K

0 S' q" D; m: ?( F7 ~2 o( M0 O' O另一個我常分享的例子是，2011 年的財經報導，很多人都看衰聯發科。因為聯發科在當時的晶片市場，都來自於大陸的 2G 山寨手機。但在2011 年開始，大陸的 2G 山寨手機成長趨緩，相對應的晶片市場需求也趨緩，也因此大家都在探詢聯發科下階段的明星產品。由於大家都沒有答案，導致很多財經報導都看衰聯發科，預言聯發科沒有未來。可是 2014 年，聯發科的營收又創新高。
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樓起樓塌，快速轉換的年代
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0 N  s  ~% w+ m所以大家必須體認到，這個世界跟過去的世界已經很不一樣了。因為全球化的程度非常高，所以世界變化非常的快。因能力比知識重要！能力比學歷重要！: k% `0 Z6 S: j. o% A. ~' ]
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此公司樓起樓塌，都是三五年的事情。如果我們的社會、我們的大人，還持續灌輸我們的年輕人：「你就是把書讀好、學歷衝得很好、以後進到大公司，一輩子就妥當了！」這樣的觀念是非常危險的，因為你其實害了這個小孩。如果孩子真的照這樣子的思維，只在乎成績、學歷，也順利進入有名的企業工作。過了幾年，公司樓塌了，這時候他必須去找他第二份、第三份工作。
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( ?0 ?! u; V2 x8 _( H找第一份工作時，人家會看他的學歷。找第二份、第三份工作時，人家還會再看學歷嗎？人家看的是這個人在第一份工作所展現的能力。學歷只能幫他找到第一份工作，往後的人生，人家看的都是能力，不再是學歷了。這個現象在創業圈尤其明顯。因為創業的關係，我接觸到很多創業圈的人。我們看到不少人不是名校畢業，可是在業界炙手可熱，大家都搶著要。為什麼？有的或因他程式寫得超好！有的或因他設計能力超強！反觀學歷很顯赫，卻什麼都不會的人，在業界可就乏人問津了。
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- q0 _7 O/ A8 o8 O除了世界愈變愈快之外，我們的年輕世代在未來也將面臨極為艱鉅的挑戰。我每年都會對我大二必修課的學生說：「老師非常同情你們！」學生們都覺得我很奇怪，二十歲的他們青春正盛，為什麼一個四十多歲的大叔要同情他們？4 D; C3 O4 \) g/ {3 C/ \
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因為未來這個世界，會面臨到很多問題，而且都是人類歷史從未面臨過的。比如說，石油據說只能再用三十年。想像一下二十年後，這些年輕人成為三、四十歲的社會中堅。但是石油已經快用完了，這對經濟會造成多大的衝擊？對世界會造成多大的恐慌？該如何面對？如何因應？沒有人知道，因為人類歷史從來沒有出現過人類主要能源快被用完的情況，所以從歷史上也找不到因應方法。
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" K  w' O) ?; `5 m1 u除了石油的問題外，氣候的變遷也愈來愈嚴重，造成的災害跟社會的損失也愈來愈大。該怎麼面對？人口少子化，台灣社會已步入人口高齡化，又將造成多大的衝擊？林林總總的問題叢生，經驗匱乏的大家該怎麼面對，只能摸著石頭過河啊。
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" z- K0 `/ _- F% ]7 A這就是我們的孩子們在二十年後要面對的世界——一個充滿未知挑戰、未知變局的世界。請問，只是成績好，有辦法面對嗎？沒有辦法。因為通常成績好的孩子，都是在念人家整理好給他的知識，他們被訓練能精熟的解出演練過的各式問題。5 X) _* J- L, C9 _6 K

) ~- K: k' a( R2 r他們只會解決已經看過的問題。但是我們未來年輕人要面對的，卻是這些人類歷史上從未發生過的問題。要能面對這些充滿未知變局的未來，靠的是他們有沒有那個自信跟能力去面對，這也是他們能否生存下來的重要關鍵。因此，我們培養出來的年輕世代，必得具備面對未知挑戰的自信與能力，如此他們才有辦法在這個社會存活。
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) b+ M! B4 ?2 c四大能力、六大軟實力，因應沒有答案的未來8 K+ ^# H/ e; A. S
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3 b. ^( S  w. y% V$ x+ D( C8 W$ Y所以，我們當老師、當爸媽的人應該要認真思考，到底要怎麼培養孩子們？我認為在未來二十年，真正能生存下來的年輕人，必須具備四大能力：會思考、會表達、會自主學習、會面對未知變局。+ O: ]: C% c9 f
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因為他們未來面對的都是沒碰過的問題，為了要解決這些問題，他要靠自己去想、自己去學、而且還要有面對未知的自信與韌性。此外，因為很多問題都不是只靠一個人可以解決的，如何把自己的思考精確的講給人家知道，也是不可或缺的能力。! v, E( w- O6 s# L, T0 S
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除了這四大能力外，要在充滿競爭的世界成功，他們還需要六大軟實力。哪六大軟實力？其實很簡單，老師、爸媽回想一下，我們大人在這個社會上，要能生存下來、能成功，憑靠的是什麼實力？那就是他們未來最重要、最需要的。我歸納有六項：
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1. How to find resources?（如何找資源）8 g/ X6 x5 {3 o
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比如說，今天你想要推動一件事情。你能不能在這個社會上找到資源、找到幫你推動的人，這很重要。
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$ l( j, U9 q+ `! P3 y0 ~2 r: D2. How to make friends?（如何交朋友）1 H" S. ]2 v0 n7 A
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比如說，你今天進了一家新公司，同事都不認識你。你能不能在很快的時間內，讓很多人認識你、喜歡你、願意幫你，這很重要。
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9 d$ K9 y7 W( v* l7 p5 E' l3. How to play politics?（如何盱衡情勢，合縱聯盟）
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- X# {9 _5 s/ X% s* W+ _只要有人、有組織，就有是非、就有politics（政治）。那你能不能看得清楚這些人事背後的politics，保護你自己？甚至應用一些情勢幫助你推動你想做的事情？這很重要。
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7 y5 G& e' T8 e/ z$ Y0 |4. How to identify key problem?（如何發現關鍵問題）- o: D0 j) }( T% w

