iBeta 愛北大論壇
標題:
邁向共鳴的課程之美
[列印本頁]
作者:
faith
時間:
2011-1-15 22:21
標題:
邁向共鳴的課程之美
如果課程像是一個旅程的話，
% m( Z9 ~ C' c, E# |
: c9 T( U+ _9 o9 }
對照PEOPLE SAY，人生是個旅程、生命即旅程。
9 Z% E/ c4 U- {& d s
, K! W; a {6 ^
那麼，或許我們可以說：「課程即生命，人生即課程」
1 |( A) x: p9 \$ K- v
( w. V7 B5 B; S* X Q" G* ~
如同marx所說的：「人是社會的動物。」
+ Z7 M0 W& ^2 U2 z! e
" \# H% D' A, o" V# J4 ?! J
人生是人與人之間產生關聯的、生命是彼此交織的。
8 `2 ]- z9 g+ f/ ], S8 V! y9 t
% N& s( I R- t: C2 z& s+ ~
沒有一個人能孤立的獨存於世，而不與其他人或生命世界產生關係。
) w2 @5 C1 b- a. ~. K. F' p
( G! q& X7 |, T8 N( g
課程是個人的，也是他者的。是有機體與情境、主體與客體間互動的遊戲，也是想像的美感經驗。
% j5 A( S4 ^7 n
) M9 F/ W$ N7 {- w4 L" u
這種結合，不是強凌弱的同化作用，也不是同床異夢的短暫利益結盟，而是彼此互惠螺旋式的
7 {1 ~. T3 K/ @$ l8 e: t( e
: g) k7 p: P& m9 w B0 C
產生共鳴，發揮一加一大於二的力量。除了移情式的認同外，也是實踐性的體現。
G7 D5 B9 \, J, A5 M1 _
/ d9 l! R* z" r+ I6 \2 j
所謂「共鳴」查中文字典，有以下幾個意思：
7 A8 V, z9 }: }- x Z* |8 X; L9 Q9 m
& S! A! {/ x. i# a4 X
1. 同一振動的兩個發聲體相對，其中一個發出聲音時，另一個也會因此而發聲。
. X/ Y% I6 K9 N2 L0 z% {
' H& i' ^/ Q R. m5 s6 _* K9 H2 z
2. 一個人的行為表現，可以激發他人情緒引起共響。
6 }7 _! p% t0 X' Z; _+ p- K
) w) |+ j; e4 D
3. 文藝創作，可以感動讀者，產生同情。
- w! i2 H" t# p& @- R- e
5 H) w/ R+ G- s* h- _
4. 振動之能可以互相授受的現象。
- e5 G# e! }( D4 e5 H
: n1 b3 G2 l9 W, I
5. 物體的振動經空氣傳到另一物體引起振動，逐漸增大而發聲，雖發聲之源停止，共鳴者尚發生不絕聲。
! |& ~* f j' S+ U2 f
! j2 T2 ^/ ~ S( N: `
根據韋氏線上大辭典(20101)指出「共鳴」一詞主要的意義如下：
1 A' N \2 V: W5 l2 c3 k$ E/ v- E
5 O' r. v3 X+ B! I# E) o+ G
(一)、A: 共鳴的特質或狀態。B (1).機械或電子系統中大幅度的震動，通常是由相似或相近的小週期性的刺激所引發，如同自然系統的震動一樣。(2). 在機械或電子系統中延展性共鳴的調節狀態。
3 s, v2 K* K- g
4 ?8 a& l0 B( S. ~; S
; ~/ ^. K5 \0 I: i
+ W5 [* x7 J/ G. ]# z) J
: W2 A0 G! }; n8 I9 t
# _1 c! K0 F2 h' Z( J% w% E% |/ Q0 }
從字形來看，「共」就是兩隻手接觸在一起，手抵手，心連心，產生關聯。
$ h( e7 _* N$ `
9 r* ^+ t9 l6 ^* {7 m
' ^2 G8 ~7 j1 @ r
「鳴」就是鳥兒自由的飛翔，並發出聲音。有自由和能量展現的意思。
, Z4 C$ U- }$ H3 O1 f
3 ]. V! _6 q" d: [0 U
/ `7 f) ?/ T! @4 r& f
此外「共鳴」也蘊含了「辯證式」的「陰陽調和」的生機，也是天地間宇宙萬物的生成。
. k) Y; p4 e( P: i, i9 }: s
+ E) n3 G# ? s
9 x( Q% n4 L% D( C" N6 n; D
( z- c2 u3 V% G( J% s% E
所以，一個人怎麼能共鳴呢？
歡迎光臨 iBeta 愛北大論壇 (https://forum.ibeta.tw/)
Powered by Discuz! X2.5