4 z( x% x- A) x+ E" E8 O! ?成功的創新創業，往往是因為解決了很多人都受苦的問題。可是能讓這麼多人受苦的問題，怎麼會一直沒有人設法解決呢？原因是很多人為此受苦卻不自覺。若你有很敏銳的觀察力、洞察力，就能比別人早發現這個問題，從而搶得先機去解決它。這很重要。) t4 i6 a' \4 {0 ^( H8 ?
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5. How to impress people?（如何讓人印象深刻）
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比如說，同一梯次有十幾個新進員工，你能不能很快就讓主管對你印象深刻，而且是好的印象、不是壞的。這很重要。
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6. How to sell ideas?（如何行銷創意）
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比如說，你有很好的想法，可是你有沒有好辦法推銷出去，讓別人願意接受你的想法來支持你？這很重要。這六大軟實力，都是我們大人在這個社會能生存下來、能成功的最重要的實力。可是我們在學校有沒有培養學生這些能力？我們在家裡有沒有培養我們的孩子這些能力？我們的年輕世代，自己有沒有體認到，這些能力對你的未來可能比你哪一科成績是 95 分、或是 99 分更重要？
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/ p% U& o5 C$ E' E4 t1 d* }沒有。大人們、孩子們常常忽略了它們的重要。原因是，大人們會覺得，這些事情以前我們在學校也沒有教啊！出社會再慢慢磨就行了啊！
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* I( F: p% J" k: r在以前世界全球化程度不高、世界變化速度不快的時代，年輕人有很多時間可以慢慢的成長，讓社會慢慢把他們磨成材。但是眼下的世界已經不同，其變化速度之快，競爭之激烈，完全不可同日而語。現在的世界已經沒有時間讓我們的孩子在出社會後才慢慢磨成材了。如果我們當老師的、當爸媽的不幫他們建立這些軟實力，他們還能靠誰呢？就這樣讓他們出去面對世界的競爭？不教而殺謂之虐啊！所以，請各位老師、爸媽牢記，能力比知識重要、能力比學歷重要。想想看，我們在職場上，究竟是靠什麼樣的能力跟實力才得以成功的？就讓我們一起幫我們的孩子們培養這些能力跟實力吧！這才應該是我們教育的目的！
作者: phantom    時間: 2015-5-30 17:25
本文章最後由 phantom 於 2015-5-30 21:47 編輯 ! P% K" C. V8 V8 b7 V4 g' [
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謝謝你給大家分享這篇好文章。
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作者: ECOMA    時間: 2015-5-31 10:25
最近看了美麗境界這部電影，對照台灣的環境，深感「環境」的重要度比
  F) u- h  d7 ?! I個人的學歷或能力來的高。6 h! R2 `3 W0 X$ [1 l

" Z: R) f! M/ l! l要是今天John Forbes Nash生長在台灣的環境，以他青壯期得病的狀況，6 g7 {* W4 H8 ?0 t' Z2 f
即使再怎麼努力，就是數學天才加上擁有普林斯頓大學博士學位，也是  k& X! \* g9 \5 ]! N
得不到諾貝爾獎的。
作者: tiang    時間: 2015-6-3 12:39
感謝分享！; ^" @8 w" Q; i9 f% L1 I
也是自己有小孩要開始進國小的這幾年% S7 D1 e# f# H9 I# u! _# z6 z$ |
開始看很多這類的文章,,, % c7 w, v% m/ U: u2 ^
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對台灣某些教育現場深感憂心
作者: emiwu    時間: 2015-6-3 13:48
tiang 發表於 2015-6-3 12:39
  U# J" l+ q( e) R  S( g9 }感謝分享！7 I$ q/ u$ }3 u$ T2 Z' r
也是自己有小孩要開始進國小的這幾年. e  o! b* b/ j
開始看很多這類的文章,,,
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或許我們無法改變教育方向
* u5 ]. Z; D5 ]4 |但是我們可以改變小孩對未來的思考方向及想法: Y/ B7 ~$ z/ ~/ v9 ]
一起努力吧!



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